기체의 압력과 부피는 어떤 관계가 있을까? 과목명 : 과학 1학년 1학기 1학년 1학기 분자의 운동 > 기체의 압력과 부피 ( 6 / 9 ) 기체의 압력과 부피는 어떤 관계가 있을까?

학 습 안 내 동 기 유 발 들어가기 학 습 목 표 기체의 압력과 부피 관계, 보일의 법칙을 말할 수 있다. 학 습 활 동 1 위로 올라가는 풍선의 크기 변화 학 습 활 동 2 공기 방울의 크기 변화의 원인 학 습 활 동 3 탐구5. 주사기 안의 공기 부피 변화 학 습 활 동 4 보일의 법칙 학 습 활 동 5 모둠별 발표 정 리 학습 내용 정리 평 가 형성 평가 보 충 고무풍선을 누른 손가락과 손바닥의 차이 심 화 터널 속 에서 귀가 멍해지는 이유 차 시 예 고 기체의 압력과 부피의 관계 차례 쉼 동기 목표 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 보충 심화 차 시

주사기 안의 풍선 크기가 달라지는 이유를 생각해봅시다. 동기유발 들어가기 차례 쉼 동기 목표 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 차 시 보충 심화

학 습 목 표 1. 기체를 누르는 압력과 부피 관계를 말할 수 있다. 2. 보일의 법칙을 분자 모형으로 설명할 수 있다 차례 1. 기체를 누르는 압력과 부피 관계를 말할 수 있다. 2. 보일의 법칙을 분자 모형으로 설명할 수 있다 차례 쉼 동기 목표 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 차 시 보충 심화

풍선이 하늘로 계속 올라가면 어떻게 될까? 또 그렇게 되는 까닭은 무엇일까? 학습활동 1 위로 올라가는 풍선의 크기 변화 위로 올라가는 풍선의 크기 변화 풍선이 하늘로 계속 올라가면 어떻게 될까? 또 그렇게 되는 까닭은 무엇일까?                                       차례 쉼 동기 목표 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 차 시 보충 심화

물 속에 있던 공기 방울은 위로 올라갈수록 점점 크기가 커진다. 그 까닭이 무엇인지 생각해봅시다 학습활동 2 공기 방울의 크기 변화 원인 물 속에 있던 공기 방울은 위로 올라갈수록 점점 크기가 커진다. 그 까닭이 무엇인지 생각해봅시다 차례 쉼 동기 목표 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 차 시 보충 심화

탐구보고서참조 주사기 안에 공기를 넣고 주사기 끝을 막은 후  피스톤을 누르면 어떻게 될까? 학습활동 3 탐구5. 주사기 안의 공기 부피 변화 주사기 안에 공기를 넣고 주사기 끝을 막은 후  피스톤을 누르면 어떻게 될까?  또 누른 손을 떼면 어떻게 될까? 탐구보고서참조 차례 쉼 동기 목표 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 차 시 보충 심화

기체의 부피와 압력은 어떤 관계가 있는지 생각해 봅시다. 에니메이션을 보면서 같은 온도에서 학습활동 4 보일의 법칙 차례 쉼 동기 목표 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 차 시 보충 심화

가상 실험을 통하여 보일의 법칙을 수식과 그래프로 나타내봅시다. 학습활동 5 모둠별 발표 가상 실험을 통하여 보일의 법칙을 수식과 그래프로 나타내봅시다. 차례 쉼 동기 목표 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 차 시 보충 심화

기체의 압력과 부피의 관계 가. 압력이 작아질수록 기체의 부피는 늘어난다. 예1) 풍선이 하늘로 계속 올라가면 점점 커지다가 정 리 학 습 내 용 정 리           기체의 압력과 부피의 관계 가. 압력이 작아질수록 기체의 부피는 늘어난다. 예1) 풍선이 하늘로 계속 올라가면 점점 커지다가 결국 터져 버린다. 예2) 수중 잠수부가 내뿜는 공기 방울은 수면으로 올라오면서 크기가 점점 커진다. 차례 쉼 동기 목표 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 차 시 보충 심화

기체의 부피(V)는 압력(P)에 반비례한다. 정 리 학 습 내 용 정 리 . 나. 압력이 증가하면 기체의 부피는 감소한다. 2. 보일의 법칙 : 온도가 일정할 때 기체의 부피(V)는 압력(P)에 반비례한다. 압력(P) × 부피(V) = 일정(k) 차례 쉼 동기 목표 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 차 시 보충 심화

