English Communication R/W

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REVIEW ∥ too 는 [ 너무, 지나친 ] 의 부정적 뜻을 가지며, [too + 형용사 / 부사 + to- 부정사 ] 구문으로 [ 너무 ~ 해서 ~ 할 수 없다 ] 의 뜻을 갖는다. too ~ to 용법 too + 형용사 / 부사 + to- 부정사 = so + 형용사.
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Ch6. traveling far away. 칠레나 브라질 공군 수송기 Boat (Zodiac)
Classroom English How do you say _________ in Korean? _________ 는 한국어로 뭐예요 ?
영어영문학과 강성문.  YES/NO Question formation -Are you happy? -----> Yes, I am./ No I’m not.  Wh- Question formation  Who is she? -----> She is Mary.
Lesson 2 A Caring Friend. Making true friends is hard. Keeping them is even harder. To keep a good friendship, you need to care about others. Then, how.
Lesson 11 What’s Your Type? 여러분의 유형은 무엇인가요 ?. What job do you want to have in the future? 여러분은 미래에 어떤 직업을 갖고 싶은가 ? p.218.
- 을까요 ? ① Sogang Korean 1B UNIT 5 “– 을까요① ?” 같이 춤 출까요 ? 네, 좋아요.
( 동사 ) - 는 Sogang Korean 2B UNIT 1 “( 동사 ) - 는 ” 누가 히로미 씨예요 ? 책을 읽는 사람이 히로미 씨예요. 책을 읽는 사람이 히로미 씨예요.
KEY POINT ∥ 가정법 문장의 if 가 생략되면 주어와 동사의 어순이 바뀐다 ( 도치 ). 가정법에서 if 의 생략 If I should 동사원형 → Should I 동사원형 If I were → Were I If I had pp → Had I pp.
“Lady GaGa- Telephone(Feat.Beyonce)”.
의문사 + to 부정사 주어 To study hard is important.
A: Could you tell me how to make a call from this phone
1-1. How to Make a Strong First Impression vocabulary
특정한 전치사와 함께 쓰이는 동사 The rain prevented me from going out.
What Makes Someone Admirable?
부정사의 의미상의 주어 It's more blessed (for people) to give than to receive.
관계대명사 that The people whom/that they hired had high school diplomas.
Tom Stearns Hansung University English Communication 3
Unit 2. No Time for Exercise?
MINORU YAMASAKI / AKIO MORITA
Lesson To have the students know the meaning of the body parts
Talk with handsome Daniel!
Ch6. traveling far away.
<맞수–Chapter 2-9. 가정법 문제>
English Communication R/W 김영아
Hi, Nice to Meet you again
-을 거예요 앤디 씨, 지난 방학 때 뭐 했어요? 그럼 다음 방학 때도 여행할 거예요? 여행했어요. 네, 여행할 거예요.
LISTEN AND UNDERSTAND LISTEN AND SING
-으세요 ② 아버지가 테니스를 좋아하세요? 네, 테니스를 좋아하세요. Sogang Korean 1B UNIT 3 “–으세요②”
제 14 장 < 조 동 사 >.
못 앤디 씨, 피아노 칠 수 있어요? 아니요, 지금 피아노 못 쳐요. Sogang Korean Level 1B
Talk and Talk 영어 8-a Lesson 6 I’m a Sea Turtle>TALK AND TALK>4/8
One more step 영어 8-b Lesson11 Loving is Doing >ONE MORE STEP>8/8
After You Read, Talk and Talk
p.165 Words & Phrases expression 2. master 7. monk 8. promise
영어 퀴즈대회(예선) 총 10문제입니다.
영어 발표 민경태, 김설아, 조아름, 유미.
제 20 장 < 가 정 법 >.
조동사 must can will would may should.
제5장 조동사 must can will would may should.
The Best Thing I've Learned This Year
한국어 표현의 특징 1 인간 중심 대 상황 중심 한국어 어휘와 표현
제11장 부정사 부정사란? 동사의 목적보어 용 법 의미상의 주어 형 성 평 가 (1) 형 성 평 가 (2)
40쪽 6번 목적격 보어 분사 목적어와 목적격보어의 관계가 능동, 진행이면 ________, 수동, 완료이면 ________
패러다임과 과학혁명.
9. Do you have a scientific mind?
제 10 장 < 접 속 사 >.
9. Do You Have a Scientific Mind?
: 부정(negative)의 의미를 나타내는 접두사
강변 교회 유초등부 설교. 강변 교회 유초등부 설교 강변 교회 유초등부 설교 이에 말씀하시되 내 마음이 매우 고민하여 죽게 되었으니 너희는 여기 머물러 나와 함께 깨어 있으라 하시고(마태복음 26:38) 이에 말씀하시되 내 마음이 매우 고민하여 죽게 되었으니.
4차원의 영성 : 말 -류동희 교수-.
제 3 장 <구&절, 구조상 문장 종류>
-았/었을 때 한국어를 처음 배웠을 때 뭐가 제일 어려웠어요? 발음이 어려웠어요.
부정사1 부정사란? 동사의 목적보어 용 법 의미상의 주어 형 성 평 가 (1) 형 성 평 가 (2)
1-4.
주 예수 내가 알기 전 주 예수내가 알기전날 먼저사랑했네 그 크신사랑- 나타나내 영혼거듭났네 1-6.
1-6.
아무것도 두려워 말라 아무것도두려워말라주나의하나님이지켜주시네 놀라지마라겁내지마라주님나를지켜주시네 1-4.
• I was touched by my friends’ effort.
-을 때 공부해요. 그때 음악을 들어요? 네, 공부할 때 음악을 들어요.
영어 8-a단계 A Special Gift (6/8) 3. A Special Gift Think and Make.
Presentation by Timothy Kane
가정법 1. if 2. I wish 3. as if = as though 4. without.
Speaking -첫 번째 강의 ( Part 1 유형별분석) RACHEL 선생님
Elementary Korean 2 :Chapter 7 review
Foreign Language & Humanities
Prof. Mickey Hong Foreign Language & Humanities
K1-L2 Lecture Notes 대학교 캠퍼스 [The University Campus]
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Sawasdee ka.
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English Communication R/W Unit 2-2

