부정사1 부정사란? 동사의 목적보어 용 법 의미상의 주어 형 성 평 가 (1) 형 성 평 가 (2)

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ANGER MANAGEMENT. issue  This month’s issue features a special article about anger management. (1) 쟁점 (2) 호 (3) 발행.
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→ to 부정사 : 「 to + 동사원형」의 형태 ( 명사, 형용사, 부사 역할 ) → 명사적 용법의 to 부정사 : ‘~ 하기, ~ 하는 것 ’ 의 의미로 문장 내에 서 주어, 보어, 목적어로 쓰인다. → 동사에 따른 사용 : to 부정사를 목적어로 취하는 동사, 동명사를.
1. 다음을 듣고, 설명하는 운동이 무엇인지 고르세요. It's a sport. 그것은 스포츠입니다. Two teams play this game. 두 팀이 이 경기를 합니다. Each team has six or nine members. 각 팀은 여섯 명이나 아홉 명의.
현재 시제 과거 시제 2-1. 한국어의 과거시제 : 영어 과거시제 + 현재완료 한국어의 과거시제는 영어의 과거 시제와 현재완료의 개념을 포함한다. I hate him. He is rich 현재의 일 I enjoy listening to music. I take.
Ch6. traveling far away. 칠레나 브라질 공군 수송기 Boat (Zodiac)
영어영문학과 강성문.  YES/NO Question formation -Are you happy? -----> Yes, I am./ No I’m not.  Wh- Question formation  Who is she? -----> She is Mary.
영어쓰기 2 Lesson 11. 영어영문학 전공 4 학년 손정호 프랑스어문학과 4 학년 손지혜 영어영문학 전공 3 학년 박홍인 영어영문학 전공 2 학년 최광준 1.
Lesson 8.  prefer A to B : (B 보다 ) A 를 더 좋아하다  I prefer riding a bike to driving a car.  She prefers apples to oranges. = She likes apples better than.
개념∥화법이란 다른 사람의 말을 전달하는 방법을 말한다. 화법에는 직접화법과 간접화법의 두 가지가 있다. 따옴표 (Quotation Marks) 를 써서 말한 사람 (speaker) 의 말을 그대 로 전달하는 방법을 “ 직접화법 ” 이라고 하며, 말한 사람의 말을 전달하는.
(토) 소장 심재용 1. 2 가족(배우자, 1녀, 1남) 78년 공무원 시작 : 가지 못한 길, 내가 국가, 봉사 서기관 승진, 적성검사(MBTI)“열성적 혁신가형” 독서(적극적, 창의적), 적성/좋아하는 일 조기 파악.
Edited by Sookhee Jeong. 1. 또래 협동학습 ( 그룹 스터디 ) – 세특기록 장점 : 부족한 점을 채우고, 장점을 강화하고 협동심을 기르고, 성적을 향상하고 … 2. 야간자율학습시간 - 절대 실내정숙 - 음식물 섭취하지 않기 - 휴대폰 사용하지 않기.
의문사 + to 부정사 주어 To study hard is important.
정의 의문사가 있는 의문문이 다른 문장의 일부가 될 때 주어와 동사의 위치가 바뀌게 되는데 이것을 간접의문문이라고 한다.
A: Could you tell me how to make a call from this phone
PONIT 1 PONIT 2 walk처럼 이동하는 동사들 사역 동사 Jade danced with Jay. (춤추다)
부정사의 의미상의 주어 It's more blessed (for people) to give than to receive.
주의해야 할 It~that 강조용법 Who interviewed you?
관계대명사 that The people whom/that they hired had high school diplomas.
any Have you got any aspirin? I can't understand any of your lectures.
가정법 과거/과거완료 ↔ 직설법 KEY POINT 1∥가정법 과거를 직설법으로 전환할 때는 시제를 현재형으로 하고 긍정의 내용은 부정으로, 부정의 내용은 긍정으로 바꾼다. 가정법 과거 If she were not young, she could enter the show.
