목공놀이
목공놀이란 무엇? 목공도구(망치, 톱, 못)를 이용하여 나무를 다루는 놀이
발달적 의의 인지발달 주의집중과 수학적 개념을 습득 정서발달 부정적 감정을 해소하고 정서적 안정을 줌 사회성발달 타인과의 상호작용으로 사회적 기술 습득 사회성발달 대근육과 소근육의 발달에 도웁 신체발달 독창적인 작품과 시행착오를 통한 문제해결력 증진 창의력 및 문제해결능력 발달
목공놀이 환경과 도구 장소 다른놀이에 방해가 되지 않는 곳에 배치 도구 놀이감이 아닌 실제 도구를 사용
목공놀이의 교육적 가치 노동의 기쁨을 배우는 기회를 제공한다. 유아 스스로 시행착오를 겪으면서 실천적 지식을 발견하는기회를 제공한다. 물리적인 개념과 수학적 개념을 익힐 수 있다. 입체적 구성 능력과 건축공학적 감각을 발달시킨다.
목공놀이의 유의점 유아의 흥미와 발달 수준에 적합한 활동 계획을 한다. 교사나 성인이 감독할 수 있을 때에만 한다. 제공된 도구는 목공놀이 영역에서만 사용하도록 한다 안전사고를 미연에 방지하도록 한다 결과보다는 과정에 초점을 맞춘다
교사 및 부모의 역할 유아가 성공적인 경험을 할 수 있도록 도와준다. 가능한한 교사의 간섭을 줄인다. 활동의 과정을 중요하게 여기도록 한다. 창의력과 생산성을 도와주는 조언을 해준다. 어른의 기준으로 평가하지 않는다. 자연적인 독창성과 정직한 표현을 격려한다.
동영상 http://video.naver.com/2007081807110730115 - 목공체험 교실 http://video.naver.com/2007091321093643224 - 목공 가방고리 만들기 1부 http://video.naver.com/2007091321344427667 - 목공 가방고리 만들기 2부 http://tvpot.daum.net/clip/ClipView.do?clipid=5009226&q=%B8%F1%B0%F8%B3%EE%C0%CC – 목공놀이 http://tvpot.daum.net/clip/ClipView.do?clipid=11061917&q=%B8%F1%B0%F8%B3%EE%C0%CC – 스티로폼에 못질하기
실외놀이의 개념 유아의 에너지를 자연을 통해 발산하고 오감을 활용하여 다양한 경험을 하는 놀이.
실외놀이 환경 구성 운동장 유무 시설과의 연결 바닥구성 부대시설 유무
실외놀이의 교육적 가치 인지발달 다양한 상호작용으로 문제해결력과 과제해결능력 증진 언어발달 자신의 사고와 요구를 설명하면서 언어기술 촉진 언어발달 다양한 방식으로 자신을 표현 정서발달 대근육, 소근육 기술이 발달 신체발달 또래와 다양한 관계를 맺음으로써 사회성 발달 사회성발달
실외놀이의 발달단계 단순 복합 매우복합 복합성
실외놀이 유의점 위험요소 차단 단단히 고정된 놀이기구 적당한 크기의 놀이기구 적절한 배수시설 감독하는 교사가 있어야 함
교사와 부모의 역할 잘 선정된 놀이기구 제공한다. 교육목표에 맞는 실외놀이를 계획한다. 안전에 유의하여 지도한다. 다양한 경험을 제공한다.
실외놀이 공간의 유형 전통적인 실외놀이 공간 현대적인 실외놀이 공간 탐험적인 실외놀이 공간 창의적인 실외놀이공간
교사와 부모의 역할 잘 선정된 놀이기구 제공한다. 교육목표에 맞는 실외놀이를 계획한다. 안전에 유의하여 지도한다. 다양한 경험을 제공한다.
