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1. 선생님의 이름은?

ㅈㅈㅎ

2. 선생님은 20대이다?

3. 선생님은 작년에 몇 학년 담임을 했을까?

4. 선생님의 키는 180보다 크다?

5. 선생님의 혈액형은? ①A형 ②B형 ③O형 ④AB형

6. 선생님은 학창 시절 전교 1등을 해본 적이 있다.

7. 선생님의 고향은? ①영주 ②서울 ③대구 ④부산

8. 선생님이 제일 좋아하는 운동은? ①숨쉬기 운동 ②달리기 ③축구 ④농구

9. 선생님이 가장 좋아하는 학생은? ①잘생긴 학생 ②공부를 잘 하는 학생 ③욕을 찰지게 하는 학생 ④자신과 남을 존중하는 학생

10. 선생님이 가장 중요하게 생각하는 가치는? ①자율 ②성실 ③절제 ④자존 ⑤예절 ⑥협동

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1. 선생님의 이름은?

전재현

2. 선생님은 20대이다?

X

3. 선생님은 작년에 몇 학년 담임을 했을까?

6학년

4. 선생님의 키는 180보다 크다?

O

5. 선생님의 혈액형은? ①A형 ②B형 ③O형 ④AB형

6. 선생님은 학창 시절 전교 1등을 해본 적이 있다.

O

7. 선생님의 고향은? ①영주 ②서울 ③대구 ④부산

8. 선생님이 제일 좋아하는 운동은? ①숨쉬기 운동 ②달리기 ③축구 ④농구

9. 선생님이 가장 좋아하는 학생은? ①잘생긴 학생 ②공부를 잘 하는 학생 ③욕을 찰지게 하는 학생 ④자신과 남을 존중하는 학생

自尊 10. 선생님이 가장 중요하게 생각하는 가치는? ①자율 ②성실 ③절제 ④자존 ⑤예절 ⑥협동 스스로를 중히 여기는 것 ①자율 ②성실 ③절제 ④자존 ⑤예절 ⑥협동 나머지 보기의 가치가 안 중요한 게 아니라 ‘자존’이라는 가치만 지킨다면 나머지는 자연히 지켜지는 가치들! 自尊 스스로를 중히 여기는 것

욕설하기 시간 허비 남 비난하기 거짓말 변명 예의 없는 것 폭력 게으름 수업 시간에 떠들기 Q)그렇다면 스스로를 중히 여기지 않는 것들에는 무엇이 있을까? 수업 시간에 떠들기 게으름

욕설하기 시간 허비 남 비난하기 거짓말 변명 예의 없는 것 폭력 게으름 수업 시간에 떠들기 Q)네모 친 것들의 공통점은 무엇일까? A)나뿐만 아니라 남을 존중하지 않는 것들 수업 시간에 떠들기 게으름

내가 소중한 만큼 남도 소중하므로

X 욕설하기 시간 허비 남 비난하기 거짓말 변명 예의 없는 것 폭력 수업 시간에 떠들기 게으름

지금 여러분들이 할 수 있는 가장 자신을 존중하는 행동은? 공부

급훈

즐겨 배우고 깊이 생각해서 마음으로 그 뜻을 안다. 好學深思 心知其意 ㅎㅎㅅㅅ ㅅㄱㅈㅇ 호학심사 심기지의 즐겨 배우고 깊이 생각해서 마음으로 그 뜻을 안다.

공부하는 이유? 不患人之不己知 患其無能也 불환인지불기지 환기무능야

남이 나를 알아주지 않는다고 걱정하지 말고 내가 능력이 없음을 걱정하라 공부하는 이유? 不患人之不己知 患其無能也 남이 나를 알아주지 않는다고 걱정하지 말고 내가 능력이 없음을 걱정하라

공부하는 이유? 不患人之不己知 患其無能也 인생에 기회는 온다. 다만 준비된 사람만 잡을 수 있다.

