초기화면 음 악 6 학년 11. 나뭇잎 배 (3/3) 주요 리듬을 익혀 ‘볼레로’ 감상하고 셈여림 변화 알기
학 습 안 내 작곡가[라벨]과 <볼레로>에 대하여 알아봅시다. 공부할 문제를 알아봅시다. 주요 리듬을 익혀봅시다. 학습안내 동기유발 작곡가[라벨]과 <볼레로>에 대하여 알아봅시다. 학습문제 공부할 문제를 알아봅시다. 활동 1 주요 리듬을 익혀봅시다. 활동 2 오스티나토 반주하며 감상하여 봅시다. 활동 3 셈여림의 변화를 탐색하며 감상하여 봅시다. 정리 셈여림의 변화를 그림을 나타내어 봅시다. 평가 셈여림의 변화를 정리해 봅시다.
작곡가 [라벨]과 <볼레로>에 대하여 알아봅시다. 동기유발1 [라벨]은 어떤 사람인가? 라벨의 생애 선택 볼레로 3
공부할 문제를 알아봅시다. 학습문제 주요 리듬을 익혀 감상해 보고 셈여림의 변화를 그림으로 나타내어 봅시다. 6
주요 리듬을 익혀봅시다. 활동1-1 7
주요 리듬을 익혀봅시다. 활동1-2 말리듬 만들어 보기 8
주요 리듬을 익혀봅시다. 활동1-3 점점 세게 9
주요 리듬을 익혀봅시다. 활동1-4 점점 여리게 10
주요 리듬을 익혀봅시다. 활동1-5 11
오스티나토 반주하면서 감상하여 봅시다. [볼레로] 주요 가락을 들어봅시다. 신체 표현하면서 리듬을 감상하여 봅시다. 활동2 [볼레로] 주요 가락을 들어봅시다. 신체 표현하면서 리듬을 감상하여 봅시다. . 리듬과 가락을 함께 연주해 봅시다. 12
M. Ravel (바벨) 셈여림 변화를 탐색하며 감상하여 봅시다. 처음과 끝 부분의 셈여림 변화를 살피면서 감상해 봅시다. 활동3-1 처음과 끝 부분의 셈여림 변화를 살피면서 감상해 봅시다. M. Ravel (바벨) 19
매우 여리게 매우 세게 첫 부분의 셈여림은 어떠합니까? 끝 부분의 셈여림은 어떠합니까? 셈여림 변화를 탐색하며 감상하여 봅시다. 활동3-2 첫 부분의 셈여림은 어떠합니까? 매우 여리게 끝 부분의 셈여림은 어떠합니까? 매우 세게 중간 부분의 셈여림은 어떻게 변화되었을까요? 점점 조금씩 커진다. 20
점점 세게(ff) 를 표현하는 방법 악기의 소리를 점점 세게 내어서 연주한다. 악기의 숫자를 늘려서 연주한다. 셈여림 변화를 탐색하며 감상하여 봅시다. 활동3-4 점점 세게(ff) 를 표현하는 방법 악기의 소리를 점점 세게 내어서 연주한다. 악기의 숫자를 늘려서 연주한다. 다른 악기들을 덧붙여 가면서 연주한다. 소리가 작은 악기에서 큰 악기로 바꾸어 가며 연주한다. 21
주요 리듬과 셈여림 변화를 알아봅시다. 정리1 22
매우 여리게 매우 세게 첫 부분의 셈여림 중간 부분의 셈여림 끝 부분의 셈여림 점점 조금씩 커짐 주요 리듬과 셈여림 변화를 알아봅시다. 정리2 첫 부분의 셈여림 매우 여리게 중간 부분의 셈여림 매우 세게 끝 부분의 셈여림 점점 조금씩 커짐 23
[볼레로]를 들으면서 느낌을 간단한 그림으로 나타내어 봅시다. 셈여림의 변화를 그림으로 나타내어 봅시다. 곡을 들으면서 간단한 그림으로 나타내어 봅시다. 평가1 [볼레로]를 들으면서 느낌을 간단한 그림으로 나타내어 봅시다. M. Ravel (라벨) 24
차시예고 배울 내용을 알아봅시다. 공부할 내용 준 비 물 25
참 고 사 이 트 http://www.osang.ms.kr/suhkyung/music%20appreciation/ravel 참고사이트 참 고 사 이 트 http://www.osang.ms.kr/suhkyung/music%20appreciation/ravel 라벨과 볼레로에 대하여 상세하게 알 수 있다.
대기
수 업 계 획 수업계획 단원 지도 계획 1 수업 설계서 2 학 습 지 3 참 고 자 료 4 참 고 사 이 트 5 제 작 자 6
감상중심학습 도입 전개 정리 과정안 활용상의 유의점 감상 요소 탐색 미적 자극 내면화 창의적 감상 도움말 감상 요소 탐색 미적 자극 내면화 창의적 감상 도입 전개 정리 과정안 활용상의 유의점 활동내용을 선택적으로 선정하여 지도 감상음악은 음악 CD나 테이프 활용도 좋음
제작동기 : 교육인적자원부지정 ICT활용 연구학교 학 교 명 : 부산 광일 초등학교 교 장 : 한 시 용 교 감 : 정 정 희 제작자안내 제작연도 : 2003학년도 제작동기 : 교육인적자원부지정 ICT활용 연구학교 학 교 명 : 부산 광일 초등학교 교 장 : 한 시 용 교 감 : 정 정 희 제 작 자 : 변 현 옥 연 락 처 : 051-603-5000