여러 가지 방법으로 문화재 조사 결과 발표하기 사회 4학년 2학기 1. 문화재와 박물관 [2) 박물관 견학과 문화재 답사(13/18 ) 여러 가지 방법으로 문화재 조사 결과 발표하기 ★ 화면내용 : 학습 주제를 나타내는 화면이다. ★ 실행방법 : 수업 계획의 아이콘을 누르면 교수학습 계획안 슬라이드로 이동한다. 수업활동 아이콘을 클릭하면 학습의 차례인 미리 보기 화면이 나타난다. ★ 유의 점 : 학생들에게 미리 과제를 제시한다.

차 례 도입 1. 문화재를 답사한 후 느낀 점을 말해 봅시다. 학습문제 2. 문화재 조사결과를 다양한 방법으로 발표하여봅시다. 차 례 도입 1. 문화재를 답사한 후 느낀 점을 말해 봅시다. 학습문제 2. 문화재 조사결과를 다양한 방법으로 발표하여봅시다. 학습활동1 3. .조사내용을 여러 가지 방법으로 발표하여 봅시다.. 문화재 홍보 도우미 역할극 하기 문화재 홍보 책자 만들기 노래말 바꾸어 쓰기 ★ 화면내용 : 수업이 차례를 나타내는 화면이다. ★ 실행방법 : 활동 주제에 해당하는 아이콘을 누르면 해당활동이 나타난다. 향토 사학자 인터뷰 조사 보고서로 발표하기 정리 4. 조사발표 후 느낀 점과 알게 된 점을 발표해 봅시다. 차시예고 5.. 우리의 세계 문화 유산

도입 1. 문화재를 답사한 후 느낀점을 말해 봅시다. 도입 활동1 정리 차시예고 [탐구 문제 확인 – 탐구 상황 제시] 1. 문화재를 답사한 후 느낀점을 말해 봅시다. 도입 [탐구 문제 확인 – 탐구 상황 제시] ★ 화면내용 : 문화재 답사 결과를 발표 하기 전 전시 학습에서 답사한 후 느낀 점을 발표하는 동기유발의 화면이다. ★ 실행방법 차례 학습문제 도입 활동1 정리 차시예고

방법으로 발표하여 보자. 2. 학습 문제를 알아봅시다. 문화재 조사결과를 다양한 학습문제 도입 활동1 정리 차시예고 [탐구 문제 확인 – 탐구 문제 확인] ★ 화면내용 : 학습 문제를 나타내는 화면이다. 차례 학습문제 도입 활동1 정리 차시예고

3. 조사 내용을 여러가지 방법으로 발표하여 봅시다. 3. 조사 내용을 여러가지 방법으로 발표하여 봅시다. 활동1 1. 문화재 홍보 도우미 역할 극 하기 2. 우리 고장 홍보 책자 만들기 3. ‘노래 말’ 바꾸어 부르기 4. ‘향토 사학자 인터뷰’ 역할극하기 활동1[탐색하기 – 탐구 계획 수립] 및 [ 자료 가공] ★ 화면내용 : 조사내용을 발표하는 여러 가지 방법을 나타내는 화면이다. ★ 실행방법 : 각각의 활동을 누르면 해당활동의 예를 나타내는 화면이 나타난다. 5. 조사 보고서로 발표하기 차례 학습문제 도입 활동1 정리 차시예고

문화재 홍보 도우미 역할극 도우미 : 여기가 충장사입니다. 일본관광객 : 저 그림은 누구므니까? 우리 모둠은 문화재 조사내용을 가지고 고장을 소개하는 문화재 홍보 도우미가 되어보겠습니다. 문화재 홍보 도우미 역할극 도우미 : 여기가 충장사입니다. 일본관광객 : 저 그림은 누구므니까? 도우미 : 네, 임진왜란 당시 의병장 이었던 김덕령 장군입니다. 미국관광객 : 원더풀! 경치가 아름다워요! 광주는 참 좋은 구경거리가 많군요. 도우미 : 이곳 광주 충장사는 예향, 의향의 도시라고 불릴 만큼 예술을 사랑하고 의리가 있는 사람들이 모여 있지요. 관광객 : 지구촌 사람들 모두 광주로 오세요! [탐색하기 – 탐구 계획 수립]및 [자료 가공] 부속화면 ★ 화면내용 : 문화재 조사 발표 방법 중 ‘ 문화재 홍보 도우미 역할 극 ‘ 의 예시를 나타내는 화면이다. ★ 실행방법 : 보라색 아이콘을 누르면 다음방법의 예가 나타난다.(우리 고장 홍보 책자 만들기) 진한 분홍색의 되돌아 가기 아이콘을 누르면 문화재 답사 결과 발표의 5가지 방법이 나타난 슬라이드가 나타난다.

