거울을 사용하여 물체보기 과학 5학년 1학기 1. 거울과 렌즈 [ 2 / 6 ) [ 활용방법 및 유의점 ] 과학과ICT활용발견학습모형 과학 5학년 1학기 1. 거울과 렌즈 [ 2 / 6 ) 거울을 사용하여 물체보기 초기화면 [ 활용방법 및 유의점 ] 초기화면으로 과목, 학년학기, 단원명과 차시 및 학습주제를 제시함 수업계획 ― 해당 차시의 수업설계 부분인 교수·학습 계획으로 링크 됨 수업활동 ― 실제 수업에서 학습할 내용을 선택적으로 활용할 수 있는 수업활동안내로 링크 됨 ▶ 프로그램 사용 안내 ◀ 파워포인트2000(HY헤드라인M 글꼴 포함) 이상의 버전에서 하이퍼링크가 정상적으로 실행됩니다. 파일열기를 할 때 「체크박스」가 나타나면 ‘매크로 포함(실행)’ 을 선택하십시오. 슬라이드 내에서의 애니메이션은 엔터키로 실행됩니다. 네트워크환경에서는 링크파일 실행이 안되니 각 PC에 해당 폴더를 복사하여 사용하십시오. 한글이나 플래시로 작성된 외부 연결 프로그램을 실행할 경우 「체크박스」가 나타나면 ‘확인(또는 예)’을 선택하십시오.

수업활동 안내 문제파악 1. 거울을 사용하여 물체를 본 경험 학습문제 2. 공부할 문제 알아 보기 관찰탐색 과학과ICT활용발견학습모형 수업활동 안내 수업활동안내 거울을 사용하여 물체 보기 문제파악 1. 거울을 사용하여 물체를 본 경험 학습문제 2. 공부할 문제 알아 보기 관찰탐색 3. 거울을 사용하여 보고 싶은 물체 보기 4. 거울로 물체를 볼 수 있는 조건 찾기 추가탐색 5. 거울에 여러 각도로 빛을 비추어 보기 개념정리 [ 활용방법 및 유의점 ] 수업활동 안내 화면임 「수업계획화면」의 「교수·학습 활동」에 표시된 내용을 차례로 기술하여, 전체 수업이 어떠한 활동 또는 내용을 중심으로 전개되는지를 한 눈에 알 수 있음 학습차례에 의한 교수·학습 활동 내용은 해당되는 슬라이드로 각각 링크 시켜, 실제 수업에서 교사가 필요한 내용만 선택적으로 활용이 가능함 우측하단의 오른쪽버튼 클릭하면 순차적으로 학습활동이 전개됨 6. 관찰 결과 정리하기 응 용 7. 거울이 이용되는 곳 찾기 형성평가 8. 공부한 내용 알아보기

거울을 사용하여 물체를 본 경험을 이야기하여 봅시다. 1 자동차의 백미러 뒤에 있는 친구 [ 활용방법 및 유의점 ] 과학과ICT활용발견학습모형 거울을 사용하여 물체를 본 경험을 이야기하여 봅시다. 1 문제파악 자동차의 백미러 [ 활용방법 및 유의점 ] 탐색 및 문제파악을 위한 수업활동 화면임 에듀넷>멀티미디어교육자료>초등학교>5학년>과학1학기>1.거울과 렌즈>사진 자료 활용함 ― 자동차에서 거울로 뒤에 있는 물체보기 ― 미장원에서 거울 두 개로 뒷머리 보기 ― 뒤에 있는 친구보기 뒤에 있는 친구

거울을 사용하여 다양한 위치에 있는 물체를 살펴봅시다. 과학과ICT활용발견학습모형 공부할 문제를 알아봅시다. 2 학습문제 거울을 사용하여 다양한 위치에 있는 물체를 살펴봅시다. [ 활용방법 및 유의점 ] 학습 문제를 제시하는 화면으로 공부할 내용을 확임함 화면 하단의 좌측에는 교수·학습활동 각 단계로 직접 이동할 수 있는 버튼이 해당 화면에 링크되어 있고, 우측에는 화면이동 버튼이 있음

