미술 1학년 1.디자인의 세계 > 1. 시각 디자인(1/4) 시각디자인 판화의 매력 시각 디자인

학습 목표 1.디자인의 개념과 조건, 디자인의 분야에 대해 이해한다. 2.시각 전달 디자인의 특징과 종류 에 대하여 이해한다

차례 차 례 1. 학습 목표 제시, 시각디자인의 원리 2. 시각전달디자인의 의미및 종류. 3. 심벌디자인의 조건과 소재. 차 례 차례 도 입 1. 학습 목표 제시, 시각디자인의 원리 활 동 1 2. 시각전달디자인의 의미및 종류. 활 동 2 3. 심벌디자인의 조건과 소재. 활 동 3 4. 포스터디자인의 종류와 방법 소개. 활 동 4 5. 문자디자인의 활용방법과 조건 학습차례 도입 – 학습목표 제시 및 동기유발 활동1 – 시각전달디자인의 의미및 종류 : 주어진 자료를 감상하도록 한다 활동2 – 심벌 디자인의 조건과 소재감상하기 : 주어진 자료를 감상하도록 한다 활동3 – 포스터디자인의 종류와 방법소개 : 주어진 자료를 감상하도록 한다. 활동4 – 문자디자인의 활용방법과 조건 : 주어진 자료를 감상하도록 한다. 정리 및 평가 –수업내용의 정리와 형성평가 및 차시예고를 한다 정리평가 7. 수업내용 정리, 형성평가, 차시예고를 합니다. 차례 도입 학습문제 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가

학습 이론 시각 전달 디자인의 종류에는 C.I.P 디자인, 광고 디자인, 포스터 디자인, 일러스트레이션, 포장 디자인, 편집 디자인, 타이포그래픽, 캐릭터 디자인, 패션 디자인 등이 있다. 디자인 개념에 대해 올바로 이해하고 디자인의 종류, 조건의 필요성을 인식한다. 정리 평가 차례 활동3 활동4 도입 학습문제 활동2 활동1

시각전달 디자인 시각 전달 디자인의 뜻 : 시각 전달 디자인의 종류: 전달하고자 하는 내용, 정보, 그림, 문자, 영상 등을 시각적인 조형요소를 통해 알 리는 것이다. 시각 전달 디자인의 종류: 문자디자인, 마크 디자인, 표지 디자인, 포장 디자인, 삽화,달력 디자인, 카드.엽서. 연하장 디자인, 광고디자인, 영상디자인 등이 있다. 정리 평가 차례 활동3 활동4 도입 학습문제 활동2 활동1

팔찌 새로운 형태와 화려한 색상. 현대적인 재료와 기법의 장신구 공예품이다 활동4 활동2 정리 평가 활동3 도입 활동1 새로운 형태와 화려한 색상. 현대적인 재료와 기법의 장신구 공예품이다. 우리 몸을 치장하는 장신구는 역사 이래 계속되어 온 공예의 대표적 영역이다. 새로운 형태와 화려한 색상. 현대적인 재료와 기법의 장신구 공예품이다 정리 평가 차례 활동3 활동4 도입 학습문제 활동2 활동1

밀레니엄 돔 밀레니엄 돔은 21세기의 시작을 기념하기 위해 세워졌다. 활동4 활동2 정리 평가 활동3 도입 활동1 흰색 지붕에 노란색 철주들이 솟아 마치 거대한 왕관처럼 보이는 밀레니엄 돔은 21세기의 시작을 기념하기 위해 세워진 것으로, 내부는 인류의 과거와 미래를 문화, 예술, 과학 등 부문별로 조망하는 12개의 전시 공간으로 꾸며져 있다. 밀레니엄 돔은 21세기의 시작을 기념하기 위해 세워졌다. 정리 평가 차례 활동3 활동4 도입 학습문제 활동2 활동1