그래서 우리 반 급훈은? 好學深思 心知其意 호학심사 심기지의

함께여서 행복한 우리 반 한해살이

개인점수 모둠점수

개인점수 학습능력 학습태도 생활태도

개인점수 학습능력 50 학습태도 생활태도

개인점수 0↓ 학습태도 생활태도

단원평가, 기말고사 점수가 전에 비해 오르거나 80점 이상 나올 시 개인점수-학습능력 학습태도 생활태도 단원평가, 기말고사 점수가 전에 비해 오르거나 80점 이상 나올 시 +1

개인점수-학습능력 학습태도 생활태도 단원평가, 기말고사에서 90점 이상 나올 시 +2

개인점수-학습능력 학습태도 생활태도 단원평가, 기말고사에서 100점을 받을 경우 +3

개인점수-학습능력 학습태도 생활태도 숙제 안 해오는 경우 -1 청소하고 남아서 다하고 가기

개인점수-학습능력 학습태도 생활태도 준비물 안 챙겨오는 경우 -1 청소하고 가기

+1 +2 Good : ) 수업 태도(개인) - 하루에 발표 3번 이상 - 심기지의 단계 도달 개인점수-학습능력 학습태도 생활태도 Good : ) 수업 태도(개인) +1 - 하루에 발표 3번 이상 +2 - 심기지의 단계 도달

Bad : ( 수업 태도(개인) 1단계 구두경고 2단계 눈감고 서서 300초 세기 3단계 개인점수 -2, 개인점수-학습능력 학습태도 생활태도 Bad : ( 수업 태도(개인) 1단계 구두경고 2단계 눈감고 서서 300초 세기 3단계 개인점수 -2, 뒤로 나가서 앉았다 일어나기 100회, 남아서 청소

Bad : ( 수업 태도(학급) 1단계 집중의 / 박수를 2단계 잡자잡자 정신줄!! 3단계 단체 기합 개인점수-학습능력 학습태도 생활태도 Bad : ( 수업 태도(학급) 1단계 집중의 / 박수를 2단계 잡자잡자 정신줄!! 3단계 단체 기합

-1 학습지, 교과서, 알림장 정리 청소하고 남아서 다하고 가기 개인점수-학습능력 학습태도 생활태도 - 하교 전 무작위로 3명 선정해서 검사 -1 청소하고 남아서 다하고 가기

개인점수-학습능력 학습태도 생활태도 수업 준비가 잘 안되어 있을 경우 단체 기합

개인점수-학습능력 학습태도 생활태도 월말 투표에서 모범학생으로 뽑힌 경우 +5

개인점수-학습능력 학습태도 생활태도 친구를 도왔어요 +2

개인점수-학습능력 학습태도 생활태도 주변 정리정돈이 잘 안되어 있을 경우 -1

개인점수-학습능력 학습태도 생활태도 1인 1역할 Good : ) +5

개인점수-학습능력 학습태도 생활태도 1인 1역할 Bad : ( -1

개인점수-학습능력 학습태도 생활태도 지각할 경우 -1 남아서 청소하고 가기

개인점수-학습능력 학습태도 생활태도 아침 독서 방해 -1 남아서 청소하고 가기

개인점수-학습능력 학습태도 생활태도 욕설할 경우 -3 자기가 한 욕설 그대로 100번 적고 부모님 싸인 받아 오기

개인점수-학습능력 학습태도 생활태도 학교 폭력이 일어날 경우 -10

개인점수-학습능력 학습태도 생활태도 월말 투표에서 모범학생으로 뽑힌 경우 +6

모둠점수

모둠점수 매 월 마지막 날 결산 학습태도 +7, +5, +3 점수가 가장 낮은 모둠은 한 달 동안 교실 청소

모둠점수 Good : ) 모둠원끼리 서로 협동하여 열심히 공부하는 경우 다른 모둠의 의견을 경청하는 경우

모둠점수 Bad : ( 서로 돕지 않고 각자 할 것만 하는 경우 수업 시간에 돌아다니는 경우 다른 모둠의 활동을 방해하는 경우

권위 강요된 권위에는 저항하고 합의된 권위에는 굴복하는 4반 어린이가 됩시다.