Ch6. traveling far away.
11. Characters Are Everywhere
LISTEN AND UNDERSTAND LISTEN AND SING
제 14 장 < 조 동 사 >.
비 교 급 ( 2 ) 비교, 최상급 만들기 원 급 의 문 장 비 교 급 의 문 장 최 상 급 의 문 장.
Talk and Talk 영어 8-a Lesson 6 I’m a Sea Turtle>TALK AND TALK>4/8
One more step 영어 8-b Lesson11 Loving is Doing >ONE MORE STEP>8/8
WORDS SOUNDS GRAMMAR 영어 8-a Lesson4> Dear Diary (5/8) [제작의도] [활용방법]
After You Read, Talk and Talk
< 부정사 용법, 시제 >.
분사 분사의 성질 분 사 구 문 현재분사용법 과거분사용법.
제1장 문장의 구성 1. 8 품사 2. 문장의 구성 3. 5 문형 4. 구와 절 5. 형성평가.
제 20 장 < 가 정 법 >.
Open Class Lesson- L2B3 Greeting (5’ 00”) Word Like Daddy, Like Mommy
조동사 must can will would may should.
제5장 조동사 must can will would may should.
Write and say bye to friends,
7. Korea in the World One more step, DIY reading 영어 8-b단계
제11장 부정사 부정사란? 동사의 목적보어 용 법 의미상의 주어 형 성 평 가 (1) 형 성 평 가 (2)
40쪽 6번 목적격 보어 분사 목적어와 목적격보어의 관계가 능동, 진행이면 ________, 수동, 완료이면 ________
.
Help! Help! Finish Line 영어 7-a단계
영어 7-a단계 Lesson 4. Help! Help! >> One More Step >> 8/8
9. Do you have a scientific mind?
Finish line 영어 8-a단계 A Story of Two Seeds(7/8) [제작의도] [활용방법]
영어 8-a단계 Dear Diary (3/8) 4. Dear Diary Read and Understand.
9. Do You Have a Scientific Mind?
제 10 장 < 접 속 사 >.
제 1 장 .
영어 4-a 단계 Dear Diary(7/8) Dear Diary Finish Line
1. 동사의 시제와 태 이해하기 2. 조동사 이해하기 3. 준동사 이해하기 4. 가정법 문장 이해하기
9. Do You Have a Scientific Mind?
Read and Think 영어 8-a단계 A Story of Two Seeds(3/8) [제작의도] [활용방법]
강변 교회 유초등부 설교. 강변 교회 유초등부 설교 강변 교회 유초등부 설교 이에 말씀하시되 내 마음이 매우 고민하여 죽게 되었으니 너희는 여기 머물러 나와 함께 깨어 있으라 하시고(마태복음 26:38) 이에 말씀하시되 내 마음이 매우 고민하여 죽게 되었으니.
to 부정사 이해 활용하기 영어 2학년 1학기 Lesson1. English Proverbs (6/8) [제작의도]
Speaking -두 번째 강의 (Part 1 실전테스트 1,2) RACHEL 선생님
제 3 장 <구&절, 구조상 문장 종류>
English Grammar in Middle School
제17장 화 법 1. 화법의 종류 형 성 평 가 2. 화법의 전환 (1) 3. 화법의 전환(2) 4. 시제 일치.
문장의 구성 1. 8 품사 2. 문장의 구성 3. 5 문형 4. 구와 절 5. 형성평가.
제 8장 동 명 사 동명사 란? 현재분사와의 비교 용 법 to부정사와의 비교 형 성 평 가.
9. Do You Have a Scientific Mind?
What’s on TV? Read and Find out
영어 8-a단계 A Special Gift (6/8) 3. A Special Gift Think and Make.
Lesson 5.
Fifth theme Superhero powers
As ~ as 구문 익히기 영어 2학년 1학기 Lesson 3. Dear. Mr. Warm-Heart [6/8) [제작의도]
Introduction to Christianity 최지만 간사 오클랜드 주님의 교회 청년부
Speaking -여섯 번째 강의 (Review ) RACHEL 선생님
We went dancing! Interchange 7강.
Presentation transcript:

