민주 사회와 시민의 참여 의식 2학년 Ⅴ 현대 사회와 민주 시민 2. 민주 시민의 자질과 역할(1/2)

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1. 정치 과정과 정치 주체 정치 과정을 통해 다원적 가치와 이익이 조정되고 있음을 이해할 수 있다. 정치 과정에 참여하는 다양한 정치 주체의 역할을 파악할 수 있다.
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수학10-나 1학년 2학기 Ⅳ.삼각함수 4. 삼각방정식과 삼각부등식(9/12) 삼각함수 수업계획 수업활동.
수학10-나 1학년 2학기 Ⅲ. 함수 3. 유리함수와 무리함수 (13/15) 무리함수의 그래프 수업계획 수업활동.
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수학10-나 1학년 2학기 Ⅱ.부등식의 영역 2. 연립부등식의 영역 (3/5) 부등식 영역 수업계획 수업활동.
수학10-나 1학년 2학기 Ⅱ.부등식의 영역 1. 부등식의 영역(2/5) 부등식 영역 수업계획 수업활동.
Problem-Based Learning
말하기 ㆍ 듣기 2학년 2학기 5.마음을 전해요 >1)주고받는 마음 (2/4) 내 마음 전하는 말 하기.
수학10-나 1학년 2학기 Ⅰ. 도형의 방정식 1. 평면좌표 (2~3/24) 선분의 내분점과 외분점 수업계획 수업활동.
중10 영어 1학년 2학기 Lesson 8 What’s Your Hobby? (1/9) 취미활동 듣고 익히기.
삼각형의 무게중심(1) 수학 8나 대한 109쪽 Ⅲ. 도형의 닮음
과학 1 학년 6. 생물의 구성 3)조직과 기관 (7/7) 물 속의 작은 생물 관찰 수업계획 수업활동.
수학10-나 1학년 2학기 Ⅳ.삼각함수 3. 삼각함수의 그래프( 8 / 12 ) 삼각함수 수업계획 수업활동.
서로의 작품 감상하기 미술 4학년 4. 색의 느낌 (6/6) 학기, 단원, 주제 및 차시를 안내하기 위한 슬라이드이다.
과학 1학년 1학기 힘 > 여러가지 힘 ( 3 /8 ) 중 력.
슬기로운 생활 1학년 1학기 1. 봄나들이 > 산과 들의 모습 관찰하기 (9-10/10 ) 산과 들의 모습 관찰.
사회 1학년 2학기 4. 북부 지방의 생활>1. 대륙의 관문(3/9) 춥고 비가 적은 기후.
뜀틀 위에서 앞구르기 체 육 6학년 1. 체조활동 (2) 기계체조(뜀틀운동)(1/4)
수학 2학년 - 나 5. 길이재기 (02/06) 길이 재어보기 ‘조금 못 된다’, ‘조금 더 된다’ 또는 약을 써서 길이를 나타내는 방법에 대해서 알아본다. 구체물을 재어 보면서 길이를 말할 수 있다. .
2. 가정생활과 여가 생활 6/13 차시 선택학습.
여러 가지 집의 같은 점과 다른 점 비교하기 슬기로운 생활 2학년 1학기
극본을 읽고 연극으로 꾸미기 말하기.듣기.쓰기 5학년 1학기 국어교실 꾸미기 (1/9) 수업계획 수업활동
수학10-나 1학년 2학기 Ⅲ. 함수 1. 함수 (4/15) 역함수의 그래프 수업계획 수업활동.
수학10-나 1학년 2학기 Ⅰ. 도형의 방정식 4. 도형의 이동 (20/24) 도형의 평행이동 수업계획 수업활동.
다음을 보고 이야기 해 봅시다. [제작의도] 학습 동기유발을 위한 화면이다. [활용방법]
표 현 생활용품 만들기.
이차함수와 방정식, 부등식과의 관계 수학10-나 1학년 2학기 Ⅲ. 함수 2. 이차함수와 그 활용 (7/15) 수업계획
고등학교 사회 VIII. 정치 과정과 참여 민주주의 2. 정치 과정과 정치 참여 왜 정치 과정에 참여해야 하는가? 1.
국민의 정치 참여 사회 6학년 2학기 1.우리 나라의 민주 정치 > (1) 우리 생활과 정치 ( 4~5 /19 )
미 술 5 학년 4.이야기 세상 (5-6/6) 초기화면 마술 그림을 그리고 작품 감상하기.
- 수학 - 5학년 나 단계 - 3. 도형의 합동 > (7) 7. 수준별 학습 수업 계획 수업 활동.
2, 3, 4, 5 가르기와 모으기 수 학 1학년 1학기 4. 가르기와 모으기 (01/05)
수학 2 학년 1 학기 문자와 식 > 미지수가 2개인 연립방정식 ( 4 / 4 ) 계수가 소수 분수인 연립방정식.
수학10-나 1학년 2학기 Ⅱ.부등식의 영역 3. 부등식의 영역에서 최대, 최소(5/5) 부등식 영역 수업계획 수업활동.
수학 2 학년 1 학기 문자와 식 > 미지수가 2개인 연립방정식 ( 1 / 1 ) 연립일차방정식의 해.
수학 2 학년 1 학기 문자와 식 > 부 등 식 ( 1 / 2 ) 일차부등식의 풀이.
수학 2 학년 1 학기 문자와 식 > 미지수가 2개인 연립방정식 ( 3 / 4 ) 대입법으로 풀기.
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민주 사회와 시민의 참여 의식 2학년 Ⅴ 현대 사회와 민주 시민 2. 민주 시민의 자질과 역할(1/2) Ⅴ 현대 사회와 민주 시민 2. 민주 시민의 자질과 역할(1/2) 민주 사회와 시민의 참여 의식

