애착이론
* 애착: 영아가 타인에 대하여 형성하는 애정적 유대 또는 정서적 결속 의미 * 초기 애착의 중요성 - 애착형성 시기에 애착대상과 떨어지거나 간헐적으로 낯선 사람에게 맡겨진 영유아가 낮선 상황에서 보다 높은 격리불안을 나타냄 - 모성실조를 경험한 아동이 성장 후 대인관계와 사회성 측면에서 문제행동을 보임
Bowlby가 제시한 일곱가지 애착의 특징 - 특정성: 한 명 또는 몇 명의 특정인에 대해 정서적 친밀감을 보인다 - 지속성: 어린 시기에 형성된 애착은 일생 동안 지속된다 - 정서의 개입: 애착 혀성이 시작될 때, 유지될 때, 깨질 때, 새로운 애착 관계를 형성하게 될 때 강한 정서가 발생한다 - 개체발생: 대부분의 영아들이 선호하는 한 사람에게 애착 행동을 보인다 - 학습: 낯익은 사람과 낯선 사람을 구별하는 것은 애착 관계가 발달하는데 핵심행동이다 - 구조화: 출생초기의 애착은 대체적으로 먹이기, 기저귀 갈아주기, 재워주기 등과 같은 일련의 단순한 활동에 영아가 반응하며 구조화된다 - 생물학적 기능: 애착 행동은 거의 모든 동물에서 나타나며, 영아는 물론 어른에게서도 나타난다
* 영아의 반응에 따른 애착 형성 과정 단계 1(출생부터 8~12주) 요구 중심의 애착 전조행동 ↓ 단계 2(6주 ~ 8개월) 특정인에 대한 선호행동 ↓ 단계 3(8개월 ~ 2세)특정인에 대한 뚜렷한 애착행동 ↓ 단계 4(2세이후) 다수에 대한 애착행동
* 애착의 측정 및 유형 Ainsworth(1979)의 낯선 상황 실험 : 12~18개월 된 영아와 부모간 애착의 질을 파악하기 위해 8개의 에피소드로 애착유형 구분 ①안정된 애착: 엄마와 함께 있을 때 금방 장난감을 가지고 잘 놀며, 엄마가 돌아오면 반갑게 맞이하고 당황하더라도 금방 진정 될 수 있다 ②회피적 애착: 새로운 환경 탐색에 관심이 없으며, 엄마와 분리되었을 때 별로 고통스러워 하지 않는다. ③저항적 애착: 엄마와 함께 있어도 새로운 환경을 탐색하지 않으며, 엄마와 분리 이전에 이미 불안해 한다. ④혼돈 애착: 회피와 저항이 복합된 반응을 보인다. 재결합 시 엄마와 접촉을 하려 하면서도 동시에 몸부림을 치거나 저항한다
기질 어머니의 양육행동 애착 부정적 정서가 ↗ 민감하고 즉각적 반응 → 안정 애착 강함 ↘ 둔감하고 무반응 → 불안정 애착 약함 ↘ 둔감하고 과잉 자극 → 불안정 애착
* 교육적 적용 가정에서 애착형성에 문제가 있더라도 - 영아 대 교사의 비율 낮고 - 상호작용이 풍부하며 - 질적 으로 높은 보육시설에서 양육된 영아들은 엄마와의 불안정 애착에서 오는 부정적 영향이 크게 감소 됨 * 애착형성의 원리 ① 관심: 양육자가 영아의 특정행동에 관심 보일 때 ② 승인: 교사에게 승인받은 영아는 스스로 가치 있는 사람이라 느낌 ③ 애정: 부드러운 접촉, 친절한 말, 칭찬, 눈맞춤, 미소 등의 애정표현 ④ 신뢰: 영아의 안정감은 양육자에 대한 신뢰가 내재되어 있는 관계에서 비롯
④ 교육활동은 자연스러운 놀이를 통해 이루어지도록 한다 ⑤ 영아들이 다음에 일어날 상황에 대해 예측 가능하도록 하루일과를 * 교사의 역할 ① 다양한 상호작용방법을 사용 ② 영아 개인별로 상호작용 ③ 영아의 요구에 민감하게 반응 ④ 교육활동은 자연스러운 놀이를 통해 이루어지도록 한다 ⑤ 영아들이 다음에 일어날 상황에 대해 예측 가능하도록 하루일과를 일관성 있게 운영 ⑥ 자료의 제시에 있어 친숙한 자료와 새로운 자료 간에 균형 ⑦ 지치거나 긴장되어 있으며 까다로운 영아를 달래기 위해 부드럽게 등을 쓰다듬어 주는 등 신체적으로 잘 돌보아 준다