비 교 하 기 영어 2학년 2학기 Lesson7. The Romance of a Busy Broker (6/9) [제작의도] 수업 내용 제시 화면 [활용방법] 선생님마당을 누르면 교수 학습 과정안을 볼 수 있고 학습활동을 누르면 아동과 함께 수업을 진행하는 화면을 볼 있음 [유의사항]

[차 례] 동기유발 1. 사진을 보며 질문에 답해봅시다 학습문제 2. 공부할 문제를 알아봅시다 학습활동1 3. 형용사의 세가지 형태에 대해 알아봅시다 학습활동2 4. 규칙변화에 대해 알아봅시다 학습활동3 5. 불규칙 변화에 대해 알아봅시다 학습활동4 6. 세가지 비교구문을 익혀봅시다 학습활동5 7. 인터넷 사이트에 접속해 문제를 풀어 봅시다 [제작의도] 1차시 교수-학습 활동 차례를 알 수있다. [활용 방법] 각 버튼이나 내용란을 클릭하면 해당 활동 단계로 이동함. [유의사항] 정리 8. 공부한 내용을 정리하여 봅시다 평가 9. 다음 문제를 풀어봅시다 수험 자료 동기 유발 학습 문제 활동 1 활동 2 활동 3 활동 4 평 가 정 리

Who is prettier ? 동기유발 1. 사진을 보면서 질문에 답해봅시다. [제작의도] 연예인 사진을 보면서 비교급을 이용해 답할 수 있도록 유도 [활용방법] [유의사항] 수험 자료 동기 유발 학습 문제 활동 1 활동 2 활동 3 활동 4 평 가 정 리

비교 표현을 익혀 활용해 봅시다. 학 습 문 제 2. 공부할 문제를 알아봅시다. [제작의도] 학 습 문 제 2. 공부할 문제를 알아봅시다. 비교 표현을 익혀 활용해 봅시다. [제작의도] 화면과 함께 학생들의 주의를 집중시키면서 학습문제를 인식시킴 [활용방법] 칠판에도 제시하면서, 다 함께 큰 소리로 읽게 함 [유의사항] 수험 자료 동기 유발 학습 문제 활동 1 활동 2 활동 3 활동 4 평 가 정 리

형용사와 부사는 원급, 비교급, 최상급 의 형태로 변화 합니다. 학습 활동 1 원급 : ∼ 한, ∼ 하게(원형) 비교급: 3. 형용사의 세가지 형태를 알아봅시다. 형용사와 부사는 원급, 비교급, 최상급 의 형태로 변화 합니다. 원급 : ∼ 한, ∼ 하게(원형) 비교급: 더∼한, 더 ∼하게(둘을 비교) [제작의도] 형용사의 비교급과 최상급 형태 익히기 [활용방법] [유의사항] 최상급: 가장 ∼한, 가장 ∼하게(셋 이상을 비교) 수험 자료 동기 유발 학습 문제 활동 1 활동 2 활동 3 활동 4 평 가 정 리

규칙변화 학습 활동 2 1. 원급 + er (비교급)/ 원급 + est (최상급) (a) tall taller tallest 4. 규칙변화에 대해 알아봅시다 규칙변화 원급에 er, est를 붙여 비교급 최상급을 만든다. 1. 원급 + er (비교급)/ 원급 + est (최상급) (a) tall taller tallest [제작의도] 형용사의 비교급과 최상급 형태 익히기 [활용방법] 원급만 제시해주고 답을 말할 수 있도록 유도 [유의사항] e로 끝난 것은 r, st만 붙인다. (b) large larger largest 수험 자료 동기 유발 학습 문제 활동 1 활동 2 활동 3 활동 4 평 가 정 리

학습 활동 2 (c) pretty prettier prettiest (d) big bigger biggest 4-2. 규칙변화에 대해 알아봅시다. 자음 + y 로 끝난 것은 y를 i로 고치고 er, est를 붙인다. (c) pretty prettier prettiest 「단모음 + 단자음」으로 끝나면 그 자음을 하나 덧 붙이고 er, est를 붙인다. (d) [제작의도] 형용사의 비교급과 최상급 형태 익히기 [활용방법] 원급만 제시해주고 답을 말할 수 있도록 유도 [유의사항] big bigger biggest 수험 자료 동기 유발 학습 문제 활동 1 활동 2 활동 3 활동 4 평 가 정 리

