수학 6학년 1학기 4. 쌓기나무 2/8 여러 가지 모양 만들고 규칙 찾아보기 [제작의도] [활용방법] [유의사항]

차 례 도입 학습문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 사진을 보며 생각하여 봅시다. 공부할 문제를 알아봅시다 활동1 부분으로 나누어 쌓아보고 규칙을 찾아봅시다. 활동2 같은 모양으로 나누어 쌓아보고 규칙을 찾아봅시다. 활동3 부분으로 나누어 쌓아보고 규칙을 찾아봅시다. 활동4 같은 모양으로 나누어 쌓아보고 규칙을 찾아봅시다. 활동5 쌓기나무를 보고 다음에 올 모양을 생각해 봅시다. 정리 여러 가지 모양으로 쌓아 봅시다. [제작의도] [활용방법] [유의사항] 평가 잘 공부했는지 알아봅시다. 심화 쌓기나무는 모두 몇 개가 필요합니까? 보충 어떤 규칙으로 쌓았는지 알아봅시다. 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

사진의 돌담과 성은 어떤 규칙에 의해서 쌓아졌습니까? 사진을 보며 생각하여 봅시다. 덕수궁 돌담 수원성 차례 도입 문제 활동1 [제작의도] [활용방법] [유의사항] 사진의 돌담과 성은 어떤 규칙에 의해서 쌓아졌습니까? 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

구체적 조형물을 보고 이를 쌓기나무로 표현했을 때 규칙을 찾을 수 있다. 공부할 문제를 알아봅시다. 차례 도입 문제 활동1 [제작의도] [활용방법] [유의사항] 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

부분으로 나누어 쌓아보고 규칙을 찾아봅시다. * 어떠한 규칙에 따라 쌓았나요? -둘째번 줄은 맨 아랫줄에 엇갈리게 쌓았다.  쌓기나무로 그림과 같은 모양을 만들어 보고, 규칙을 찾아보세요.  맨 아랫줄을 쌓아 보세요.  둘째줄을 쌓아 보세요.  셋째줄을 쌓아보세요. * 어떠한 규칙에 따라 쌓았나요? [제작의도] [활용방법] [유의사항] -둘째번 줄은 맨 아랫줄에 엇갈리게 쌓았다. -세째번 줄은 둘째번 줄에 엇갈리게 쌓았다. 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

같은 모양으로 나눠 쌓아보고 규칙을 찾아봅시다.  쌓기나무로 그림과 같은 모양을 만들어 보고, 규칙을 찾아보세요. 줄 별로 나누어 생각해 보세요 ! -- -- -- -- -- * 어떠한 규칙에 따라 쌓았나요? [제작의도] [활용방법] [유의사항] -쌓기나무의 수를 1개씩 줄여가며 쌓았다. -오른쪽으로 줄을 맞추어 쌓았다. 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

부분으로 나누어 쌓아보고 규칙을 찾아봅시다. * 어떠한 규칙에 따라 쌓았나요? - 둘째번 줄은 맨 아랫줄에 엇갈리게 쌓았다.  쌓기나무로 그림과 같은 모양을 만들어 보고, 규칙을 찾아보세요.  맨 아랫줄을 쌓아 보세요.  둘째줄을 쌓아 보세요.  셋째줄을 쌓아보세요. * 어떠한 규칙에 따라 쌓았나요? [제작의도] [활용방법] [유의사항] - 둘째번 줄은 맨 아랫줄에 엇갈리게 쌓았다. - 세째번 줄은 둘째번 줄에 엇갈리게 하나씩 띄어가며 쌓았다. 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

같은 모양으로 나눠 쌓아보고 규칙을 찾아봅시다.  쌓기나무로 그림과 같은 모양을 만들어 보고, 규칙을 찾아보세요. 줄 별로 나누어 생각해 보세요 ! -- -- -- * 어떠한 규칙에 따라 쌓았나요? [제작의도] [활용방법] [유의사항] -첫번째 두번째 줄은 똑같이 쌓았다. -세번째 줄은 하나씩 띄어가며 쌓았다. 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

쌓기나무를 보고 다음에 올 모양을 생각해 봅시다.  다음과 같은 규칙으로 쌓기나무를 쌓아갑니다. 네 번째에는 몇 개의 쌓기나무가 쌓이겠습니까? [제작의도] [활용방법] [유의사항]     10개 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

 짝과 서로 문제를 내고, 똑같이 만들어 보는 반복 활동을 해 봅시다. 여러 가지 모양으로 쌓아 봅시다.  짝과 서로 문제를 내고, 똑같이 만들어 보는 반복 활동을 해 봅시다. [제작의도] [활용방법] [유의사항] 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

잘 공부했는지 알아봅시다.  다음 그림을 보고 물음에 답해 보세요.  쌓기나무는 몇 개와 몇 개씩 번갈아 가며 쌓았나요?  쌓기나무는 몇 개와 몇 개씩 번갈아 가며 쌓았나요? 3개와 4개 그림처럼 규칙대로 10층까지 쌓는다면 필요한 쌓기나무는 모두 몇 개입니까? [제작의도] [활용방법] [유의사항] 35개 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

6개 심화 위, 앞, 옆에서 본 모양이 다음과 같은 쌓기나무를 만들 때, 쌓기나무는 모두 몇 개가 필요합니까? 위 앞 옆 차례 [제작의도] [활용방법] [유의사항] 6개 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

어떤 규칙으로 쌓기나무를 쌓았는지 알아보세요. 보충 어떤 규칙으로 쌓기나무를 쌓았는지 알아보세요. 둘째 번 줄은 맨 아랫줄에(똑바로, 엇갈리게)쌓았다. (2)둘째 번 줄은 맨 아랫줄에(똑바로, 엇갈리게)쌓았다. [제작의도] [활용방법] [유의사항] 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

차시 예고 차시주제 쌓기 나무로 여러 가지 모양 만들기 준 비 물 쌓기나무 과 제 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 과 제 [제작의도] [활용방법] [유의사항] 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

수업활동 종료 [제작의도] [활용방법] [유의사항]

[제작의도] [활용방법] [유의사항]

수 업 계 획 1. 단원지도계획 2. 수업설계서 3. 학습지 4. 형성평가지 5. 참고사이트 6. 제작자 [제작의도] [활용방법] [유의사항] 6. 제작자

참고사이트 1 2 http://edusearch.edunet4u.net/jsp/index.jsp http://www.gnedu.net/cdrom/초등/수학6-1/ [제작의도] [활용방법] [유의사항]

강원도교육청 지정 ICT활용 연구학교 제작자 김 승 진 연락처 033) 761-8194 학교명 명륜초등학교 교 장 박 유 조 2003 학년도 강원도교육청 지정 ICT활용 연구학교 제작자 김 승 진 연락처 033) 761-8194 학교명 명륜초등학교 교 장 박 유 조 [제작의도] [활용방법] [유의사항] 교 감 김 흥 영, 오 기 택

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