거울로 복도에 있는 친구를 보는 방법 1.거울을 친구 있는 곳을 향하게 한다. 2.거울을 친구 쪽을 향해 조금씩 움직인다. 과학과ICT활용발견학습모형 거울로 보고 싶은 물체를 찾아 봅시다. 3 관찰탐색 거울로 복도에 있는 친구를 보는 방법 1.거울을 친구 있는 곳을 향하게 한다. 2.거울을 친구 쪽을 향해 조금씩 움직인다. 3.거울의 위치와 각도를 조금씩 변화시킨다. [ 활용방법 및 유의점 ] 자료 제시 및 관찰 탐색을 위한 수업활동 화면임 모둠별로 관찰 탐색하기 거울로 복도에 있는 친구보기, 뒤에 있는 친구를 보는 방법이 ‘동영상으로 보기’를 클릭하면 슬라이드 13에서 동영상이 실행됨. 동영상으로 보기

거울로 물체를 볼 수 있는 조건을 알아봅시다. 4 거울에 물체의 모습이 생기는 원리 거울로 물체를 볼 수 있는 조 건 과학과ICT활용발견학습모형 거울로 물체를 볼 수 있는 조건을 알아봅시다. 4 거울에 물체의 모습이 생기는 원리 거울로 물체를 볼 수 있는 조 건 [ 활용방법 및 유의점 ] 자료 제시 및 관찰 탐색을 위한 수업활동 화면임 클릭하면 거울에 물체의 모습이 생기는 원리에 관한 애니메이션이 실행됨 거울로 물체를 볼 수 있는 조건-거울의 위치와 각도를 잘 맞추고 보고 싶은 친구 쪽을 향해 조금씩 틀어야 함 애니메이션이 실행되지 않으면 “거울이 물체의 모습이 보이는 원리.swf”파일을 찾아 탐색기의 폴더옵션에서 실행되는 프로그램을 인터넷 익스플로러로 지정함

빛이 거울면에 위에 비추어지는 곳을 마우스로 클릭하여 빛의 반사를 확인해 봅시다. 거울에 여러 각도로 빛을 비추어 봅시다. 5 과학과ICT활용발견학습모형 거울에 여러 각도로 빛을 비추어 봅시다. 5 추가탐색 빛이 거울면에 위에 비추어지는 곳을 마우스로 클릭하여 빛의 반사를 확인해 봅시다. [ 활용방법 및 유의점 ] 추가자료 제시 및 관찰탐색을 위한 수업활동 화면임 빛의 반사 그림을 클릭하면 빛의 반사경로를 실행시켜보는 모듈자료로 링크됨 화면 크기를 최대화하여 활용함.

거울에 비친 빛이 나아가는 모양 그리기(실험관찰5쪽) 과학과ICT활용발견학습모형 관찰 결과를 발표하여 봅시다 . 6 개념정리 거울에 비친 빛이 나아가는 모양 그리기(실험관찰5쪽) 빛이 거울에 닿으면 나아가는 방향이 바뀐다. 거울에 들어간 빛이 거울면과 이루는 각도는 거울에서 나온 빛이 거울면과 이루는 각도가 같다. [ 활용방법 및 유의점 ] 관찰된 규칙성으로부터 일반화를 하게 하는 학습활동 단계임

거울이 이용되는 곳을 찾아 봅시다. 7 1 2 3 4 도난예방용 치과의사 도로모퉁이 자동차 [ 활용방법 및 유의점 ] 과학과ICT활용발견학습모형 거울이 이용되는 곳을 찾아 봅시다. 7 적용 및 응용 1 도난예방용 2 치과의사 3 도로모퉁이 4 자동차 [ 활용방법 및 유의점 ] 학습한 추상적인 개념을 확장시키거나 응용하는 학습활동 단계임 거울이 이용되는 곳 → 도난예방용거울, 치과의사의 거울, 도로모퉁이거울, 자동자의 후면경.