우리고장 홍보 책자 만들기 우리 모둠은 고장의 문화재를 소개하는 사진으로 책자를 만들었습니다. 법천사 지광국사 현묘탑    법천사 지광국사 현묘탑 [탐색하기 – 탐구 계획 수립] 및 [자료 가공] 부속화면 ★ 화면내용 : 문화재 조사 발표 방법 중 ‘ 우리 고장 홍보 책자 만들기 ‘ 의 예시를 나타내는 화면이다. ★ 실행방법 : 보라색 아이콘을 누르면 다음방법의 예가 나타난다.(노래 말 바꾸어 쓰기) 진한 분홍색의 되돌아 가기 아이콘을 누르면 문화재 답사 결과 발표의 5가지 방법이 나타난 슬라이드가 나타난다.    월정사 팔각9층 석탑

노래 말 바꾸어 쓰기 원래 제목 : 학교종 새로 만든 제목 : 오작교 학교종이 땡땡땡 어서 모이자 연못위에 놓여진 다리 오작교 우리 모둠은 노래말을 바꾸어 문화재를 소개해 보았습니다.춤을 추며 부르면 더 좋겠지요? 노래 말 바꾸어 쓰기 원래 제목 : 학교종 새로 만든 제목 : 오작교 학교종이 땡땡땡 어서 모이자 연못위에 놓여진 다리 오작교 [탐색하기 – 탐구 계획 수립] 및 [자료가공]부속화면 ★ 화면내용 : 문화재 조사 발표 방법 중 ‘ 노래 말 바꾸어 쓰기 ‘ 의 예시는 나타내는 화면이다. ★ 실행방법 : 보라색 아이콘을 누르면 다음방법의 예가 나타난다.(향토 사학자 인터뷰) 진한 분홍색의 되돌아 가기 아이콘을 누르면 문화재 답사 결과 발표의 5가지 방법이 나타난 슬라이드가 나타난다. 선생님이 우리를 기다리신다. 견우직녀 까치들 생각나는곳

향토 사학자 인터뷰 안녕하십니까? 종묘 제례악이란 무엇입니까? 누가 만들었습니까? 언제부터 시작되었나요? 어떻게 전해졌나요? 우리 모둠은 방송국 기자가 무형문화재중 종묘 제례악에 대해 사학자를 만나 인터뷰하는 역할놀이를 해 보았습니다. 향토 사학자 인터뷰 안녕하십니까? 저희들은 우리 나라 무형 문화재 중 종묘 제례악에 대해 자세히 알고 싶어 선생님을 모시고 인터뷰하고자 합니다. 종묘 제례악이란 무엇입니까? 누가 만들었습니까? 언제부터 시작되었나요? 어떻게 전해졌나요? 특징은 무엇입니까? 우리들이 쉽게 배울 수 있는 것을 소개해 주십시오. [탐색하기 – 탐구 계획 수립] 및 [자료 가공] 부속화면 ★ 화면내용 : 문화재 조사 발표 방법 중 ‘ 향토 사학자 인터뷰 ‘ 의 예시는 나타내는 화면이다. ★ 실행방법 : 보라색 아이콘을 누르면 다음방법의 예가 나타난다.(조사 보고서로 발표하기) 진한 분홍색의 되돌아 가기 아이콘을 누르면 문화재 답사 결과 발표의 5가지 방법이 나타난 슬라이드가 나타난다.

