영어 8-a단계 Dear Diary 4. Dear Diary Read and Understand

차 례 도입 안네의 생애에 대해 간단히 알아봅시다. 학습문제 공부할 문제를 알아 봅시다 학습활동1 본문에서 쓰인 단어에 대해 알아봅시다. 학습활동2 본문을 읽고 문제를 해결해 봅시다. 학습활동3 일기에 날짜를 쓰는 방법에 대해 알아봅시다. 학습활동4 과거동사에 대해 알아봅시다. 학습활동5 자료를 보면서 과거동사의 쓰임에 대해 더 알아봅시다. 정리 배운 내용을 적용하여 문제를 풀어봅시다. 평가 과거형을 찾아보고 원형을 써 봅시다. [제작의도] [활용방법] [유의사항] 심화 과거형 동사를 사용하여 짧은 일기를 써 봅시다. 보충 과거형의 불규칙적인 변화에 대해 알아봅시다. 차시예고 다음시간 학습 주제, 준비물에 대해 알아봅시다.

안네의 일기를 읽어본 경험이 있나요? 안네의 생애를 아래 자료를 통해 알아봅시다. 안네의 생애에 대해 간단히 알아봅시다. 안네의 일기를 읽어본 경험이 있나요? 안네의 생애를 아래 자료를 통해 알아봅시다. Play 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

Learning Points 공부할 문제를 알아봅시다. 1. 본문에 나와 있는 일기문을 읽고 어떤 내용인지 확인해봅시다. 2. 일기문에서 주로 쓰이는 동사의 과거형에 대해 알아보고, 활용해 봅시다. [제작의도] [활용방법] [유의사항] 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

적당한 단어를 넣어 문장을 완성시키고 그림과 연결해봅시다. Min passed the exam with a good . 본문에 나온 단어에 대해 알아봅시다. 적당한 단어를 넣어 문장을 완성시키고 그림과 연결해봅시다. Jin to play the piano. 진이는 피아노 치는 것을 연습합니다. practices * Min passed the exam with a good . 민이는 좋은 성적으로 시험에 통과했습니다. grade * I feel in this island. 나는 이 섬에서 외롭습니다. lonely * [제작의도] [활용방법] [유의사항] I am happy to receive my . 나는 나의 성적표를 받고 기쁩니다. report card * 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

Before You Read 본문을 읽으면서 주의해야 할 점을 알아봅시다. 1. 상호의 일기를 읽으면서 상호에게 어떤 일이 있었는지 간단하게 요약하며 읽어봅시다. 2. 새로 익힌 단어가 상호의 일기에서 어떻게 쓰이고 있습니까? [제작의도] [활용방법] [유의사항] 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

앞 장에서 살펴본 유의사항을 생각하며 본문을 살펴봅시다. Read And Understand Dear Diary June 1, 2002, cloudy Dear Diary, Minho won the first prize in the contest. Mom and Dad were very happy. Minho is very good at playing the piano. He can do everything very well. He is a good student, too. I had a practice game. I played very well. Playing baseball is my life! But my family doesn`t understand me. Sometimes I feel lonely. [제작의도] [활용방법] [유의사항] 차례 도입 문제 활동1 활동2-1 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

주의점들을 생각하며 글을 읽어봅시다. June 5, 2002, Rainy Dear Diary This morning I finally said to Mom, “Please come to the game this Saturday. It`s the first play-off game, and I`ll be the catcher.” But Mom said, “Well ... I’d like to, but I`ll be busy that day. Maybe next time, Sangho.” I`m disappointed because this is a very important game for me. Received my report card this afternoon, I got many bad grades. Minho also received his report card, and he was at the top of his class. Mom said to me, “You can do better next time.” But maybe I`m not as smart as Minho, cheer up, Sangho! [제작의도] [활용방법] 학생들이 스스로 worksheet의 문제를 해결하고 그에 대한 정답을 제공한다. [유의사항] 차례 도입 문제 활동1 활동2-2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

본문 내용을 간단한 문제를 풀어보며 확인해 봅시다. Why is Sangho sad? Because he is not a good student and his parents don`t like baseball. . His mother cannot come to his play-off game. because . she will be very busy that day. He received his report card and he finds . he got many bad grades. What is Sangho`s position in his team? [제작의도] [활용방법] [유의사항] Worksheet을 미리 배부한 후 과정안으로 수업해도 무방하다. . He is a catcher in his team. Was the game an important one? And what game was it? The first play-off game. . 차례 도입 문제 활동1 활동2-3 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