실외놀이공간의 환경구성 놀이공간의 크기와 위치 및 실내공간과의 연결통로 고려 실외놀이는 실내놀이의 연장이다. 실외놀이는 실내놀이의 연장이다. 놀이공간의 크기와 위치 및 실내공간과의 연결통로 고려 유아들의 놀이활동에 균형을 준다. 놀이기구의 양과 형태, 종류, 위치를 고려 유아들이 많은 경험을 할 수 있게한다. 놀이기구의 색깔과 재질등 다양한 경험을 할 수 있는 장소 놀이시 많은 사고가 일어 날 수 있으므로 안전을 우선시 해야한다. 활동시 안전문제 고려
영유아 어린이집의 실외놀이 공간 실태 실외놀이 공간 유무
영유아 어린이집의 실외놀이 공간 실태 계절과 날씨에 따른 실외놀이 활동 빈도
영유아 어린이집의 실외놀이 공간 실태 중요하다고 생각하는 활동과 이유
사립유치원의 실외놀이 공간 실태 실외놀이 공간의 유무
사립유치원의 실외놀이 공간 실태 실외놀이 실시 횟수
실외놀이 공간 개선 방안 놀이공간 설치시 유아의 흥미,요구,발달적 특성을 고려하여 설치 장애를 가진 유아에게도 동등한 놀이의 기회를 제공하도록 한다 시설물의 양적 확대가 아닌 질적인 확대가 필요 탐험적, 창의적인 놀이공간의 증설이 필요 놀이시설은 각 교육기관의 프로그램과 연계성을 고려 유아들의 다양한 경험을 제공하기 위한 자연과의 연합 고려 유아들의 안전성을 고려한 시설 설비
실외놀이의 안전사고와 안전관리 0760042 정서희
1. 실외놀이 안전사고 유아의 연령, 신체크기, 능력을 고려하지 않은 부적절한 시설 및 설비 시설 유지를 위한 안전 점검의 미비 어른들의 지도부족 ▶동영상◀ 어린이 놀이터 ‘위험천만’
2. 실외놀이 안전사고 예방 최소 120cm이상의 담이나 벽에는 계단이나 돌출부가 없어야 한다. 그네, 미끄럼틀, 오르기 기구 등과 같은 고정시설은 땅바닥에 단단히 고정되어 있어야 한다. 놀이기구의 크기는 유아의 연령에 적합해야 한다. 실외놀이 공간 전체에는 적절한 배수시설을 갖고 있어야 한다.
실외놀이 시간에는 항상 유아의 놀이를 감독하는 사람이 있어야 한다. 실외놀이 공간에는 독성이 있는 식물들이 없어야 한다. 유아의 안전에 위험이 될 수 있는 기계는 실외공간에서 치워져야 한다. 모든 나사나 조임쇠는 안전캡이나 안전장치로 덮어야 한다. 실외놀이 기구와 나무는 건물에서 450m이상 놀이기구간 간격은 30cm이상 떨어져 있어야 한다. 실외놀이 공간의 모든 문은 잠글 수 있어야하고 그 열쇠는 감독자가 지니고 있어야 한다.
3. 실외놀이 환경의 안전 항목 1. 위험지역으로부터 보호 2. 바닥의 충격완화 물질 3. 놀이 시설의 크기 밑 높이의 적당성 4. 고압선, 전기 등 위험으로부터 보호 5. 놀이시설 연결부위의 안전성 6. 놀이기구자체의 상해위험 방지 7. 그네의 재질 상태 8. 놀이시설의 보수 상태 9. 유아의 머리끼임 방지 10. 놀이기구의 구조적 안전성 11. 놀이시설 사이의 간격 12. 지하 매설 부위의 안전 13. 미끄럼판의 햇빛차단 노력 14. 놀이시설 주위의 보호 울타리 15. 밧줄, 전선으로부터 보호 16. 균형대 등 높이기준의 적당성 17. 놀이터 입구 위험 안내 표시 18. 돌출가능성의 방지 19. 발 빠짐 위험 방지 20. 물과 교통사고로부터 보호
4. 실외놀이 환경의 수준
▶ 동영상 ◀ 맨땅 놀이터’안돼’
참고문헌 유치원 실외놀이 환경의 안전도에 관한 연구- 洪吉會
컴퓨터놀이란? 현대 사회에서 필요한 컴퓨터에 관한 정보와 지식을 알고 컴퓨터를 활용하여 하는 놀이
실외놀이 시간에는 항상 유아의 놀이를 감독하는 사람이 있어야 한다. 실외놀이 공간에는 독성이 있는 식물들이 없어야 한다. 유아의 안전에 위험이 될 수 있는 기계는 실외공간에서 치워져야 한다. 모든 나사나 조임쇠는 안전캡이나 안전장치로 덮어야 한다. 실외놀이 기구와 나무는 건물에서 450m이상 놀이기구간 간격은 30cm이상 떨어져 있어야 한다. 실외놀이 공간의 모든 문은 잠글 수 있어야하고 그 열쇠는 감독자가 지니고 있어야 한다.
컴퓨터 놀이의 교육적 가치 긍정적 논리적인 지식을 획득 언어표현과 읽기기술 사고력,추리력,문제해결력 증진 창의적 경험 사회적 상호작용 부정적 아직은 사용하기 이른 시기 유아발달에 부정적 역할(신체적, 사회적) 컴퓨터 중독의 위험성 교유과 관련되지 않은 게임중독 우려
컴퓨터놀이와 학습 주제나 단원에 관련한 정보 제공 생활주제, 단원을 보조해 준다. 기술의 증진과 연습을 위한 소프트웨어 제공 자발적 컴퓨터 활동의 변형 기술발달을 돕는다 인지발달, 언어발달, 사회,정서 발달 촉진 전인발달을 돕는다
컴퓨터놀이와 효과 학습의욕과 인지기술, 문제해결력을 증진 폭넓은 경험 제공 또래와 성인과의 공동작업을 통한 사회성 증진 유아의 성취감과 자아개념 강화 자신 주위의 세상 탐색 기회 제공
교사와 부모의 역할 발달단계에 적절한 소프트 웨어 제공 컴퓨터활동의 관찰 및 제제 컴퓨터활동의 모델