창의적 설계 이상복, PhD 한성대학교 2015 1학기 2015년 1학기 (한성대학교) 창의적 설계

창의성 2015년 1학기 (한성대학교) 창의적 설계

허만의 두뇌 우성 모델 Yes 라고 대답한 문항의 개수가 15개 미만 데이터의 개수가 작기 때문에 신뢰성 있는 결론 도출이 어려움. Yes 가 30개, A = 12, B = 3, C = 7, D = 8. 이 학생은 A 사분면에 우성이며 팀원들이 B, C, D 인 경우가 가장 좋다. Yes 가 20개, A = 6, B = 7, C = 2, D = 5. 이 학생은 C 사분면이 낮은 다중우성 학습자로 간주될 수 있다. 2015년 1학기 (한성대학교) 창의적 설계

허만의 두뇌 우성 모델 A 사분면: 목표지향적, Analytical thinking B 사분면: 원칙지향적, Sequential thinking C 사분면: 창조지향적, Imaginative thinking D 사분면: 화합지향적, Interpersonal thinking 2015년 1학기 (한성대학교) 창의적 설계

허만의 두뇌 우성 모델 어떤 사분면의 점수가 낮음 ≠그러한 사고 유형을 따라 사고할 수 없음 어떤 사분면의 점수가 높음 ≠그러한 사고 유형을 따라 더 나은 사고를 할 수 있음 선택권이 주어질 때 우성인 사고적 유형을 따라 사고하려는 경향을 보임 우성인 사고적 유형에 따른 능력 개발 용이 학습에 의해 변할 수 있음. 2015년 1학기 (한성대학교) 창의적 설계

팀내 각 사분면의 역할 A 사분면: 분석가 B 사분면: 관리자 C 사분면: 협동자 D 사분면: 합성가 2015년 1학기 (한성대학교) 창의적 설계

창의적 문제 해결 행동 유형 Selby, Trefiinger & Isaksen 박사 (Center for Creative Learning): 창의적 문제 해결행동 유형을 3개의 차원 6개의 스타일로 구분 3개의 차원 변화에 대한 지향 일처리의 방식 의사결정의 중심 2015년 1학기 (한성대학교) 창의적 설계

창의적 문제 해결 행동 유형 변화에 대한 지향 일 처리의 방식 의사 결정의 중심 혁신 스타일 개량 스타일 외적 처리 스타일 내적 처리 스타일 의사 결정의 중심 사람 중심 스타일 과제 중심 스타일 2015년 1학기 (한성대학교) 창의적 설계

변화에 대한 지향 변화를 대할 때 어떻게 반응하고 경영하기를 더 좋아하는가 스스로 던져볼 질문 혁신 스타일 개량 스타일 나는 권위, 질서 및 규범을 어떻게 다루기를 더 좋아하는가? 나는 제도, 조직 및 구조에 대하여 어떤 기분으로 반응하는가? 나는 새로운 도전이나 변화에 대하여 어떻게 반응하기를 선호하는가? 혁신 스타일 일을 색다르게 하려함, 구조는 자신을 위축/구속시키는 것, 주어진 문제의 정의에 도전, 독창적, 자유 분방함 개량 스타일 일을 더 낫게 하려 애씀, 조직이 갖고 있는 장점과 잠재력 이용, 유용성 강조, 규칙 준수, 정확하고 철저하며, 신뢰감 장 단점 토의 2015년 1학기 (한성대학교) 창의적 설계

일 처리의 방식 변화를 대할 때 자기 자신이나 남들의 내적 에너지 및 인적 자원을 어떻게 사용하는 가 스스로 던져볼 질문 나는 정보를 어떻게 관리하기를 더 좋아하는가? 나는 언제 내 생각을 남들에게 이야기하는가? 나는 남들과 토론하고 상호작용하기를 원하는가? 외적 처리 스타일 여러 과제와 토론에 참여, 결정에 다양한 의견을 들으려 애씀 내적 처리 스타일 조용한 시간을 갖고 집중, 스스로 철저히 생각한 후 남들에게 이야기 장 단점 토의 2015년 1학기 (한성대학교) 창의적 설계

의사 결정의 중심 결정을 내릴 때, 과제와 성과 강조, 혹은 대인 관계적 요구 강조 스스로 던져볼 질문 사람 중심 스타일 나는 판단하거나 의사결정할 때 어떤 요인들을 우선하여 고려하는가? 나는 일차적으로 중요시하는 것이 ‘과제’ 인가? ‘사람’인가? 사람 중심 스타일 인간관계 중요시, 인간적이고, 감정에 민감, 주관적 준거 사용, 관여하는 사람들 모두 수용할 수 있는 대안이나 결정을 찾으려 함 과제 중심 스타일 논리적이고 합리적, 권위적이고 합리적, 객관적 준거 사용, 최선의 해결책 또는 성과 추구, 성과와 결과의 질적 수준 강조 장 단점 토의 2015년 1학기 (한성대학교) 창의적 설계

브레인 스토밍 (창의적 아이디어) 2015년 1학기 (한성대학교) 창의적 설계

브레인 스토밍 특정 주제에 대해 두뇌 (brain) 에서 폭풍 (storming) 이 휘몰아치듯이, 생각나는 아이디어를 많이 내놓는 것 Unrestrained and spontaneous participation in discussion 브레인스토밍의 4가지 규칙 비판 금지: 아이디어에 대한 어떤 비판, 평가 금지 자유분방: 비현실적, 터무니없는 아이디어라도 다 받아들임 양산 (speed): 빠른 시간 내에 떠오르는 모든 것들을 나열 결합과 개선 (synergy): 두개 이상의 아이디어 결합 제 3의 아이디어 장 단점 토의 2015년 1학기 (한성대학교) 창의적 설계

브레인 스토밍 A4 용지로 할 수 있는 것 장 단점 토의 2015년 1학기 (한성대학교) 창의적 설계

브레인 스토밍 엔진없이 자동차를 움직일 수 있는 방법 장 단점 토의 2015년 1학기 (한성대학교) 창의적 설계