압력(P) × 부피(V) = 일정(k) 정 리 학 습 내 용 정 리 . 차례 쉼 동기 목표 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 차 시 보충 심화

 형 성 평 가 형 성 평 가 다음 중에서 보일의 법칙으로 설명할 수 있는 현상은? ① 못은 끝이 뾰족할수록 쉽게 박힌다.   형 성 평 가 다음 중에서 보일의 법칙으로 설명할 수 있는 현상은? ① 못은 끝이 뾰족할수록 쉽게 박힌다. ② 여름철에는 자전거 타이어가 팽팽해진다. ③ 스키를 신고 눈 위를 걸으면 잘 빠지지 않는다. ④ 어항 속에서 발생한 기포가 위로 올라갈수록 점점 커진다. ⑤ 기체가 액체로 상태 변화하면 부피가 줄어든다.  차례 쉼 동기 목표 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 차 시 보충 심화

형 성 평 가 (4 L) (2/3 L) 2. 25℃, 1기압에서 부피가 2L인 기체가 있다. 이 기체의 압력을 0.5기압, 3기압으로 각각 변화시키면 부피는 각각 얼마가 되겠는가? (단, 온도는 25℃를 유지한다.) (4 L) ㅇ.5기압일 때 : 3.0기압일 때 : (2/3 L) 차례 쉼 동기 목표 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 차 시 보충 심화

형 성 평 가 수소의 부피 : 11.2L 수소의 충돌 횟수 : 2배로 증가 압력을 2기압으로 증가시켰을 때 수소 기체의 부피와 수소 분자의 충돌 횟수는 어떻게 달라지겠는가? (단, 온도는 20℃를 유지한다.) 수소의 부피 : 11.2L 수소의 충돌 횟수 : 2배로 증가 차례 쉼 동기 목표 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 차 시 보충 심화

형 성 평 가 4. 다음 그림과 같이 밀폐된 피스톤 안에 기체를 채우고 추의 개수를 달리하면서 변화를 관찰 하였다. 이 때 A와 B 기체의 성질을 바르게 비교한 것은? 차례 쉼 동기 목표 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 차 시 보충 심화

 형 성 평 가 ① 압력의 크기 : A > B ② 분자의 크기 : A > B ③ 분자간 거리 : A > B 차례 쉼 동기 목표 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 차 시 보충 심화

보 충 학 습 우리 몸으로 느끼는 보일의 법칙을 찾아 발표해 봅시다. 차례 쉼 동기 목표 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 차 시 보충 심화

기차를 타고 긴 터널로 들어갈 때 귀가 멍해지는 경우가 있다. 심 화 학 습 기차를 타고 긴 터널로 들어갈 때 귀가 멍해지는 경우가 있다. 이 현상을 보일의 법칙으로 설명해 봅시다. 차례 쉼 동기 목표 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 차 시 보충 심화

차례 쉼 동기 목표 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 차 시 보충 심화

기체의 온도과 부피의 관계 차시예고 기체의 압력과 부피 차례 쉼 동기 목표 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 차 시 보충 심화

기체의 부피와 압력의 관계 차례

보일의 법칙과 분자 모형 차례

보일의 법칙 압력(p)  부피(v)= 일정 차례

부산광역시교육청지정 ICT활용교육시범학교 2003학년도 부산광역시교육청지정 ICT활용교육시범학교 과정안 제작학교 및 제작자 제작자 김 현 숙 교 장 양 영 춘 교 감 김 영 자 학 교 감만중학교 연락처 051-644-6770 차례

수업 계획 1 단 원 지 도 계 획 2 수 업 설 계 서 3 학 습 지 4 형 성 평 가 지 5 참 고 자 료 6 참 고 사 이 트 7 제 작 자 차례

5.분자의 운동 기체의 압력과 부피 1. http://science02.netian.com/5-5web.htm → 기체의 압력과 부피는 어떤 관계일까? 2.http://www.educn.or.kr/middle/1grade/science/msc/9chap/sci-particle1.htm → 기체 압력과 부피의 관계, 보일의 법칙 3.http://home.knue.ac.kr/%7Eshpaik/material1.htm → 보일의 법칙 동영상실험 4.http://www.kangwon.ac.kr/%7Esericc/sci_lab/chemistry/boyle/boyle.html → 보일의 법칙에 관하여 차례