사회 1학년 2학기 Ⅹ. 아시아 사회의 발전과 변화> 1. 동아시아 문화권의 형성 > 3/16 남북조 시대와 귀족 사회의 형성 수업계획 수업활동

수 업 계 획 1. 단원지도 계획 2. 수업설계서 3.(평가)학습지 4. 교사참고자료 5. 학생읽기자료 6. 참고사이트 7. 제작자

차 례 지난 시간에 배운 내용을 떠올려 봅시다. 도입 이 시간에 공부할 내용을 알아봅시다. 학습문제 차 례 지난 시간에 배운 내용을 떠올려 봅시다. 도입 이 시간에 공부할 내용을 알아봅시다. 학습문제 왕조의 성장과 쇠퇴 과정을 이해하여 봅시다. 학습활동1 한의 멸망 후 왕조의 변천에 대해 알아봅시다. 삼국시대에 대해 이야기해 봅시다. 학습활동2 위∙진∙남북조 시대에 대해 알아봅시다. 학습활동3 남북조 시대의 종교에 대해 알아봅시다.(동영상 감상) 학습활동4 남북조 시대의 종교에 대해 모둠 별로 토의를 해 봅시다. 학습활동5 모둠 별로 발표하고, 학습한 내용을 정리해 봅시다. 정 리 (평가 학습지) 평 가 심화 학습 내용 [추가시] 심 화 보충학습내용 [추가시] 보 충 차시 학습 주제, 준비물, 과제물 안내 차시예고

◄ 진 • 한의 영역 한자의 정리와 유교 문화 ► 지난 시간에 배운 내용을 떠올려 봅시다. 차례 도입 문제 활동1 활동2 한자의 정리와 유교 문화 ► 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

중국의 혼란기였던 남북조 시대에 대해 공부하고, 이 시기의 종교에 대해 탐구해 봅시다. 이 시간에 공부할 내용을 알아봅시다. 중국의 혼란기였던 남북조 시대에 대해 공부하고, 이 시기의 종교에 대해 탐구해 봅시다. 차례 차례 도입 문제 횔동1 활동2 횔동4 횔동5 정리 평가 심화 횔동3 보충 예고 대기 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

왕조의 성장과 쇠퇴과정을 이해하여 봅시다. 차례 차례 도입 문제 횔동1 활동2 횔동4 횔동5 정리 평가 심화 횔동3 보충 예고 대기 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

한의 멸망 후 왕조의 변천에 대해 알아봅시다. 활동2 1/2 차례 차례 도입 문제 횔동1 활동2 횔동4 횔동5 정리 평가 심화 횔동3 보충 예고 대기 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

나관중의 소설 ‘삼국지’의 세계는 바로 이 시기를 무대로 한 것이지요. 위 • 촉 • 오의 세나라로 분열된 삼국시대 나관중의 소설 ‘삼국지’의 세계는 바로 이 시기를 무대로 한 것이지요. 삼국지를 읽어보았거나 삼국지 게임을 해본 적이 있는 학생 있나요? 자유롭게 말해보아요~ 활동2 2/2 차례 차례 도입 문제 횔동1 활동2 횔동4 횔동5 정리 평가 심화 횔동3 보충 예고 대기 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

남북조 시대의 영역을 확인해 봅시다. 활동3 1/2 차례 차례 도입 문제 횔동1 활동2 횔동4 횔동5 정리 평가 심화 횔동3 보충 예고 대기 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

호족 세력이 중앙 관료로 진출 ⇒ 귀족 사회로 변모 전쟁이 계속되면서 사회가 크게 어지러워짐 남북조 시대의 사회상에 대해 알아봅시다. 호족 세력이 중앙 관료로 진출 ⇒ 귀족 사회로 변모 전쟁이 계속되면서 사회가 크게 어지러워짐 후한 시기에 유입된 불교가 이 시기에 크게 발전 청담 사상과 노장 사상이 유행 노장 사상과 민간 신앙을 결합한 도교 성립 활동3 2/2 차례 차례 도입 문제 횔동1 활동2 횔동4 횔동5 정리 평가 심화 횔동3 보충 예고 대기 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

남북조 시대의 종교에 대해 모둠 별로 토의를 해 봅시다. 학생 활동 남북조 시대의 종교에 대해 모둠 별로 토의를 해 봅시다. 차례 차례 도입 문제 횔동1 활동2 횔동4 횔동5 정리 평가 심화 횔동3 보충 예고 대기 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

학생활동 – 제시 자료 이 시기에 도교, 불교 등의 종교가 융성하였다는 데에서, 인간이 어떤 심리상태에서 종교에 귀의하게 되는지 생각해볼 수 있습니다. 우리 다 함께 토의해 볼까요? 차례 차례 도입 문제 횔동1 활동2 횔동4 횔동5 정리 평가 심화 횔동3 보충 예고 대기 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

모둠 별로 발표하여 봅시다. 정리 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동4 활동5 정리 평가 심화 활동3 보충 예고 대기 차례 횔동1 활동2 횔동4 횔동5 정리 평가 심화 횔동3 보충 예고 대기

삼국 시대 남북조 시대 남북조 호족 귀족 불교 도교 학습한 내용을 정리해 봅시다. 시대의 변천 후한 시대 → ( )→5호 16국 시대 → ( ) ( ) 시대의 사회상 ( )세력이 중앙 관료로 진출⇒( )사회로 변모 후한 시기에 유입된 ( )가 이 시기에 크게 발전 노장 사상과 민간 신앙을 결합한 ( ) 성립 삼국 시대 남북조 시대 남북조 호족 귀족 불교 도교 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동4 활동5 정리 평가 심화 활동3 보충 예고 대기 차례 도입 문제 횔동1 활동2 횔동4 횔동5 정리 평가 심화 횔동3 보충 예고 대기

다음 시간에는 혼란한 중국을 재통일한 수와 당에 대해 배워봅니다. 다음 수업 예고 다음 시간에는 혼란한 중국을 재통일한 수와 당에 대해 배워봅니다. 동아시아 문화권의 공통적인 문화 요소에는 무엇이 있을지 한번쯤 생각해보는 것은 어떨까요?

참고 사이트 http://www.edunet4u.net 각종 시각 자료 출처 사진, 그림 등의 다양한 시각자료가 있어서 학생들이 자율학습 할 때 이용하기 편리하도록 되어있습니다. 참고하세요~ 1 http://www.kbs.co.kr/1tv/worldwide/vod.shtml 동영상 자료 출처 KBS ‘세상은 넓다’ 란 프로그램입니다. 사회 학습에 도움이 되는 영상 자료가 많지요. 2

사회 교과 ICT 활용 교수 학습과정안 연구책임자 최운식 개발자 김미영 연락처 judis0907@hanmail.net 연구책임자 최운식 개발자 김미영 연락처 judis0907@hanmail.net 학교/학과 이화여대 사회생활학과 연구진 박은아(이화여대), 윤석희(이화여대) 최상훈(서원대), 임병노(경희대) 검토진 김나리(이대부고),신지수(이화여대)