조사 보고서로 발표하기 학년 반 모둠 조사날짜 조사한 문화재 조사 방법 조사한 내용 알게 된 점과 느낀 점 도입 활동1 정리 학년 반 모둠 조사날짜 조사한 문화재 조사 방법 조사한 내용 알게 된 점과 느낀 점 [탐색하기 – 탐구 계획 수립] 및 [자료가공] 부속화면 ★ 화면내용 : 문화재 조사 발표 방법 중 ‘ 조사 보고서로 발표하기 ‘ 의 예시는 나타내는 화면이다. ★ 실행방법 : 진한 분홍색의 되돌아 가기 아이콘을 누르면 문화재 답사 결과 발표의 5가지 방법이 나타난 슬라이드가 나타난다. 차례 학습문제 도입 활동1 정리 차시예고

문화재 조사결과 발표 4. 공부한 내용을 정리하여 봅시다. 정리 힘들었던 점은 무엇인가요? 잘된 점은 무엇인가요? [일반화– 정리] ★ 화면내용 : 공부한 내용을 정리하는 화면으로 문화재 조사 후 힘들었던 점, 발표 후 잘 된 점, 조사한 문화재에 대해 새로 알게 된 점을 이야기 해 보는 내용의 화면이다. ★ 실행방법 ★ 유의 점 : 그 외의 방법을 학생들이 자유롭게 생각할 수 있는 분위기를 조성한다. ★ 유의 점 : 학생들이 자유롭게 생각할 수 있는 분위기를 조성한다. 조사한 문화재에 대해 새로 알게 된 것은 무엇인가요? 차례 학습문제 도입 활동1 정리 차시예고

세계적인 우리 문화재 열심히 공부했나요? 다음시간에는… - 우리의 세계 문화 유산 <화면내용> - 우리의 세계 문화 유산 [차시 탐구 과제 제시 ] <화면내용> 다음 시간에 배울 내용과 과제를 알려주도록 한다. 차례 학습문제 도입 활동1 정리 차시예고

교수 · 학습 계획 교 과 명 사 회 학년·학기 4학년 2학기 쪽수 p.40-41 단 원 명 사 회 학년·학기 4학년 2학기 쪽수 p.40-41 단 원 명 1. 문화재와 박물관 [2]박물관 견학과 문화재 답사 2. 문화재 현장학습 차 시 13/18 학습주제 여러 가지 방법으로 문화재 조사 결과 발표하기 수업모형 ICT 활용 선 탐구 교수 ·학습모형 학습목표 고장의 문화재 조사 결과를 다양한 방법으로 발표할 수 있다. 학습환경 교단선진화 교실 활동유형 학습조직 교수 · 학습 활동 [탐구 문제 확인] 1. 문화재를 답사한 후 느낀 점 발표하기 2. 학습 문제 확인 [탐색 및 자료 가공] 3. 조사 내용을 여러 가지 방법으로 발표하는 방법 알아보기 4. 발표하기 [일반화] 5. 발표 후 잘된 점과 힘들었던 점, 새롭게 알게 된 점 발표하기 [차시 탐구과제 제시] 6. 우리 나라의 세계 문화 유산 정보안내 전체 정보 안내 토론하기 발표하기 모둠 전제 ★ 화면내용 : 수업 계획안을 나타내는 화면이다. ★ 실행방법 : ‘처음’이라는 아이콘은 누르면 학습 주제 화면이 나타난다. 정보안내 전체 학습자료 여러 박물관의 자료 차시안내 세계문화 유산으로 지정된 우리 문화재 준비물 세계문화유산 사진자료

2003년도 교육인적자원부 지정 연구학교 학 교 명 : 영월초등학교 교 장 : 이 기 환 교 감 : 김 남 수 제 작 자 : 진 태 진

참고사이트 http://kr.dir.yahoo.com/Society_and_Culture/Environment_and_Nature/Conservation/Dong_Gang_Reservation/ (문화재에 대하여)

수 업 계 획 수업계획 단원지도계획 수업설계서 학 습 지 형성평가지 참고자료 참고 사이트 제 작 자 [제작의도] [활용방법] 선생님들의 효율적인 교수활동을 위한 자료 안내 화면임. [활용방법] 메뉴를 누르면 각 자료의 슬라이드로 링크 되어 있음. [유의점] 참고 사이트 제 작 자