수학8가 대한 111~112 쪽 Ⅴ. 부등식 2. 일차부등식 §2.연립부등식(6/10) 연립부등식뜻과 해.

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<사계>중 ‘봄’감상하기 음 악 6학년 3. 봄 (1/2) [제작의도] [활용방법] 초기회면 수업 내용 제시 화면
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우리 민족의 생활 터전인 국토 사 회 1학년 I. 국토와 지리 정보> 1. 국토와 국토 인식(1/8) 수업 계획 수업
물결선을 사용한 꺾은선 그래프의 특징을 알아보자.
단 원 도 입 사회 5학년 2학기 3. 우리겨레의 생활문화>1)조상들의 멋과 슬기>1/16 [제작의도] [활용방법]
고등국어(하) 1학년 2학기 7. 전통과 창조>(1)춘향전(1/8) 준비학습.
미 술 6 학년 12. 현대 미술(2/6) 초기화면 여러 가지 방법으로 감상하기.
선 택 학 습 사 회 4 학년 2 학기 1.문화재와 박물관 >1)옛 도읍지와 문화재 ( 7 / 8 )
우리 눈은 어떻게 물체를 볼 수 있을까? 과학 본 차시의 주제입니다.
1. 지역의 지리적 환경 (1) 지역조사와 지도 읽기 사회<지리> 1학년 1학기 Ⅰ. 지역과 사회탐구
초기회면 음 악 6학년 17. 놀람 교향곡 (1/2) 음악을 듣고 변주방법과 연주하는 악기군 알기.
반응 조건에 따른 철의 부식 속도 차이 비교 과학 1 학년 1 학기
중학교 2학년 과학 7. 전기 > 3) 전압과 전기 저항 전압을 높이려면 전지를 어떻게 연결해야 할까?
박물관 견학 계획 세우기 사회 4학년 2학기 1. 문화재와 박물관 [2) 박물관 견학과 문화재 답사(9/18 )
모의 박물관 꾸미기 사회 4학년 2학기 1. 문화재와 박물관 [2) 박물관 견학과 문화재 답사(10/18 )
농업과 공업의 입지[2] 사 회 1학년 III. 생활 공간의 형성과 변화> 1. 장소의 인식과 입지 결정[3/10] 수업
도덕 2학년 1학기 Ⅰ. 사회생활과 도덕 1. 현대 사회와 전통 도덕(4/8차시)
무 맑은장국 기술 ·가정 1학년 1학기 Ⅱ. 청소년의 영양과 식사>3.조리의 기초와 실제>16/19 [제작의도]
단원 안내 초기화면 사회 3학년 1학기 2. 우리 고장 사람들의 생활 모습 1> 자연을 이용하는 모습 (1/16)
시민으로서의 권리와 의무 사회(일반사회) 중학교 2학년 2학기 Ⅶ. 사회생활과 법규범
도덕 3학년 1학기 1-3. 도덕 문제와 도덕 판단 (2)도덕 판단의 과정 12/17 도덕 판단의 과정 페스탈로치 초기화면.
과학 7학년 1학기 빛- 빛의 굴절 (4/8) 렌즈로 물체를 보면?.
과학 1 학년 2 학기 물질 > 03. 지구는 왜 점점 더워질까? ( 3/3 ) 지구 온난화 수업계획 수업활동.
저항을 연결하는 방법에 따라 전체 저항은 어떻게 될까?
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수학8가 대한 111~112 쪽 Ⅴ. 부등식 2. 일차부등식 §2.연립부등식(6/10) 연립부등식뜻과 해

수 업 계 획 1. 단원 지도 계획 2.수업설계서 3. 학습지 4. 형성평가지 5. 참고자료 6. 참고사이트 7. 제작자

차 례 도 입 학습목표 학습활동1 학습활동2 학습활동3 형성평가 내용정리 차시예고 생각해봅시다. 학습목표를 알아 봅시다. 차 례 도 입 생각해봅시다. 학습목표 학습목표를 알아 봅시다. 학습활동1 연립부등식을 알아봅시다. 학습활동2 연립부등식의 해를 수직선에 나타내어 봅시다. 학습활동3 연립부등식을 풀어봅시다. 형성평가 형성평가를 풀어 봅시다. 내용정리 공부한 내용을 정리해 봅시다. 차시예고 다음 시간에 배울 내용에 대해 알아 봅시다.