1. 학습 목표 제시 2. 도입하기 3. 가상체험활동 주제 제시 4. 가상체험활동 내용 보고하기 수업활동 안내 가상체험학습 1. 학습 목표 제시 2. 도입하기 3. 가상체험활동 주제 제시 4. 가상체험활동 내용 보고하기 5. 가상체험활동 내용 정리하기 6. 평가하기 7. 차시예고하기

민주사회와 시민의 참여 의식 시민단체의 예를 통하여 민주 사 회에서 시민들의 자발적 참여가 필요한 이유를 말할 수 있다.

민주사회와 시민의 참여 의식 다음 영상을 보고 시민의 저조한 투표 참여가 우리 사회에 어떤 영향을 미칠지 말해 봅시다.

1조 2조 3조 4조 시민단체 체험 활동- 녹색연합 시민단체 체험 활동 – 참여자치21 시민단체 체험 활동 – 경실련 민주사회와 시민의 참여 의식 가상체험활동 주제 제시 1조 시민단체 체험 활동- 녹색연합 2조 시민단체 체험 활동 – 참여자치21 3조 시민단체 체험 활동 – 경실련 4조 시민단체의 의미와 역할

민주사회와 시민의 참여 의식 관련 사이트 검색하여 자료를 정리합시다. 관련 정보 탐색 녹색연합 참여자치 21 경실련

가상체험활동 내용 보고하기 1조 2조 3조 4조 시민단체 체험 활동- 녹색연합 시민단체 체험 활동 – 참여자치21 민주사회와 시민의 참여 의식 가상체험활동 내용 보고하기 체험내용을 인터넷에 탑재하여 공유합니다 1조 시민단체 체험 활동- 녹색연합 2조 시민단체 체험 활동 – 참여자치21 3조 시민단체 체험 활동 – 경실련 4조 시민단체의 의미와 역할

공부한 내용을 정리하여 봅시다 시민단체 체험 활동- 녹색연합 시민단체 체험 활동 – 참여자치21 시민단체 체험 활동 – 경실련 민주사회와 시민의 참여 의식 공부한 내용을 정리하여 봅시다 시민단체 체험 활동- 녹색연합 시민단체 체험 활동 – 참여자치21 시민단체 체험 활동 – 경실련 시민단체의 의미와 역할

시민단체 체험활동 - 녹색연합 단체소개 1991년 창립된 순수민간환경단체 시민의 자발적 참여로 자연생태계를 민주사회와 시민의 참여 의식 시민단체 체험활동 - 녹색연합 단체소개 1991년 창립된 순수민간환경단체 시민의 자발적 참여로 자연생태계를 보존하고 친자연적 생활환경을 조성 주요활동 자연생태계보존활동 시민환경권 실현 시민중심 환경운동 에너지 절약 운동 홈페이지 http://www.greenkorea.org

시민단체 체험활동 – 참여자치21 단체소개 1998년 창립된 참여와 자치를 위한 모임 참여민주주의에 입각한 시민운동을 통해 민주사회와 시민의 참여 의식 시민단체 체험활동 – 참여자치21 단체소개 1998년 창립된 참여와 자치를 위한 모임 참여민주주의에 입각한 시민운동을 통해 민주적인 지역사회 실현을 위한 시민모임 주요활동 예산 집행의 감시 민주시민 교육 시민 권리 보호 참여자치 운동 홈페이지 http://www.kcm.or.kr/