학습 활동 2 2. beautiful more beautiful most beautiful 3. slowly 4-3. 규칙변화에 대해 알아봅시다. 3음절 이상의 단어일 때는 원급 앞에 more, most 를 붙인다. 2. beautiful more beautiful most beautiful 2음절이라도 ful, less, ous, able, ible, ive, ed, ing, ly등의 접미사로 끝난 것은 원급 앞에 more, most를 붙인다. 3. [제작의도] 형용사의 비교급과 최상급 형태 익히기 [활용방법] 원급만 제시해주고 답을 말할 수 있도록 유도 [유의사항] slowly more slowly most slowly 수험 자료 동기 유발 학습 문제 활동 1 활동 2 활동 3 활동 4 평 가 정 리

불규칙변화 학습 활동 3 good, well better best bad, ill worse worst many, much 5. 불규칙변화에 대해 알아봅시다. 불규칙변화 good, well better best bad, ill worse worst many, much more most [제작의도] 형용사의 비교급과 최상급 형태 익히기 [활용방법] 원급만 제시해주고 답을 말할 수 있도록 유도 [유의사항] little less least 수험 자료 동기 유발 학습 문제 활동 1 활동 2 활동 3 활동 4 평 가 정 리

as tall as He is ____________ she ( is ). 동등비교 as 원급 as : ∼ 만큼 ㆍㆍㆍ 하다 학습 활동 4 6. 세가지 비교구문을 익혀봅시다. 동등비교 정도가 서로 같은 것을 비교하는 것. as 원급 as : ∼ 만큼 ㆍㆍㆍ 하다 as tall as He is ____________ she ( is ). [제작의도] 비교 구문 익히기 [활용방법] 그림을 먼저 제시하고, 답할 수 있도록 유도 [유의사항] 수험 자료 동기 유발 학습 문제 활동 1 활동 2 활동 3 활동 4 평 가 정 리

taller than He is ____________ I ( am ). 우등비교 학습 활동 4 6-2. 세가지 비교구문을 익혀봅시다. 우등비교 비교급 + than : ∼ 보다 더ㆍㆍㆍ 하다 taller than He is ____________ I ( am ). [제작의도] 비교 구문 익히기 [활용방법] 그림을 먼저 제시하고, 답할 수 있도록 유도 [유의사항] 수험 자료 동기 유발 학습 문제 활동 1 활동 2 활동 3 활동 4 평 가 정 리

셋 이상을 비교 학습 활동 4 The + 형용사의 최상급 + (부사의 최상급 +) of + 복수 in + 집합명사 6-3. 세가지 비교구문을 익혀봅시다. 셋 이상을 비교 The + 형용사의 최상급 + (부사의 최상급 +) of + 복수 in + 집합명사 ; ~ 중에서 가장 --- 하다 He is the tallest of us. He is the tallest in his class He can run fastest of the three [제작의도] 비교 구문 익히기 [활용방법] [유의사항] 수험 자료 동기 유발 학습 문제 활동 1 활동 2 활동 3 활동 4 평 가 정 리

학습 활동 5 중학교 2학년을 위한 문법 문제 창고랍니다 ! 들어가서 ‘비교급’ 을 클릭하세요 ! 7. 인터넷 사이트에 접속해 문제를 풀어 봅시다. http://data.edunet.net:9000/TeachSW/21/54/B2 /0/chungnam/intro.html 중학교 2학년을 위한 문법 문제 창고랍니다 ! 들어가서 ‘비교급’ 을 클릭하세요 ! [제작의도] 인터넷 사이트에 접속해서 문제 풀기 [활용방법] 비교 구문 문제를 풀 수 있는 사이트에 들어가서 문제풀기의 예를 먼저 보여준다. [유의사항] 순회 지도 수험 자료 동기 유발 학습 문제 활동 1 활동 2 활동 3 활동 4 평 가 정 리

[학습 정리 문장] 다음 그림을 보고 비교구문을 만들어봅시다 Susan Lucy Kate Mary Sumi Miae 7. 공부한 내용을 정리해 봅시다. 다음 그림을 보고 비교구문을 만들어봅시다 [제작의도] 학습 내용 정리 [활용방법] 그림을 보면서 비교 구문을 이용하여 말하게 한다 [유의사항] Susan Lucy Kate Mary Sumi Miae 수험 자료 동기 유발 학습 문제 활동 1 활동 2 활동 3 활동 4 평 가 정 리

tall taller tallest hot easy hotter hottest useful good easier easiest [형성 평가 문장] 8. 다음 문제를 풀어봅시다. 다음 형용사의 비교급과 최상급을 쓰세요. tall hot easy useful beautiful good taller tallest hotter hottest easier easiest more useful most useful [제작의도] 학습목표의 성취도 평가 [활용방법] [유의사항] more beautiful mostbeautiful better best 수험 자료 동기 유발 학습 문제 활동 1 활동 2 활동 3 활동 4 평 가 정 리