학 습 목 표 연립부등식과 그 해의 뜻을 알 수 있다.

∴x > 2 생각해봅시다. 길이가 각각 x-1, x, x+1인 세 선분으로 삼각형을 만들어 보자. x+1 x-1 x 삼각형에서 두 변의 길이의 합은 나머지 한 변보다 크다. (x+1) + x > x-1 2x +1 > x -1 ① (x+1) + (x-1) > x 2x > x ② x + (x-1) > x+1 2x-1 > x+1 ③ ①을 풀면 x >-2 ②을 풀면 x >0 -2 ③을 풀면 x >2 2 4 ∴x > 2

연립부등식을 알아봅시다 두 부등식 2x+3>5와 x-2≤1을 함께 묶어 나타내면 2x + 3 > 5 ① ② 두개 이상의 부등식을 한 쌍으로 묶어놓은 것을 연립부등식이라 한다. 부등식 ①을 풀면 x >1 0 1 2 3 4 부등식 ②을 풀면 x ≤3 0 1 2 3 4

1 < x ≤ 3 연립부등식의 해를 수직선에 나타내어 봅시다. 연립부등식의 해라 한다. 2x + 3 > 5 ① ② 나타내어보면 다음과 같다. ② ① 0 1 2 3 4 수직선에서 두 행의 공통부분은 1 < x ≤ 3 연립부등식의 각 부등식을 동시에 만족시키는 x 를 연립부등식의 해라 한다.

-2 ≤ x < 3 연립부등식을 같이 풀어봅시다. 예제1 다음 일차부등식을 풀어라. 3x + 8 ≥ 2 ① ② 풀 이 ① 식 3x + 8 ≥ 2 ② 식 2x - 6 < 0 3x ≥ 2 - 8 2x < 6 3x ≥ - 6 ∴ x < 3 ⓑ ∴ x ≥ -2 ⓐ ⓑ ⓐ -3 -2 -1 0 1 2 3 4 ⓐ, ⓑ 로부터 -2 ≤ x < 3

일차부등식을 풀어봅시다. ∴ -3 < x < 2 ∴ -2 < x ≤ 3 문제1 다음 연립부등식을 풀어라. 2x - 3 > -9 5x ≤ 2x + 9 풀 이 (1)번 문제 (2)번 문제 3x - 1 < 5 3x < 6 ∴ x < 2 2x + 9 > 5 2x > -4 ∴ x > -2 ① ① 2x - 3 > -9 2x > -6 ∴ x > -3 5x ≤ 2x + 9 3x ≤ 9 ∴ x ≤ 3 ② ② ① ② ② ① -3 -2 -1 0 1 2 -2 -1 0 1 2 3 ∴ -3 < x < 2 ∴ -2 < x ≤ 3

형성평가를 풀어 봅시다. 형성평가를 스스로 풀어 봅시다

두 개 이상의 부등식을 한 쌍으로 묶어 놓은 것을 연립부등식이라 한다. 내 용 정 리 두 개 이상의 부등식을 한 쌍으로 묶어 놓은 것을 연립부등식이라 한다. 두 부등식을 동시에 만족하는 해를 연립부등식의 해라고 한다.

차 시 예 고 연립일차부등식을 풀어 보도록 합시다.

대기

이 순 덕 제 작 자 하 재 호 교 장 박 경 래 교 감 옥 포 중 학 교 학 교 명 055-688-4505 연 락 처 2003학년도 도지정 ICT 활용 연구학교 이 순 덕 제 작 자 하 재 호 교 장 박 경 래 교 감 옥 포 중 학 교 학 교 명 055-688-4505 연 락 처