부정사1 부정사란? 동사의 목적보어 용 법 의미상의 주어 형 성 평 가 (1) 형 성 평 가 (2)

부 정 사 란? I want to study English. 부정 : not + to 부정사 I let him go. I decided not to go there. 문장에서의 역할(용법) : 명사, 형용사, 부사

부정사의 용법 ex) To see is to believe. (보는 것-주어) (믿는 것 - 보어) 명사적 용법 : 주어, 목적어, 보어의 역할 ex) To see is to believe. (보는 것-주어) (믿는 것 - 보어) I want to swim.(수영하기를-목적어) . I don’t know how to drive. (목적어)

부정사의 용법 형용사적 용법 : 명사 뒤에서 그 명사를 꾸며 줌 . Ex) I have many things to do. (해야 할 일) I want a friend to play with. (같이 놀 친구) . 동사가 자동사이면 부정사 뒤에 전치사를 쓴다.

부정사의 용법 부사적 용법 : 동사, 형용사 부사를 수식 ex) I went there to meet Jane. (--하기 위하여) I’m happy to see Mr. Brown. (--해서, 하니)

부정사의 용법 too ~ to부정사: 너무 ~해서 ~할 수 없다. play with me. ex) Mother is too busy to play with me. =Mother is very busy, so she cannot play with me. He is too old to do the work. = He is very old, so he can’t do the work.

부정사의 용법 enough to부정사:-할 수 있을 만큼 --하다. Mt. Everest. climb Mt. Everest. Ex)  Sang-ho is strong enough to climb Mt. Everest. = Sang-ho is so strong that he can climb Mt. Everest.  He is rich enough to buy a car.

형 성 평 가 (1) 다음 부정사의 용법을 말하시오. 1. It is funny to watch TV.( ) 명사적 형 성 평 가 (1) 다음 부정사의 용법을 말하시오. 1. It is funny to watch TV.( ) 2. My hobby is to play tennis. ( ) 3. I want something to drink. ( ) 4. I am glad to meet you. ( ) 명사적 명사적 형용사적 부사적

동사의 목적보어 to부정사를 목적보어를 취하는 동사 : want, ask, tell, hope, decide 등 ex) I wanted him to come early. 사역동사 + 목적어 + 동사 원형 : let, make, have, help 등(--시키다) ex) He made me carry the boxes.

동사의 목적보어 지각동사는 목적보어로 현재분사를 쓰기도 함 ex) We saw our flag fly in the wind. 지각동사 + 목적어 + 동사 원형 : see, watch, hear, feel, listen to등 ex) We saw our flag fly in the wind. He heard his wife sing a song. 지각동사는 목적보어로 현재분사를 쓰기도 함 I saw her singing a song.

부정사의 의미상의 주어 It is easy for me to learn English. 1. 개념 : 부정사의 행동을 하는 주체. 2. 형태 : for(of ) + 목적격 It is easy for me to learn English. (의미상 주어) It is kind of you to say so.  앞의 형용사가 사람의 성격을 나타낼 때 of + 목적격

형 성 평 가 (2) 주어진 말을 이용하여 의미상의 주어를 만드시오. 형 성 평 가 (2) 주어진 말을 이용하여 의미상의 주어를 만드시오. 1. It wasn’t easy to find your house. ( I ) It wasn’t easy for me to find your house. 2. It was foolish to meet such a friend.(him) It was foolish of him to meet such a friend.

형 성 평 가 (2) 우리말을 영문으로 옮기시오. He is kind enough to help me. 형 성 평 가 (2) 우리말을 영문으로 옮기시오. 1. 그는 나를 도와 줄 만큼 친절하다. (enough to 구문을 이용하여) He is kind enough to help me. 2. 그 소녀는 너무 어려서 학교에 갈 수 없다. (too~to 구문을 이용하여) The girl is too young to go to school.

참고자료 의문사 + to 부정사 I don’t know what to do. 의문사+ 주어+ should+ 동사 I don’t know what to do. =I don’t know what I should do.