시민단체 체험활동 - 경실련 단체소개 1989년 경제정의 실현을 위해 창설 경제적 격차의 해소와 지속적 사회발전 민주사회와 시민의 참여 의식 시민단체 체험활동 - 경실련 단체소개 1989년 경제정의 실현을 위해 창설 경제적 격차의 해소와 지속적 사회발전 을 도모하기 위한 정치,경제적 시민참여 주요활동 부정부패 추방운동 예산집행의 감시 공명선거 캠페인 경제 개혁 운동 홈페이지 http://www.ccej.or.kr

시민단체의 의미와 역할 시민단체의 의미 공동체의 의사결정 과정에 대하여 다수 시민이 참여하기 위한 시민의 자발적 모임 민주사회와 시민의 참여 의식 시민단체의 의미와 역할 시민단체의 의미 공동체의 의사결정 과정에 대하여 다수 시민이 참여하기 위한 시민의 자발적 모임 민주시민사회의 근본 민주(民主) = 국민이 주인 = 주인이 참여

시민단체의 의미와 역할 시민단체의 역할 보다 많은 사람들의 의견을 의사결정 과정 과정에 반영시킬 수 있다. 민주사회와 시민의 참여 의식 시민단체의 의미와 역할 시민단체의 역할 보다 많은 사람들의 의견을 의사결정 과정 과정에 반영시킬 수 있다. 소수 사람들에 의한 독선과 횡포를 견제 하고 감시할 수 있다.

민주사회와 시민의 참여 의식

2문항 이상 맞으면 심화과정으로 가세요.

1 민주 시민의 바람직한 모습으로 적절하 지 않은 것은? ① 공동체 의사결정 과정에 적극적으로 참여 ② 공동체 문제 해결에 참여하는 자세 ③ 시민 모두가 서로 존중하며 다른 사람 배려 ④ 나의 이익과 관련 있는 문제만 관심을 가짐 ⑤ 자율성을 가지고 합리적으로 판단하고 결정

2 민주 시민의 자질로서 적합하지 못한 것은? ① 자신의 행동에 대한 책임 ② 다른 의견을 존중하는 태도 ③ 대화와 토론을 통한 의사 결정 ④ 타인을 인정하는 개방적인 태도 ⑤ 자신의 의견을 무조건 끝까지 주장

1 2 참여 의식 나 자신과 공동체 발전을 위한 것임을 깨 닫고 적극적으로 참여 한다. 시민 사회 발전을 위한 시민의 기본적인 자질은 무엇인가? 1 참여 의식 시민의 바람직한 참여 태도는 무엇인가? 2 나 자신과 공동체 발전을 위한 것임을 깨 닫고 적극적으로 참여 한다.

1 민주 사회에서 합리적인 결정을 위하여 요구 되는 자세가 아닌 것은? ① 개인의 자유로운 의사 표현 ② 자기 자신의 이익만을 고집 ③ 의사 결정 과정에 자발적인 참여 ④ 다른 사람에게 피해를 주는지 여부의 고려 ⑤ 결정 내용에 대한 이익, 손실의 충분한 고려

2 다음 중 민주 시민의 바람직한 자세를 보여 주는 것은? ① 분필을 가지고 장난을 치며 낭비한다. ② 학급회의 시간에 개인적인 숙제를 한다. ③ 돈이 있으면 사치품을 무조건 구입한다. ④ 경제 위기시에는 해외 여행을 자제한다. ⑤ 좀 오래된 공공시설은 아무렇게나 사용한다

민주사회와 시민의 참여 의식 민주 시민의 자질과 바람직한 역할

교수-학습 계획 교 과 명 사회 학년·학기 2학년 쪽수 p.140-142 단 원 명 Ⅴ.현대 사회와 민주 시민 2. 민주 시민의 자질과 역할 차시 1/2 학습주제 1. 민주 사회와 시민의 참여 의식 학습목표 시민 단체의 예를 통하여 민주 사회에서 시민들의 자발적 참여가 필요한 이유를 말할 수 있다. 학습환경 멀티미디어실 활동유형 수업방법 교 수 │ 학 습 활 동 도입 전개 정리 • 주어진 영상을 보고 저조한 투표율이 우리 사회에 미칠 영향 이야기 하기 • 가상체험활동 주제 제시하기 1조- 시민단체체험활동(녹색연합) , 2조- 시민단체체험활동(참여자치21) 3조- 시민단체체험활동(경실련), 4조– 시민단체의 의미와 역할 • 관련 사이트를 검색하여 자료 정리하기 • 가상체험활동 내용 보고하기 – 체험내용을 인터넷에 탑재하여 공유 • 공부한 내용 정리하기 • 평가하기 질의 • 응답 가상체험 및 발표자료 만들기 정보안내 개별 모둠 전체 학습자료 인터넷 사이트와 인터넷 자료 (경실련, 참여자치21, 녹색연합) 차시안내 민주 시민의 자질과 바람직한 역할 준비물 메모할 노트