Lesson 1 영어 중학교 1학년 1학기 Lesson 1. Welcome to middle school (1/6) [제작의도] 수업 내용 제시 화면 [활용방법] 선생님마당을 누르면 교수 학습 과정안을 볼 수 있고 학습활동을 누르면 아동과 함께 수업을 진행하는 화면을 볼 있음 [유의사항]

동기유발 소개와 인사에 대해 생각해 봅시다 대기 [제작의도] 삽화를 보고 누구 나오는 지 알아보도록 하여 동기를 유발함 [활용방법] [유의사항] 학습 안내 대기 동기유발 학습문제 활동 1 활동 2 활동 3 활동4 활동5 평 가 정 리 평 가

대화를 통해 소개와 인사표현방법을 익히자 학습문제 공부할 문제를 알아봅시다. 대기 [제작의도] [활용방법] [유의사항] 학습 안내 대기 동기유발 학습문제 활동 1 활동 2 활동 3 활동4 활동5 평 가 정 리 평 가

무엇을 배울지 생각해봅시다 활동1 Topics 인사,소개 Functions 대화 시작하기 : Excuse me, are you new here? 출신지 묻기: Where are you from? 다른 사람 소개하기: This is my friend, kristy 상대방의 의견 묻기 :How do you like your new school? [제작의도] 강아지 똥 이야기를 읽기 전 그림만을 보여 줌으로써 내용을 생각해 보거나 정리해 볼 수 있도록 제작된 연속 그림 자료임 [활용방법] 화면을 누르고 F11을 누르면 화면이 넘어감 [유의사항] 학습 안내 대기 동기유발 학습문제 활동 1 활동 2 활동 3 활동4 활동5 평 가 정 리 평 가

대화를 듣고 글의 내용을 생각해 봅시다. 대기 [제작의도] [활용방법] ‘강아지 똥’ 이야기를 삽화와 함께 모범 낭독으로 다시 감상할 수 있는 연속 그림 자료로 화면을 클릭한 후 오른쪽 하단의 화살표를 클릭하면 순서대로 이야기를 들려줌 [유의사항] 학습 안내 대기 동기유발 학습문제 활동 1 활동 2 활동 3 활동4 활동5 평 가 정 리 평 가

*Are you new here?: 이곳에 처음 오신 겁니까? 대화의 내용을 알아봅시다. (1) *Are you new here?: 이곳에 처음 오신 겁니까? (=Is this your first visit here?) *This is ~: 이 사람이~입니다. (처음 소개하는 사람을 지칭할 때는 this is사용) [제작의도] [활용방법] 교과서 29쪽 2번 관련 질문 화면으로 이야기를 읽은 후의 활동으로 다양한 대답을 자유롭게 표현해 보도록 함 [유의사항] 1. Who is she? 2. Where is she from? 학습 안내 동기유발 대기 학습문제 활동 1 활동 2 활동 3 활동4 활동5 평 가 정 리 평 가

대화의 내용을 알아봅시다. (2) What did the boy say? [제작의도] [활용방법] 교과서 29쪽 2번 관련 질문 화면으로 이야기를 읽은 후의 활동으로 다양한 대답을 자유롭게 표현해 보도록 함 [유의사항] What did the boy say? 2. Does the girl like her new school? 학습 안내 대기 동기유발 학습문제 활동 1 활동 2 활동 3 활동4 활동5 평 가 정 리 평 가

글의 내용을 알아봅시다. (3) 대기 [제작의도] [활용방법] 교과서 29쪽 2번 관련 질문 화면으로 이야기를 읽은 후의 활동으로 다양한 대답을 자유롭게 표현해 보도록 함 [유의사항] 학습 안내 동기유발 대기 학습문제 활동 1 활동 2 활동 3 활동4 활동5 평 가 정 리 평 가

대화를 듣고 다음을 풀어봅시다 대기 [제작의도] [활용방법] 교과서 29쪽 3번 관련 화면으로 간단한 역할 극으로 꾸미는 활동임 [유의사항] 학습 안내 대기 동기유발 학습문제 활동 1 활동 2 활동 3 활동4 활동5 평 가 정 리 평 가

대화를 듣고 다음을 풀어봅시다 슬라이드 15대기 [제작의도] [활용방법] [유의사항] 평 가 학습 안내 동기유발 활동 1 활동 2 활동 3 학습문제 활동4 활동5 정 리

느낌이나 생각을 떠올려 다시 들어봅시다. 대기 [제작의도] [활용방법] ‘강아지 똥’ 이야기를 삽화와 함께 모범 낭독으로 다시 감상할 수 있는 연속 그림 자료로 화면을 클릭한 후 오른쪽 하단의 화살표를 클릭하면 순서대로 이야기를 들려줌 [유의사항] 학습 안내 대기 동기유발 학습문제 활동 1 활동 2 활동 3 활동4 활동5 평 가 정 리 평 가

다음을 영어로 말하여 봅시다. 1 “ 안녕, 만나서 반가워. ” 2 “나는 00 야.” “나는 00 출신이야.” 3 대기 [제작의도] [활용방법] [유의사항] “나는 00 출신이야.” 학습 안내 대기 동기유발 학습문제 활동 1 활동 2 활동 3 활동4 활동5 평 가 정 리 평 가

학 습 안 내 소개와 인사에 대해 생각해 봅시다 동기유발 학습문제 공부할 문제를 알아 봅시다 학습활동1 무엇을 배울지 생각해 봅시다 학습활동2 대화를 듣고 글의 내용을 생각해 봅시다 학습활동3 대화의 내용을 알아봅시다. (1) 학습활동4 대화의 내용을 알아봅시다(2) [제작의도] [활용방법] [유의사항] 학습활동5 글의 내용을 알아봅시다(3) 정리 느낌이나 생각을 떠올려 다시 들어 봅시다 평가 다음을 영어로 말해 봅시다 학습 안내 대기 동기유발 학습문제 활동 1 활동 2 활동 3 활동4 활동5 평 가 정 리 평 가

수 업 계 획 1.단원지도계획 2.수업설계서 3. 학습지 4. 형성평가지 5. 참고자료 6. 참고사이트 7. 제작자 [제작의도] 선생님들의 효율적인 교수활동을 위한 자료 안내 화면임. [활용방법] 메뉴를 누르면 각 자료의 슬라이드로 링크 되어 있음. [유의점] 7. 제작자

제 작 자 : 이 소 운 교 장 : 김 수 곤 교 감 : 송 흥 태 학 교 명 : 임호중학교 교 장 : 김 수 곤 교 감 : 송 흥 태 학 교 명 : 임호중학교 [제작의도] - 제작자 및 제작학교, 제작년도, 제작동기에 대해 소개하는 화면임 [활용방법］ -과정안 활용방법 또는 실행오류가 발생하였을 경우 수시로 연락하기 위한 화면임 [유의점］ 연 락 처 : 055-334-1407

참고사이트 http://www.rong-chang.com 듣기에 대한 전반적인 정보제공 http://www.ipopcorn.co.kr 10대들에게 알맞게 영어를 단계별로 제공 [제작의도] - 제작자 및 제작학교, 제작년도, 제작동기에 대해 소개하는 화면임 [활용방법］ -과정안 활용방법 또는 실행오류가 발생하였을 경우 수시로 연락하기 위한 화면임 [유의점］ http://www.edunet4u.net 영어의 4기능 향상에 도움이 되는 사이트