Unit 9. What were you doing? 20161385 디자인학부 김병주 20161592 디자인학부 오진우 20150901 치위생학과 김은용 20150928 치위생학과 장지희

이번시간에 배우는 것~? 현재진행형 과거진행형 완료진행형 진행시제로 못쓰는 동사

현재진행형 ⇒현재 동작이 진행 중에 있음을 나타내는 어법. ~하는 중이다.~하고 있다. 라는 뜻을 나타낸다. 1.긍정문(be동사+동사원형 ing) ex)I am working now. 나는 지금 일을 하고 있다. She is making cookies. 그녀는 쿠키를 만들고 있다. 2.부정문(be동사+not+동사원형 ing) ex)You are not studying English. 너는 영어 공부 하는 중이 아니다. He isn’t talking you. 그는 너에게 말하고 있는 것이 아니다. 3.의문문(Be동사+주어+동사원형 ing) ex)Are you watching movies? 너 지금 영화 보고 있니? Is she coming here? 그녀가 여기 오고 있나요?

동사 공식 예 대부분의 동사 +ing cook→cooking e로끝나는 동사 e를 없애고 + ing live→living 단모음(1모음)/단자음(1자음) 으로 끝나는 동사 마지막 자음을 하나더 붙이고 +ing sit→sitting run→running stop→stopping 예외:2음절 이상이면서 강세가 앞에 있는 동사 listen→listening open→opening 예외:w,x,y 로 끝나는 동사 show→showing fix→fixing say→saying ie 로 끝나는 동사 ie를 y 로 고치고 +ing die→dying lie→lying

과거진행형 ⇒과거특정시점에 진행중인 행위나 상황 be동사의 과거형(was/were)+~동사원형ing ex)I was studying English at this time yesterday. 어제 이 시간 에 나는 영어공부를 하고 있었어. I was studying English when you called yesterday. 어제 너가 전화 했을 때 나는 영어공부 하고 있었어. We were playing tennis. 우리는 테니스를 치고 있었다.

완료진행형 (1)현재완료진행(have[has]been+동사원형ing) :~해 오고 있다 어떤 행위를 특정 과거 시점부터 시작해서 지금도 계속하고 있는 상황을 묘사할 때 사용. Ex)I have been teaching English literature for 20 years. 나는 20년간 영문학을 가르쳐 왔다. My son has been drawing all day long. 내 아들은 하루 종일 그림을 그리고 있다.

(2)과거완료진행(had been +동사원형ing):~해 오고 있다 어떤 행위를 특정 과거 이전 시점부터 시작해서 그 시점에도 계속하고 있는 상 황을 묘사할 때 사용. Ex)When I arrived at home, my wife had been preparing dinner. 내가 집에 도착했을 때, 나의 부인은 저녁을 준비하고 있었다.. I had been studying English for an hour before I took the exam. 나는 시험을 보기 전 한 시간 동안 영어를 공부하고 있었다. 단순과거→When I arrived at home, my wife was preparing dinner. 내가 집에 도착했을 때, 나의 부인은 저녁 준비를 하고 있었다.

(3)미래완료진행(will have been+~동사원형ing):~하고 있을 것이다 (3)미래완료진행(will have been+~동사원형ing):~하고 있을 것이다. 어떤 행위를 특정 과거 이전 시점부터 시작해서 미래 시점에서도 계속 하고 있는 상황을 묘사할 때 사용. Ex)By the time you arrive, we will have been welcoming guests to the party. 네가 도착할 무렵이면 우리는 이미 파티 손님을 맞이하고 있을 것이다. I will have been sleeping when my aunt arrives. 이모가 도착하실 때 나는 자고 있는 중일 것이다.(그 전부터 자기 시작해서)

진행시제로 못쓰는 동사 have/exist/like는 상태동사로 진행형으로 사용할 수 없다. His cat is having(X) a pretty cushion. 2. Rules are existing(X) for a reason. 3. He is liking(X) to collect automobile catalogs. 이외에도 love, wish, know, hear, believe, forget, know, recognize, remember 등은 진행시제로 못쓰는 동사이다.

Six-Year-Old Boy Drives Mom’s Car to School! When a six-year-old boy from Virginia, USA, missed the school bus, he wasn’t happy. He always had breakfast at school, and he didn’t want to miss it. He had an unusual and reckless solution to his problem. He took the keys to his mom’s car while she was sleeping and drove her car to school. Well, he almost drove to school. 미국 버지니아의 6살짜리 소년이 학교 버스를 놓쳤을 때, 그는 즐겁지 않았다. 그는 항상 학교에서 아침을 먹었고, 그것을 놓치고 싶지 않았다. 그는 특이하고 무모한 문제의 해법을 가지고 있었다. 그는 엄마가 자고있는 동안 키를 엄마 차에 가지고 가서 그녀의 자동차를 운전해서 학교에 갔다. 그렇게 그는 학교까지 운전했다. The boy drove along a highway, across a bridge, and through two intersections. He was driving faster than most cars on the road. He was traveling at more than 60 miles (100 Kilometers) per hour when he passed some cars on a two-lane road. The other drivers saw the young boy and called the police. 그 소년은 두개의 고속도로를 타고, 다리를 가로질러, 두개의 교차로를 지나며 운전했다. 2차선 도로에서 몇몇 자동차들을 지나갔을 때, 그는 시속60마일 (100 킬로미터) 보다 더 빨리 이동하고 있었다. 다른 운전자들이 어린 소년을 보고 경찰에 전화를 했다. While the police were racing to the scene, the boy crashed the car. A tractor drove towards him when he was overtaking another vehicle. The boy turned quickly, lost control of the car, and smashed into a pole. He drove 6 miles (10 Kilometers) before he crashed. 경찰이 현장으로 가고있는 동안, 소년은 자동차를 들이받았다. 그가 다른 자동차를 추월하고 있을 때 트랙터가 그를 향해 달려왔다. 그 소년은 재빨리 핸들을 꺾어, 자동차의 통제를 잃어 기둥을 들이받았다. 그는 충돌하기 전에 6마일 (10 킬로미터)을 운전했다. When the police arrived, the boy was crying, but he was unhurt. He wanted to walk the rest of the way to school, but the police said, “No way!” Instead, they took him to the hospital to check for injuries. He was back at school in the afternoon. 경찰이 도착했을 때, 소년은 울고있었지만, 다치지 않았다. 그는 학교까지 남은 거리를 걸어가려 했지만, 경찰은 “안돼!”라고 말했다. 대 신에, 그들은 부상여부를 확인하기 위해 그를 병원으로 데려갔다. 그는 오후에 학교로 돌아왔다. The school principal was happy that the boy was unharmed, but she could not understand his actions. “What were you thinking?” she asked him. “I wanted to get to school,” the boy replied. “I wanted my breakfast, and I didn’t want to miss PE.” 학교 교장은 그가 다치지 않아 기뻐했지만, 그의 행동을 이해할 수 없었다. “무슨 생각으로 그랬니?” 그녀가 그에게 물었다. “저는 학교에 가고 싶었어요,” 소년은 대답했다. “저는 아침식사를 원했고, 체육시간을 놓치고 싶지 않았어요.” The boy isn’t very tall. The police think he was probably standing up when he drove the car. In other words, he wasn’t wearing a seat belt. He said he knew how to drive the car because he played a lot of video games. 그 소년은 키가 그리 크지않다. 경찰은 소년이 운전할 때 아마 선채로 있었을 거라고 생각한다. 다시 말해서, 그는 안전벨트를 하지 않고 있었다. 그는 비디오게임을 많이 했기 때문에 자동차 운전하는 법을 알고있었다고 말했다.