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수 업 계 획 1. 단원지도계획 2. 수업설계서 3. 학습지 4. 형성평가지 5. 교사연구자료 6. 자율학습자료 7. 참고사이트 8. 제작자

차 례 [4-1 나눗셈] 공부할 순서를 알아볼까요? 도입 공부할 문제를 알아봅시다. 활동1 문제 해결하기 활동2 차 례 [4-1 나눗셈] 공부할 순서를 알아볼까요? 도입 공부할 문제를 알아봅시다. 활동1 문제 해결하기 활동2 게임을 통해 알아보기 정리 활동으로 알게 된 내용을 정리하여 봅시다.

공부할 문제를 알아봅시다. [4-1나눗셈] 야~보물섬이다 ~ 안 내 도입 활동1 활동2 정리 대 기

공부할 문제를 알아봅시다. [4-1나눗셈] 이 보물의 동굴을 들어가려면 각각의 문에 달린 문제를 풀어야 한다. 안 내 도입 안 내 도입 활동1 활동2 정리 대 기

잘 공부했는지 확인하기 [4-1 나눗셈] X 8 = 64 6 64 ÷ 8 = 안에 알맞은 수를 넣으시오. 6 6 안 내 도입 Clips Online 안 내 도입 활동1 활동2 정리 대 기

잘 공부했는지 확인하기 [4-1나눗셈] 40 ÷ 8 = 5 Clips Online 안 내 도입 활동1 활동2 정리 대 기

공 24개를 6개씩 나누어 담으려면 몇 개의 바구니가 필요할까요? 잘 공부했는지 확인하기 [4-1 나눗셈] 공 24개를 6개씩 나누어 담으려면 몇 개의 바구니가 필요할까요? 24÷6 = 4 4개 입니다. 안 내 도입 활동1 활동2 정리 대 기

엄마닭이 병아리에게 동화책 35쪽을 5일동안 매일 똑같이 나누어 읽어 주었습니다. 엄마닭은 하루에 몇 쪽씩 읽었을까요? 잘 공부했는지 확인하기 [ 4-1 나눗셈] 35÷5 = 7 7쪽씩 읽었습니다. 엄마닭이 병아리에게 동화책 35쪽을 5일동안 매일 똑같이 나누어 읽어 주었습니다. 엄마닭은 하루에 몇 쪽씩 읽었을까요? Clips Online 안 내 도입 활동1 활동2 정리 대 기

들판의 염소의 다리를 세어보았더니 모두 36개였습니다. 염소는 몇 마리 일까요? 잘 공부했는지 확인하기 [4-1 나눗셈] 들판의 염소의 다리를 세어보았더니 모두 36개였습니다. 염소는 몇 마리 일까요? 36÷4 = 9 9마리 입니다. 안 내 도입 활동1 활동2 정리 대 기

딸기20개가 있습니다. 한사람에게4개씩 나누어주면 몇사람이 먹을 수 있을까요? 잘 공부했는지 확인하기 [4-1 나눗셈] 20÷4 = 5 5명이 딸기를 먹을수 있습니다. 딸기20개가 있습니다. 한사람에게4개씩 나누어주면 몇사람이 먹을 수 있을까요? 네이버 이미지 사람 검색 안 내 도입 활동1 활동2 정리 대 기

잘 공부했는지 확인하기 [4-1 나눗셈] 토끼 2마리가 하루에 당근을 4개 먹습니다. 모든 토끼가 매일 똑같은 개수의 당근을 먹는 다면, 토끼 7마리가 당근 56개를 먹는 데는 며칠이 걸릴까요? 4÷2 = 2 2×7=14 56÷14= 4 4일이 걸립니다. 안 내 도입 활동1 활동2 정리 대 기

잘 공부했는지 확인하기 [4-1 나눗셈] 드디어 보물의 방에 들어왔다~!! 안 내 도입 활동1 활동2 정리 대 기

놀이를 통해서 연습보기 [4-1 나눗셈] 빙고게임을 해야지만 나갈 수 있다. 안 내 도입 활동1 활동2 정리 대 기 네이버 이미지/도깨비 검색 안 내 도입 활동1 활동2 정리 대 기

놀이를 통해서 연습하기 [4-1 나눗셈] 규칙 1) 빙고판 위에 16가지 나눗셈 식을 각각 다르게 쓰세요. 규칙 2) 몫이 2에서 9인 것을 두 개씩 쓰세요. 안 내 도입 활동1 활동2 정리 대 기

자신이 적은 나눗셈식의 몫이 있는지 잘 살펴 보세요. 놀이를 통해서 연습하기 [4-1 나눗셈] 자신이 적은 나눗셈식의 몫이 있는지 잘 살펴 보세요. 8 3 7 4 2 5 6 게임 끝 안 내 도입 활동1 활동2 정리 대 기

금 28돈과 쌀 63가마를 7명의 탐험대원이 공평하게 나누려면? 활동으로 알게 된 것을 정리하여 봅시다. [4-1나눗셈] 금 28돈과 쌀 63가마를 7명의 탐험대원이 공평하게 나누려면? 금4돈과 쌀9가마씩 나누어 가지면 됩니다. 안 내 도입 활동1 활동2 정리 대 기

좀 더 알아보기! GO 놀이를 통하여 (두 자리 수)÷(한 자리 수)의 몫과 나머지를 구하고, 나눗셈을 익힐 수 있게 구성하였다. 위 화살표를 눌러 주세요~ 출처: 에듀넷

오늘 배운 내용 꼭 기억하고 다음시간에 또 만나요.

자, 모두들 선생님을 보세요.

수학 교과 ICT활용 교수·학습과정안 지도교수 김동호, 김수환, 한정혜 제 출 자 진은제 연 락 처 impact623@hanmail.net 학교/학과 청주교육대학교 국어교육과 연구진 김범식, 최은정, 정호영 검토진 최길수, 최종홍, 안성훈