평생교육기관 경영자의 요건과 과제 1 평생교육지도자의 개념과 성격 2 평생교육지도자로서의 경영자의 요건 - 평생교육경영학 2006년 9월 13일 - 3 평생교육기관 경영자의 리더십 사회복지학부 200120716 최전식 교육학과 200301218 오은숙

지도자, 리더 평생교육지도자 남에게 긍정적인 영향력 1 평생교육지도자의 개념과 성격 1) 평생교육지도자의 의미 평생교육현장에서 여러 가지 활동을 통해 관련된 학습자들에게 긍정적인 영향을 미치는 사람 평생교육현장에서 학습자를 대상으로 교육적인 영향력을 제공하는 교수자, 프로그램개발자 및 운영자, 기관의 경영자

페스탈로치 (Johann Heinrich Pestalozzi : 1746~1827) 2) 위대한 평생교육자의 사례 스위스 빈민아동 교육자 빈민 및 고아들을 위한 대중교육 실시

그룬트비히 (N.F.S. Grundtvig : 1783~1872) 2) 위대한 평생교육자의 사례 덴마크 국민평생교육체제의 구축자 국민대학 설립 → 위기의 덴마크를 국민교육을 통해 부흥 시킴

2) 위대한 평생교육자의 사례 김용기(1909~1988) 농민운동가 일제시대부터 이상촌 운동을 벌임 가나안농군학교 설립 농촌부흥 및 정신개혁 운동을 일으킴

모제스 코디 (Moses Coady : 1882~1959) 2) 위대한 평생교육자의 사례 빈민지역인 안티고니쉬 지역을 중심으로 성인교육 및 신용협동조합 활동을 벌임

프레이리 (P. Freire : 1920~1997) 2) 위대한 평생교육자의 사례 성인교육이론가 및 실천가 인간에 대한 사랑을 바탕으로 학교교육의 혜택을 받지 못한 사람들에게 교육의 기회를 제공 브라질, 칠레 민중들을 위한 문해교육 실시

2 평생교육지도자로서의 경영자의 요건 1 평생교육지도자의 개념과 성격 교육전문가 대외협력자 1) 평생교육기관에서 지도자의 기본 역할 관리자

교육전문가 대외협력자 1) 평생교육기관에서 지도자의 기본 역할 관리자 교수자 프로그램 기획자 프로그램 운영자

교육전문가 대외협력자 1) 평생교육기관에서 지도자의 기본 역할 관리자 프로그램 관리자 인사관리자 재무관리자 정보관리자

교육전문가 대외협력자 1) 평생교육기관에서 지도자의 기본 역할 관리자 자원개발자 학습자 시장 개척자 대외 네트워크 구축자

교육전문가 대외협력자 1) 평생교육기관에서 지도자의 기본 역할 평생교육기관에서의 지도자의 기본 역할 관리자

2) 평생교육조직의 발달단계와 평생교육지도자의 역할 변화 소규모 학습집단 프로그램 중심 일반교육기관 전문경영중심 교육기관 2) 평생교육조직의 발달단계와 평생교육지도자의 역할 변화

소그룹 지도자 교수자 상담자 2) 평생교육조직의 발달단계와 평생교육지도자의 역할 변화 비공식적 학습집단 자연스런 만남 소규모 학습집단 2) 평생교육조직의 발달단계와 평생교육지도자의 역할 변화 소그룹 지도자 교수자 상담자 비공식적 학습집단 자연스런 만남

프로그램 전문가 강사 및 집단 관리자 시설 관리자 프로그램 중심 일반교육기관 2) 평생교육조직의 발달단계와 평생교육지도자의 역할 변화 프로그램 전문가 강사 및 집단 관리자 시설 관리자 의도적으로 교육프로그램 개발, 제공 보다 많은 학습자들에게 효과적으로