심벌디자인 심벌 : 언어 심벌, 그래픽 심벌. 마크 : 최근 기업의 사회성 강조 - 상업성, 공업성 함축 - 조건 : 간결성, 주목성, 상징성 독창성. - 소재 : 자연물이나 인공물을 도안화 한 것. : 문자를 도안화한 것 : 기하형이나 추상형으로 도안화 한 것 정리 평가 차례 활동3 활동4 도입 학습문제 활동2 활동1

빨강, 파랑, 노랑의 콤퍼지션 빨강, 파랑, 노랑의 콤퍼지션 정리 평가 차례 활동3 활동4 도입 학습문제 활동2 활동1

팔걸이 의자 끝 부분에 노랑색으로 칠해진 13개의 나무 버팀대와 빨강과 파랑의 등판과 끝 부분에 노랑색으로 칠해진 13개의 나무 버팀대와 빨강과 파랑의 등판과 앉는 판으로 이루어진 의자로 몬드리안의 작품을 입체화한 것이다 끝 부분에 노랑색으로 칠해진 13개의 나무 버팀대와 빨강과 파랑의 등판과 앉는 판으로 이루어진 의자로 몬드리안의 작품을 입체화한 것이다 정리 평가 차례 활동3 활동4 도입 학습문제 활동2 활동1

포스터 디자인 짧은 시간에 많은 사람에게 신속하게 이미지를 전달 . 종류 : 관광 포스터 ( 관광객의 유치, 명승고적 ) : 계몽 포스터 ( 화, 수재 등의 재난방지, 선거행사 ) : 문화 포스터 ( 연극, 영화, 전시회, 운동회, 박람회 ) . 방법 : 독창성, 주목성, 판독성, 문구와 도안의 단순화 색채는 3, 4가지가 적당함. 정리 평가 차례 활동3 활동4 도입 학습문제 활동2 활동1

2002 안면도 국제 꽃 박람회 안면도의 바다와 섬 풍경을 배경으로 꽃의 이미지를 강조하였다. (학생 작품) 활동4 활동2 안면도의 바다와 섬풍경을 배경으로 꽃의 이미지를 강조하였다. 이경아(학생 작품) 안면도의 바다와 섬 풍경을 배경으로 꽃의 이미지를 강조하였다. (학생 작품) 정리 평가 차례 활동3 활동4 도입 학습문제 활동2 활동1

튀어나오는 입체 그림책 튀어 나오는 입체 그림책 정리 평가 차례 활동3 활동4 도입 학습문제 활동2 활동1

문자디자인 <문자를 디자인에 활용하는 방법>. . Lettering : 손을 위주로 쓰는 문자 표현 . Typography : 활자, 사진, 식자 기계적 수단중심의 문자 표현 <문자 디자인의 조건> . 읽기 쉽고 전달력이 높을 것 . 문자체의 특징이 전체적인 통일을 이루어야 함 . 문자배열이 곱고 아름다울 것 . 사용목적에 알맞은 감정을 표현할 수 있어야 함 정리 평가 차례 활동3 활동4 도입 학습문제 활동2 활동1

월드컵 포스터 숫자를 이용하여 디자인하였다. (학생작) 활동4 활동2 정리 평가 활동3 도입 활동1 숫자를 이용하여 디자인하였다. (조영제) 숫자를 이용하여 디자인하였다. (학생작) 정리 평가 차례 활동3 활동4 도입 학습문제 활동2 활동1

그린환경 보호원 C.I.P 디자인 박은하 (학생 작품) 활동4 활동2 정리 평가 활동3 도입 활동1 차례 활동3 활동4 도입 학습문제 활동2 활동1

한이랑 국이랑 캐릭터 한이랑 국이랑 캐릭터 상품 (학생 작품) 활동4 활동2 정리 평가 활동3 도입 활동1 한이랑 국이랑 캐릭터 상품 이수진(학생 작품) 한이랑 국이랑 캐릭터 상품 (학생 작품) 정리 평가 차례 활동3 활동4 도입 학습문제 활동2 활동1

