사회 1학년 2학기 10. 아시아 사회의 발전과 변화>3. 서아시아 문화권의 형성과 발전(14/14) 동서 문화의 교류.

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지도로 보는 전라남도 사회 4학년 1학기 1. 우리시도의 모습>1)지도에 나타난 우리 시도의 생활모습>2/17
사회 4학년 1학기 1. 우리시도의 모습>1)지도에 나타난 우리 도의 모습>6/17 선택학습 첫화면.
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과목명 : 과학 1학년 2학기 상태 변화와 에너지 > 기화와 열에너지 (1/ 7) 기화와 열에너지.
동기의 반복과 변화 이해하기 주제의 특징 알아보기 6학년 1학기 20. 운명 교향곡 (1/2) 음 악 제작의도
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도덕 2학년 1학기 Ⅰ. 사회생활과 도덕 4. 생활 속의 경제 윤리 (9/9차시)
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* 수학 * 3학년-가 * 6.곱셈-곱셈의 활용 * 5 ~ 9 차시
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<사계>중 ‘봄’감상하기 음 악 6학년 3. 봄 (1/2) [제작의도] [활용방법] 초기회면 수업 내용 제시 화면
사회 4학년 1학기 1. 우리시 . 도의 모습>1)지도에 나타난 우리 도의 모습>3/17 등고선과 축척 첫화면.
도덕 3학년 1학기 1-3. 도덕 문제와 도덕 판단 (1)도덕적 갈등 상황 11/17 도덕적 갈등 상황 페스탈로치 초기화면.
우리 민족의 생활 터전인 국토 사 회 1학년 I. 국토와 지리 정보> 1. 국토와 국토 인식(1/8) 수업 계획 수업
물결선을 사용한 꺾은선 그래프의 특징을 알아보자.
단 원 도 입 사회 5학년 2학기 3. 우리겨레의 생활문화>1)조상들의 멋과 슬기>1/16 [제작의도] [활용방법]
고등국어(하) 1학년 2학기 7. 전통과 창조>(1)춘향전(1/8) 준비학습.
미 술 6 학년 12. 현대 미술(2/6) 초기화면 여러 가지 방법으로 감상하기.
선 택 학 습 사 회 4 학년 2 학기 1.문화재와 박물관 >1)옛 도읍지와 문화재 ( 7 / 8 )
우리 눈은 어떻게 물체를 볼 수 있을까? 과학 본 차시의 주제입니다.
1. 지역의 지리적 환경 (1) 지역조사와 지도 읽기 사회<지리> 1학년 1학기 Ⅰ. 지역과 사회탐구
초기회면 음 악 6학년 17. 놀람 교향곡 (1/2) 음악을 듣고 변주방법과 연주하는 악기군 알기.
반응 조건에 따른 철의 부식 속도 차이 비교 과학 1 학년 1 학기
수학8가 대한 111~112 쪽 Ⅴ. 부등식 2. 일차부등식 §2.연립부등식(6/10) 연립부등식뜻과 해.
중학교 2학년 과학 7. 전기 > 3) 전압과 전기 저항 전압을 높이려면 전지를 어떻게 연결해야 할까?
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모의 박물관 꾸미기 사회 4학년 2학기 1. 문화재와 박물관 [2) 박물관 견학과 문화재 답사(10/18 )
농업과 공업의 입지[2] 사 회 1학년 III. 생활 공간의 형성과 변화> 1. 장소의 인식과 입지 결정[3/10] 수업
도덕 2학년 1학기 Ⅰ. 사회생활과 도덕 1. 현대 사회와 전통 도덕(4/8차시)
무 맑은장국 기술 ·가정 1학년 1학기 Ⅱ. 청소년의 영양과 식사>3.조리의 기초와 실제>16/19 [제작의도]
단원 안내 초기화면 사회 3학년 1학기 2. 우리 고장 사람들의 생활 모습 1> 자연을 이용하는 모습 (1/16)
시민으로서의 권리와 의무 사회(일반사회) 중학교 2학년 2학기 Ⅶ. 사회생활과 법규범
도덕 3학년 1학기 1-3. 도덕 문제와 도덕 판단 (2)도덕 판단의 과정 12/17 도덕 판단의 과정 페스탈로치 초기화면.
과학 7학년 1학기 빛- 빛의 굴절 (4/8) 렌즈로 물체를 보면?.
과학 1 학년 2 학기 물질 > 03. 지구는 왜 점점 더워질까? ( 3/3 ) 지구 온난화 수업계획 수업활동.
저항을 연결하는 방법에 따라 전체 저항은 어떻게 될까?
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사회 1학년 2학기 10. 아시아 사회의 발전과 변화>3. 서아시아 문화권의 형성과 발전(14/14) 동서 문화의 교류