[형성 평가 문장] taller than in the tallest ① He is ( ) ( ) I. 8-2. 다음 문제를 풀어봅시다. 2. 다음 우리말과 뜻이 같도록 빈 칸을 채우세요 ① He is ( ) ( ) I. (그는 나보다 키가 크다.) ② He is ( ) ( ) ( ) his class. (그는 그의 반에서 가장 키가 크다.) taller than in the tallest [제작의도] 학습목표의 성취도 평가 [활용방법] [유의사항] 수험 자료 동기 유발 학습 문제 활동 1 활동 2 활동 3 활동 4 평 가 정 리

참고 사이트 1 2 http:user.chollian.net/~ksoh 비교구문에 관한 설명과 문제가 탑재되어 있다. http://data.edunet.net:9000/TeachSW/21/54/B2/chungnam/intro.html 2 비교 구문에 관한 문제가 탑재되어 있다 [제작의도] 비교 구문을 공부하고 문제를 풀 수 있는 사이트 소개 [활용방법] 첫 화면을 제시해 주고, 가정에서 이용할 수 있도록 지도함. [유의사항] 수업 자료

[수업 계획] 1. 단원지도계획 2. 수업설계서 3. 학습지 4. 형성평가지 5. 참고자료 6. 참고사이트 7. 제작자 [제작의도] 선생님들의 효율적인 교수활동을 위한 자료 안내 화면임. [활용방법] 메뉴를 누르면 각 자료의 슬라이드로 링크 되어 있음. [유의점] 7. 제작자

Lesson 7. The Romance of a Busty Broker [수업 설계서] 수 업 계 획 개 관 교 과 명 영어 학년·학기 2학년 2학기 대단원 Lesson 7. The Romance of a Busty Broker 소 단 원 Study Points 1 학습주제 비교구문 차 시 6/9 쪽 수 p. 130 적용모형 ICT일반교수학습 교실환경 모둠학습실 학습목표 비교구문을 익혀 활용할 수 있다 ICT 활용유형 교수학습방법 수업자료 교수·학습 활 동 [도입] 1. 사진을 보면서 질문에 답하게 한다. 2. 공부할 문제를 확인한다. [전개] 3. 형용사의 세가지 형태에 대하여 알아본다. 4. 규칙변화에 대해 알아본다. 5. 불규칙변화에 대해 알아본다. 6. 세가지 비교구문을 익힌다. 7. 인터넷 사이트에 접속해 비교급 문제를 푼다 [정리] 8. 배운 내용을 정리한다 [평가] 9. 주어진 문제를 풀어본다. 정보안내 전체 모둠 PPT 학습지 [제작의도] 선생님들의 효율적인 교수활동을 위한 자료 안내 화면임. [활용방법] 메뉴를 누르면 각 자료의 슬라이드로 링크 되어 있음. [유의점] 선수학습 요 소 교 과 영 역 ICT 소 양 형용사의 비교급 형태 알기 비교구문 알기 인터넷 사이트에 접속해 문제를 해결할 수 있다 수업설계의 주 안 점 이미 익힌 비교 구문을 토대로 심화학습함. 말하기 활동과 연관시켜 학습하게 함. 인터넷 사이트에 접속해 문제(단계별)를 풀게 함으로써 수준에 맞는 학습이 가능하도록 함.

제 작 자 : 김 혜 란 교 장 : 김 철 곤 교 감 : 최 성 수 학 교 명 : 경남중학교 제 작 자 : 김 혜 란 교 장 : 김 철 곤 교 감 : 최 성 수 학 교 명 : 경남중학교 [제작의도] - 제작자 및 제작학교, 제작년도, 제작동기에 대해 소개하는 화면임 [활용방법］ -과정안 활용방법 또는 실행오류가 발생하였을 경우 수시로 연락하기 위한 화면임 [유의점］ 연 락 처 : 051-256-0955 수업 자료