거울로 물체를 보기 위해서는 주의해야 할 점은? 거울의 ( )와 ( )를 잘 맞추어야 한다. 위치 각도 과학과ICT활용발견학습모형 공부한 내용을 알아봅시다. 8 형성평가 거울로 물체를 보기 위해서는 주의해야 할 점은? 거울의 ( )와 ( )를 잘 맞추어야 한다. [ 활용방법 및 유의점 ] 수업활동 종료 화면임 본 차시에서 학습한 내용을 평가하기 위한 화면임 위치 각도

교수 · 학습 계획 교 과 명 과 학 학년·학기 5학년 1학기 쪽수 6∼7 (4∼5) 단 원 명 1. 거울과 렌즈 차 시 과학과ICT활용발견학습모형 교수 · 학습 계획 교수·학습계획 교 과 명 과 학 학년·학기 5학년 1학기 쪽수 6∼7 (4∼5) 단 원 명 1. 거울과 렌즈 차 시 2 / 6 학습주제 거울을 사용하여 물체보기 학습목표 거울을 사용하여 다양한 위치에 있는 물체를 볼 수 있다. 학습환경 교단선진화 교실 학습모형 발견학습모형 활동유형 학습조직 교수-학습 활동 [탐색 및 문제파악] 1. 거울을 사용하여 물체 보는 장면 [자료제시 및 관찰탐색] 2. 거울을 사용하여, 보통 볼 수 없는 위치에 있는 물체 보는 장면 살펴보기 3. 거울을 사용하여, 보고 싶은 물체 보는 장면 살펴 보기 [추가자료 제시 및 관찰탐색] 4. 거울로 물체를 볼 수 있는 조건 찾기 5. 거울에 여러 각도로 빛을 비추어 보기 [규칙성 발견 및 개념정리] 6. 거울로 물체를 보기 위해서는 거울의 위치와 각도를 잘 맞추기 [적용 및 응용] 7. 거울이 이용되는 곳 찾기 정보안내 정보탐색 정보분석 전체 모둠 개별 [ 활용방법 및 유의점 ] 교수·학습지도안에 해당하는 수업 계획 화면임 학습 목표 제시 및 학습활동 유형에 따른 핵심 수업활동이 기술되어 있음 교수 ·학습 활동 내용은 지역 및 학교의 실정, 학생의 발달 정도에 따라 재구성할 수 있음 학습자료 큰거울, 손거울1, 손전등, 물컵 또는 비커, 검은색도화지, 가위, 흰색 우드락 또는 하드보드 차시안내 오목 거울과 볼록 거울의 특징 관찰하기 준비물 오목 거울, 볼록거울

제작자 안내 ▶ 제작연도 : 2002년도 ▶ 제작동기 : 부산광역시교육청 지정 시범학교 ▶ 학 교 명 : 남산초등학교 과학과ICT활용발견학습모형 제작자 안내 제작자안내 ▶ 제작연도 : 2002년도 ▶ 제작동기 : 부산광역시교육청 지정 시범학교 ▶ 학 교 명 : 남산초등학교 ▶ 교 장 : 한 옥 주 [ 활용방법 및 유의점 ] 제작자 안내 화면임 제작자 및 제작학교, 제작년도, 제작동기에 대해 소개함 ▶ 교 감 : 손 용 섭, 김 남 제 ▶ 제 작 자 : 정 분 이, 이 정 희

과학과ICT활용발견학습모형 동영상 거울로 물체를 볼 수 있는 조건-거울의 위치와 각도를 잘 맞추고 보고 싶은 친구 쪽을 향해 조금씩 틀어야 함. 복귀버튼을 클릭하면 본 학습화면인 슬라이드5로 되돌아감