2장. 유아발달 이론

목 차 1 정신분석이론 2 인지발달 이론 3 학습이론 4 동물행동학 이론 5 생태학적 체계이론

이 장의 학습 목표 주요 용어 발달의 이론을 익히기 발달의 현상을 발달 이론에 비추어 이해하기 2장. 유아발달 이론 이 장의 학습 목표 발달의 이론을 익히기 발달의 현상을 발달 이론에 비추어 이해하기 발달 이론간의 유사점과 차이점 알아보기 주요 용어 발달이론, 리비도, 의식, 무의식, 프로이트의 발달단계, 원초아, 자아, 초자아, 고착, 콤플렉스, 동일시, 방어기제, 에릭슨의 발달단계, 도식, 지연모방, 적응, 동화, 조절, 근접발달영역, 비계, 혼잣말, 무조건 반응, 조건 반응, 강화, 관찰학습, 각인, 결정적 시기, 애착, 낯선상황 실험, 생태학적 체계 ㅓㅂ

1. 정신분석이론 프로이트의 심리성적 이론 성격의 세 지형 : 의식, 전의식, 무의식 성격의 세 구성요소: 원초아, 자아, 초자아 심리성적 발달 단계 구강기 : 생후 1년 혹은 18개월까지. 리비도가 구강에 몰리는 시기 항문기 : 1세 혹은 18개월에서 3세까지. 리비도는 입에서 항문으로 이동 남근기 : 3~6세에 해당. 리비도가 성기로 이동 잠복기: 6, 7세경에서 12, 13세경까지 리비도가 무의식 속으로 잠복되어 비교적 평온하게 보내는 시기 생식기 : 사춘기와 더불어 시작. 호르몬과 생리적 변화로 인해 성적 충동과 공격적 충동이 다시 나타나는 시기

1. 정신분석이론 2) 에릭슨의 심리사회 이론 심리사회적 발달 단계 1단계 : 신뢰감 대 불신감 2단계 : 자율성 대 수치심 및 의심 3단계 : 주도성 대 죄책감 4단계 : 근면성 대 열등감 5단계 : 정체감 대 정체감 혼미 6단계 : 친밀감 대 고립감 7단계 : 생산성 대 침체성 8단계 : 통합감 대 절망감

2. 인지발달 이론 피아제의 인지발달 이론 (1) 피아제 이론의 기본 원리 도식 유기체가 자신의 경험의 어떤 측면들을 이해하기 위해 구성하는 조직화된 사고패턴이나 행위패턴 감각운동 도식 : 대상과 경험을 표상하거나 그것에 반응하는데 사용하는 조직화된 행동패턴 상징 도식 : 경험의 측면들을 나타내는 데 사용되는 심상과 언어적 부호 같은 내적인 정신적 상징 조작 도식 : 인지적 조작 또는 정신적 두뇌의 움직임을 활용하는 도식

2. 인지발달이론 조직화 적응 가용한 도식들을 응집된 지식체계나 지식체로 결합하고 통합하는 선천적인 경향성 환경의 요구에 맞추는 선천적 경향성 동화 아동들이 새로운 경험을 그들의 기존 도식 내에 통합하여 해석하는 과정 조절 아동이 새로운 경험을 통합하거나 새로운 경험에 적응하기 위해서 기존 도식을 수정하는 과정

2. 인지발달이론 (2) 피아제의 인지발달 단계 감각운동기 : 0-2세. 시시각각 변하는 환경의 요구에 따라 자신의 행동을 수정하는 것을 신속하게 학습 전조작기 : 2~7세. 정신적 상징(mental symbols), 언어(words) 사용, 상징적 놀이(symbolic play) 구체적 조작기 : 7~11세. 보존문제, 분류화, 서열화 등을 해결. 구체적인 대상에만 조작 형식적 조작기 : 11세에서 12세에 시작. 조작에 대한 조작이 가능해지는 시기