수업계획 1. 단원지도계획 2. 수업설계서 3. 학습지 4. 형성평가지 5. 참고자료 단원지도계획 6. 참고사이트 7. 제작자

차례 도 입 생각열기 학습목표 서아시아와 이슬람 사회의 변천 학습활동1 교통로의 발달 학습활동2 동서문화의 교류 학습활동3 정리 학습지 평가 형성평가지 차시예고 심화 보충활동 학습 마무리 대기 대기

생각열기 스키타이의 동물 문양은 멀리 우리나라 청동기 문양에도 영향을 끼쳤다. 어떻게 그 기술이 우리에게 알려지게 되었을까요?

학습목표 이번 시간에 공부할 내용을 알아 볼까요? 1. 초원길, 사막길, 바닷길의 경로를 지도에 그릴 수 있다. 2. 동서 교통로가 인류 문화의 발전에 기여한 바를 설명할 수 있다.

서아시아와 이슬람사회의 변천 셀주크 투르크 제국(셀주크 투르크 족) : 기독교 순례자 박해→십자군 전쟁으로 쇠 퇴 2. 티무르 제국(몽고족) : 몽고제국 부활 목표 3. 오스만 제국(오스만 족) (1) 비잔틴 제국 멸망시키고 번영 (2) 군주권 확립, 티마르 제도(군사 봉토) (3) 동서 무역 독점 (4) 오스만 문화 발전 : 이슬람 문화+비잔틴 +이란+투르크 문화

교통로의 발달(1) 초원길 (1) 몽골고원~알타이 산맥~키르키스 초원 ~카스피 해 (2) 스키타이 청동기 문화 전파 (3) 유목 민족들의 교역과 정복활동에 이용 ★바투(원)의 서방 원정길 2. 비단길(사막길) (1) 장안~둔황~파미르 고원~지중해 연안 (2) 동서 교류의 지름길 : 4대 문화권 연결 (3) 중국의 한, 당 때 가장 활발하게 이용

교통로의 발달(2) 3. 바닷길(향료길) (1) 아라비아~인도~동남아시아~중국 (2) 해상 교통로 : 중국과 우리나라까지 왕래 (3) 이슬람 상인 들이 가장 활발하게 이용 : 중국과 우리나라까지 왕래 (4) 송나라 상인의 활동, 정화의 해외 원정 (5) 아시아의 향료, 도자기, 차 교역 (6) 동남아시아에 이슬람 교 전파 참고자료

동서문화의 교류(1) 한 대 (1) 비단길 개척 : 장건, 대월지 파견 (2) 중국의 비단, 칠기 서방 수출 (3) 서방의 보석, 약재, 향료, 마을, 깨, 호두, 금.은 세공법 중국 전래 (4) 인도 불교와 간다라 미술의 중국 전래] 2. 당 대 (1) 현장의 인도 여행 (2) 배화교, 마니교, 경교의 중국 전래 (3) 탈라스 전투 : 제지법(종이)의 서방 전파

동서문화의 교류(2) 3. 송 대 : 인쇄술, 나침반, 화약의 서방 전파 4. 원 대 : 동서교역 활발 (1) 서방 전파 : 중국의 직물, 도자기, 인쇄술, 미술, 공예품, 과학기술 (2) 중국 전래 - 가톨릭 전파 : 선교사 왕래(코르비노 등) - 마르코 폴로 방문 : 동방견문록 - 이슬람의 자연과학 전래 : 수학, 천문학, 지리 등 ★곽수경 : 천문대, 수시력

정리 이번 시간에 학습한 내용을 학습지를 통해 서 정리해 봅시다.

평가 이번 시간에 학습한 내용을 얼마나 알고 있나요?

다음 시간에는 심화.보충 활동 및 학습 마무리 학습주제 사회과 부도 준 비 물 마인드 맵 작성 준비 과 제

부산광역시교육청 지정 ICT활용 연구학교 제작자 권 기 형 외 3명 연락처 051-364-3014 학교명 용수중학교 교 장 2003 학년도 부산광역시교육청 지정 ICT활용 연구학교 제작자 권 기 형 외 3명 연락처 051-364-3014 학교명 용수중학교 교 장 남 영 호 교 감 김 상 구

대기

동서 문화 교류 길

비단길 1 (사막길)

비단길 2 (사막길)

황폐해진 비단길 유적지

이슬람 상인이 이용한 지도