Translation Practice 1. Because I grew up with a terrible stutter and was not comfortable talking, I learned to observe as a way of understanding social rules.  자랄 때 말을 심하게 더듬었고 말을 하는 것을 불편해했기 때문 에 사회적 규칙을 배우는 한 방편으로 관찰하는 법을 배웠다. 2. They remain the same as they were some 120 years ago.  그들(큰 창문들)은 약 200년 전과 동일한 모습을 하고 있다. 3. Throughout modern times, different factors have changed the way pedestrians walk in busy urban areas. 현대를 통틀어 상이한 요소들이 보행자들이 붐비는 도시 지역에 서 걷는 방식을 바꿔왔다. (붐비는 도시지역에서 보행자들의 보행 법을)

4. He observed that because traffic lights are timed for the speed of cars, people pile up on street corners as they wait for the light to change.  그는 신호등이 차의 속도에 맞추어져 있기 때문에, 사람들이 도로의 모 퉁이에서 신호등이 바뀌길 기다리면서 무리를 이루는 것을 보았다. 5. They must be simple enough so that the products can be clearly identified, and they must be creative enough to catch the busy pedestrian’s eye. 그들(창문들)은 상품들을 분명하게 알아볼 수 있도록 충분히 단순해야 하고, 바쁜 보행자들의 눈을 끌만큼 창의적이어야 한다. ~~ so that ~~(in order that) ~ so ~~~ that ~ <-> enough to Nathan is so young that he cannot start preschool.  Nathan is not old enough to start preschool.

6. As busy as I might be as I walk down the street, his windows make me stop.  도로를 걸어 내려가며 아무리 바쁘더라도 그의 창문들은 나를 멈추게 한다. (그의 창문들 때문에 나는 멈추게 된다.) As 의 양보도치  Though you may be smart, you just can’t predict the future. Smart as you may be, you just can’t predict the future. As smart as you may be, you just can’t predict the future. 그는 비록 가난하지만, 이웃의 존경을 받았다. As poor as he was, he was respected by his neighbors.

Collocation(연어) I do exercise. I make exercise. A fast train / a quick train A fast shower / a quick shower

Collocations are words that often occur together Collocations are words that often occur together. While there are no rules, it is important to pay attention to the patterns of words in a text. These patterns are clues that show you which words collocate. Adjective + noun Verb + noun/noun phrase Preposition + noun

Soft 1. drink, voice Dry 2. accent Hard 3. work, question Heavy 4. wine, weather strong 5. traffic, rain, smokers

These nouns collocate with make or do. Write the correct verb. ______ an attempt _______ a connection ________ business ________ a choice ________ a favor _______ plans ________ suggestions _________ research

Use DO for actions, obligations, and repetitive tasks. Use MAKE for creating or producing something, and for actions you choose to do. DO generally refers to the action itself, and MAKE usually refers to the result. For example, if you “make breakfast,” the result is an omelet! If you “make a suggestion,” you have created a recommendation