우리 지역의 공정여행 지도를 만들어볼까? - 우리 지역의 특성을 반영한 공정여행 지도-

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전시명:______________ 기획자:______________
Ⅱ. 생활 속의 과학 탐구 4. 운동 관련 안전사고 예방 장치 고안하기 과학탐구실험 고등학교 탐구 목표 단원 열기 탐구 수행
철강기술솔루션 및 아이디어 공모 (안내) 1. 주관 / 후원 : 대한금속재료학회 철강분과위원회 (주관) / 포스코 (후원)
M.B.TEAM 중간 발표 (5.18) 이 제걸 백 인호.
나의 꿈 발표 6학년3반 이서은.
전시명:______________ 기획자:______________
졸업프로젝트.
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우리 지역의 공정여행 지도를 만들어볼까? - 우리 지역의 특성을 반영한 공정여행 지도-

학 습 목 표 우리 지역의 지리적 특성을 열거할 수 있다. 우리 지역의 공정여행 지도를 마들 수 있다. 2014년 지속가능발전교육(ESD) 사회문제해결형 수업모델 개발 연구

지난 시간 한 일 & 이번 시간 할일 테마 정하기 조사 및 활동 지도 만들기 이번 시간 할일 지난시간 한일 주제선정 일정계획 지역조사 프로그램 구성 조사 및 활동 공정여행 지도 완성 발표, 평가 지도 만들기 이번 시간 할일 지난시간 한일 2014년 지속가능발전교육(ESD) 사회문제해결형 수업모델 개발 연구

우리 지역의 특색있는 코스 정하기 - 우리 지역의 지리적 특성 조사 - 지도에 표현하는 방법 및 코스 정하기 2014년 지속가능발전교육(ESD) 사회문제해결형 수업모델 개발 연구

공정여행 지도의 예시1 – 대구 올레 여행 테마가 있는 공정여행 지도를 고민해 보자. 왼쪽 지도의 테마는? [다음 카페 ‘노블레스’ 제공 CCL 이미지] 2014년 지속가능발전교육(ESD) 사회문제해결형 수업모델 개발 연구

공정여행 지도의 예시2 – 이화동 착한여행 [출처 : 종로구청] 2014년 지속가능발전교육(ESD) 사회문제해결형 수업모델 개발 연구

공정여행 프로그램 구상 시 주의할 점 환경 사회 경제 환경에의 영향을 최소화 했는가? 환경 보존 활동이 있는가? 지역민이 여행프로그램에 참여하는가? 지역 문화를 체험할 수 있는가? 사회 여행경비가 지역경제에 환원되는가? 공정한 거래와 정당한 비용인가? 경제 2014년 지속가능발전교육(ESD) 사회문제해결형 수업모델 개발 연구

공정여행 지도 발표 및 평가 우리지역의 지리적 특성이 잘 나타났는가? 공정여행의 의미를 잘 살릴 수 있도록 작성되었는가? 프로젝트 과정에서 자료 수집 및 탐구활동이 적절히 되었는가? 발표 시 모둠의 프로젝트 전 과정을 이해할 수 있도록 했는가? 2014년 지속가능발전교육(ESD) 사회문제해결형 수업모델 개발 연구