2. 인지발달이론 2) 비고츠키의 사회문화적 인지이론 (1) 인지발달의 사회적 기원 (2) 근접발달영역 정신과정이 사람들 사이에서 발생한다고 가정 발달하는 모든 고등기능의 토대는 사회적 관계 혹은 대인관계 (2) 근접발달영역 근접발달영역 : 학습자가 혼자 숙달하기에는 너무 어렵지만 능숙한 사람의 지도와 격려를 받아 숙달할 수 있는 과제의 범위 비계 : 발판화라고 하며, 능숙한 사람이 학습상황에서 학습자의 행동에 부수적인 반응을 해서 학습자의 문제에 대한 이해를 점진적으로 증가시키는 과정 (3) 언어의 발달내적인 말 자기안내적인 말을 겉으로 표현하지 않고 자신과만 하는 소리 없는 대화 혼잣말 : 사적언어. 아동의 사고를 이끌어 주는 자기를 향한 발화

3. 학습이론 1) 파블로프의 고전적 조건형성 이론 조건형성 전 무조건자극(UCS)(음식) 무조건 반응(UCR) (침) 조건형성 중 조건자극(CS)(종소리) 무조건 반응(UCR) (침) 무조건자극(UCS)(음식) 조건형성 후 조건자극(CS)(종소리) 조건 반응(CR) (침)

3. 학습이론 2) 왓슨의 고전적 조건형성 이론 3) 스키너의 조작적 조건형성 이론 파블로프의 조건화 원리를 아동에게 적용 11개월 된 영아에게 자극을 조건화하여 흰 쥐에 대한 공포반응 형성 3) 스키너의 조작적 조건형성 이론 강화(reinforcement)란 특정 행동이 다시 발생하도록 하는 과정 벌(punishment)은 어떤 행동이 발생할 확률을 감소시키는 것

3. 학습이론 4) 반두라의 인지적 사회학습이론 관찰학습 다른 사람의 행동을 관찰한 결과로 이루어지는 학습 주의, 기억, 운동 재생, 동기 유발의 4가지 과정 자기효율성 자기효능감이라고도 하며 바람직한 효과를 산출하는 행동을 성공적으로 수행할 수 있다는 개인의 신념 상호결정론

4. 동물행동학 이론 1) 로렌츠의 각인이론 동물행동학 본능 결정적 시기 행동과 발달의 생물진화적 근거의 연구 학습되지 아니한 특별한 종류의 행동 결정적 시기 특정 능력, 행동의 발달에 최적한 시기로 환경의 영향에 민감한 시기

4. 동물행동학 이론 각인 어떤 종의 어린 개체가 움직이는 대상(대개 어미)을 따라다니고 애착되는 타고난 혹은 본능적 형태의 학습

4. 동물행동학 이론 2) 보울비의 애착이론 애착 : 영아가 주양육자와 맺는 정서적 유대 할로우와 짐머만(Harlow & Zimmermann, 1958)의 연구를 토대로 분리불안을 발전시킴 에인스워스(Ainsworth) 보울비의 이론을 더 정교화시키고 실험으로 증명한 학자 낯선 상황 실험 영아의 애착의 질을 결정하기 위해 영아에게 노출시키는 8번의 연속적인 분리와 재결합 일화로 구성된 실험 안정애착, 불안정애착(회피, 저항), 양가애착(혼돈:회피+저항) 분류

5. 생태학적 체계이론 미시체계 사람이 실제로 부딪히게 되는 가까운 환경 중간체계 개인의 가까운 환경 혹은 미시체계들 사이의 상호연결 외체계 아동이 직접 경험하지 않지만 그들의 발달에 영향을 주게 되는 사회체계 거시체계 발달이 일어나는 더 큰 문화나 하위문화 맥락 시간체계 생태학적 체계이론 안에 있으며, 시간이 흐름에 따라 일어나며 발달이 일어나는 방향에 영향을 주는 개인이나 환경의 변화 브란펜브레너

Bronfenbrenner의 생태학적 모델 5. 생태학적 체계이론 Bronfenbrenner의 생태학적 모델

감사합니다.