교육방법 및 교육공학 5조 체험학습 20101644박혜미 20111123김다능 20120163홍유지.

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교육방법 및 교육공학 5조 체험학습 박혜미 김다능 홍유지

목차 학교 안의 체험학습 학교 밖의 체험학습 체험학습의 개념 문제점 및 해결 방향 4 4 해외사례

체험학습의 조건 ─ 학습 내용이 배태된 맥락 에 대한 이해 과정이 필요하다 학습자의 선행 경험과의 연계 및 새로운 경험 요소들 간의 체계 를 구축하는 구조화 과정이 있어야 한다 학습자가 분명한 동기와 목적의식 을 중심으로 자신의 경험들을 결집시키고주체적인 의미를 형성할 수 있어야 한다

‘현장’이란 ─ 여우와 두루미 각자가 처한 맥락 속으로 들어갔을 때 서로의 모습과 행동을 완전히 이해할 수 있었습니다.^^

진로/직업 체험학습 2.1 음성고등학교-공무원 직업 체험

진로/직업 체험학습 2.1 창원 남산고-꿈 찾아가는 동아리 활동

문화예술체험학습2.2 창작뮤지컬 「위안부 리포터 」

역사체험학습2.3 예성여자고등학교-국토순례활동

과학체험학습2.3 목포중앙고등학교-꽃들에게 희망을

중국어체험학습2.3 부평여자고등학교-중국어로 길 찾기

학생 주관 체험학습 2.4 용인백암고등학교-아이디어 상품 제작 설명회

경북비즈니스고등학교의 사례 2.5

2.5 디자인비즈니스과 체험학습

경북비즈니스고등학교의 사례 2.5

2.5 항공서비스 실습실

경북비즈니스고등학교의 사례 2.5 경향호텔(관광실습실)

경북비즈니스고등학교의 사례 2.5 메킨토시실(디자인과/IT과)

경북비즈니스고등학교의 사례 2.5 연습기업종합실습실(ERP실)

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스웨덴의 교육현장1 –Finn upp 4.2 아이의 잠재력을 깨워라

교내 체험학습의 문제점과 해결 방향 05 문제점문제점 해결방안해결방안

05 교육과정의 측면에서

교내 체험학습의 문제점과 해결 방향 05 교육과정의 측면에서

Q&A 감사합니다~^^