일기를 쓸 때 날짜,요일, 날씨 쓰는 방법에 대해 알아봅시다. 일기 쓸 때 날짜는 어떻게 써야 할까요? 요일- 달- 일- 년도-날씨 순으로 씁니다. 2004년 12월 1일 수요일 Wed. Dec 1, 2004 2000년 2월 12일 토요일 Sat. Feb 12, 2000 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

일반동사의 과거형을 만들기 위해서는 일반적으로 동사 끝에 e, ed를 붙입니다. 일반동사의 과거형에 대해 알아봅시다. 일반동사의 과거형은 어떻게 만들어질까요? 일반동사의 과거형을 만들기 위해서는 일반적으로 동사 끝에 e, ed를 붙입니다. play played 과거형 like liked receive received 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

자료를 보며 과거형 동사가 어떻게 쓰였는지 알아봅시다. 다음 자료에서 사용된 일반동사의 과거형에 집중해봅시다. Play 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

과거형 동사를 활용하여, 다음의 짧은 일기문을 완성해봅시다. 이 시간에 학습한 내용을 바탕으로 문제를 해결해봅시다. 과거형 동사를 활용하여, 다음의 짧은 일기문을 완성해봅시다. Sun. July 25. 2003 , I went to the zoo with my family. I did a lot of interesting things there. . 2003년 7월 25일 일요일 [제작의도] [활용방법] [유의사항] I saw an elephant and took a picture with my family. 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

다음은 상호의 일기문입니다. 과거형 동사를 찾아서 원형을 말해봅시다. 평가 본문에서 쓰이는 과거형 동사를 확인해봅시다. 다음은 상호의 일기문입니다. 과거형 동사를 찾아서 원형을 말해봅시다. Minho won the first prize in the contest. Mom and Dad were very happy. Minho is very good at playing the piano. He can do everything very well. He is a good student, too. I had a practice game. I played very well. Playing baseball is my life! But my family doesn`t understand me. Sometimes I feel lonely. This morning I finally said to Mom, “ Please come to the game this Saturday. It`s the first play-off game, and I`ll be the catcher.” But Mom said, “ Well.. I`d like to, but I`ll be busy that day. Maybe next time, Sangho.” I`m disappointed because this is a very important game for me. Received my report card this afternoon. I got many bad grades. Minho also received his report card, and he was at the top of his class. Mom said to me, “You can do better next time.” But maybe I`m not as smart as Minho, cheer up, sangho! win are have Play say disappoint receive get [제작의도] [활용방법] 학생들에게 참고 사이트를 알려주어 보고서를 작성하는 데 도움을 준다. [유의사항] is 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

Sumi가 일기를 쓰고 있습니다. 어떤 내용을 쓰고 있을까요? 그림을 보고 과거형 동사를 포함한 문장을 만들어봅시다. Sumi가 일기를 쓰고 있습니다. 어떤 내용을 쓰고 있을까요? I went to the museum with Susan. We saw many interesting things and I bought a souvenir. We had a good time. [제작의도] [활용방법] 학생들에게 자신이 쓴 영어 편지를 간략히 검토해 보도록 한다. [유의사항] 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

일반동사의 과거형에 대해 더 알아봅시다. 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

차시예고 차시주제 과 제 4. Dear Diary Read and Understand 과 제 상호의 일기를 참고하여 각자 가장 행복했던 날에 대한 영어 일기문를 써 봅시다. [제작의도] 다음 차시 수업 내용 예고 화면 [활용방법] 다음 차시의 대표적인 화면 또는 첫화면을 제시하여 활용 [유의사항] 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

수 업 계 획 1. 단원지도계획 2. 수업설계서 3. 학습지 4. 형성평가지 5. 교사연구자료 6. 자율학습자료 [제작의도] 선생님들의 효율적인 교수활동을 위한 자료 안내 화면임. [활용방법] 메뉴를 누르면 각 자료의 슬라이드로 링크 되어 있음. [유의점] 7. 참고사이트 8. 제작자

영어 교과 ICT활용 교수·학습과정안 안병규 개발자 연락처 학교/학과 전남 대학교 교육학과 연구진 연구책임자 안병규 개발자 박경하, 정문경 연락처 Moon1me,lightofsun@hanmail.net 학교/학과 전남 대학교 교육학과 연구진 이상수(전남대), 이성수(전남대) 검토진 김정은(광산중), 정소연(양산중) 정다운(금호중)