전문경영인 프로그램 기획자 마케팅 전문가 2) 평생교육조직의 발달단계와 평생교육지도자의 역할 변화 전문경영중심 교육기관 전문경영인 프로그램 기획자 마케팅 전문가 2) 평생교육조직의 발달단계와 평생교육지도자의 역할 변화 체계적인 프로그램 기획, 마케팅 사업적 성격 편의시설, 특혜, 질 높은 서비스

평생교육기관에서 일하는 모든 사람 3) 평생교육기관 경영자의 위계별 요건 경영자 최고경영자 중간관리자 일반실무자

평생교육기관의 대표 기관장, 원장, 소장, 관장, 학장 3) 평생교육기관 경영자의 위계별 요건 최고경영자 최고경영자 중간관리자 일반실무자

교육부문 책임자 특정 분야의 프로그램 운영 책임자 3) 평생교육기관 경영자의 위계별 요건 최고경영자 중간관리자 중간관리자 일반실무자

단위 프로그램 담당 전문가 교육 프로그램 담당자, 시민사회단체 간사, 각종 연수원 및 수련원 교관 등 3) 평생교육기관 경영자의 위계별 요건 최고경영자 중간관리자 일반실무자 일반실무자

기술적 능력 인간관계능력 의사결정능력 3) 평생교육기관 경영자의 위계별 요건 최고경영자 중간관리자 일반실무자 구체적 방법, 기법의 활용능력 숙련도 프로그램 개발기법 홍보 기법 마케팅 기법 교수매체 활용 기법 여러 분야의 사람들 타인을 배려 권익을 존중하는 마음 직원과의 접촉 강사 관리 학습자 관리 후원자 관리 지역사회 관계자 접촉 정부 관계자 만나기 종합적 파악 중요한 결정 판단능력 설립목적 및 운영 방향 결정 핵심 프로그램 및 학습대상자 종류 결정 직원채용 및 배치 결정 3) 평생교육기관 경영자의 위계별 요건 최고경영자 중간관리자 일반실무자

의사결정능력 3) 평생교육기관 경영자의 위계별 요건 인간관계능력 기술적 능력 최고경영자 중간관리자 일반실무자

평생교육기관 경영자 경영능력을 갖춘 평생교육지도자 의사결정능력 경영기법 3) 평생교육기관 경영자의 위계별 요건 학습자와 교육현장에 대한 이해와 실천 능력 인간관계능력 기술적 능력 평생교육적 가치관과 사명감 최고경영자 중간관리자 일반실무자 평생교육기관 경영자 경영능력을 갖춘 평생교육지도자

리더십 전통적 관점 새로운 관점 헤드십 멤버십, 릴레이션 십 3 평생교육기관 경영자의 리더십 리더십 전통적 관점 새로운 관점 1) 리더십의 일반성격 헤드십 멤버십, 릴레이션 십

리더십 구성요소 3 평생교육기관 경영자의 리더십 1) 리더십의 일반성격 정확한 비전 비전의 공유 과제의 분석 및 배분 성취동기의 부여 1) 리더십의 일반성격

3 평생교육기관 경영자의 리더십 리더십 유형 지시단계 설득단계 협의단계 협력단계 1) 리더십의 일반성격 위임단계

경영자 평생교육 지도자 계획, 조직 평생교육기관 경영자 지도자 영향을 미치는 것 3 평생교육기관 경영자의 리더십 경영자 평생교육 지도자 계획, 조직 평생교육기관 경영자 지도자 영향을 미치는 것 리더십 경영능력 2) 평생교육 리더십과 경영능력의 조화

3 평생교육기관 경영자의 리더십 2) 평생교육 리더십과 경영능력의 조화 강한 리더십 카리스마적 경영자 이상적 경영자 경영능력열등 경영능력우수 2) 평생교육 리더십과 경영능력의 조화 최악의 경영자 메마른 경영자 약한 리더십

평생교육기관 경영자의 요건과 과제 발표 끝 감사합니다