정 리 * 제작된 스크랩을 감상하면서 시각 전달 디자인의 목적과 용도, 효과적인 표현에 대해 이야기 한다. 정 리 * 제작된 스크랩을 감상하면서 시각 전달 디자인의 목적과 용도, 효과적인 표현에 대해 이야기 한다. * 스크랩을 교환하여 살펴본다. 정리 평가 차례 활동3 활동4 도입 학습문제 활동2 활동1

평 가 1. 디자인의 개념과 분야를 이해하고 설명 할 수 있는가? 2. 시각전달 디자인의 목적과 종류를 알고 평 가 1. 디자인의 개념과 분야를 이해하고 설명 할 수 있는가? 2. 시각전달 디자인의 목적과 종류를 알고 주변 생활에서 활용된 예를 열거 할 수 있는가? 3. 좋은 디자인이 갖추어야 할 조건에 대하 여 제시할 수 있는가? 정리 평가 차례 활동3 활동4 도입 학습문제 활동2 활동1

평가 ① ② ③ ① ④ 다음 중 사용 목적이 다른 하나는? 활동4 활동2 정리 평가 활동3 도입 활동1 정리 및 평가 차례 학습문제 활동2 활동1

교 수 학 습 과 정 안 교수학습과정안 교 과 명 미 술 학년·학기 1학년 쪽수 p. 4 - 대단원명 생활과 미술 차 시 미 술 학년·학기 1학년 쪽수 p. 4 - 대단원명 생활과 미술 차 시 1 / 1 학습환경 미술실 소단원명 시각 디자인 학습주제 시각 디자인의 특징과 종류를 알기 학습목표 시각 디자인의 특징과 종류를 이해한다. 교 수 학 습 활 동 정보안내 활동유형 학습조직 전체학습 개별학습 조별발표 모둠학습 [도입] · 교과서, 참고자료를 통해 디자인의 분야와 개념을 이해한다. . [전개] ·시각 전달 디자인의 목적과 종류를 안다. ·조별로 각종 인쇄물에서 시각 전달 디자인을 찾아 종류별로 스크랩한다. · 신문, 잡지등 인쇄매체에서 찾은 시각 디자인의 효과적인 면 이나 개선해야 될 점 등을 생각해 본다. [정리] · 친구들과 서로 비교해 보고 평가한다. · 본시 학습 내용 정리 및 차시 수업 안내 1.[제작의도] - 교수- 학습 과정안을 보여주는 화면임 2.[활용방법］ - 일반 선진화 교실에서 역할 놀이와 함께 진행할 수 도 있지만, 미술실에서 ICT활용 과정안을 활용하여 수업이 전개되도록 다양한 구성을 도입하였음 3.［유의점］ - 교수 학습 활동 내용은 각 학급의 실정에 맞게 재구성 될 수 있음 학습자료 참고 도판, 슬라이드, 환등기, 예시 자료

참고 사이트 http://www.kcri.or.kr http://www.vidak.or.kr 참고사이트 http://www.kcri.or.kr 한국색채 연구소. 색채표준화의 정착과 더불어 환경색채설계, 애니메이션, 멀티미디어, 영상디자인 등의 실생활에서도 소홀히 해선 안 될 광범위한 부문까지 전문적인 팀을 구성하여 연구를 계속하고 있으며 (주)칼라뱅크커뮤니케이션을 통해 이를 제작, 보급, 재정지원 http://dreamwiz.com/jyseung/modern5.htm http://www.vidak.or.kr 한국 시각 정보 디자인 협회 : 국내 시각디자이너의 권익옹호와 정보 교류 및 친목 단 체로 관련소식과 자료 등 소개. http://www.designdb.com/ 디자인 논문 자료 : 시각 디자인, 산업 디자인, 환경 디자인, 멀티/영상 디자인에 관련된 논문 소개. 시각예술과 언어, 승지영의 미술 이야기- 민화에 관한 수업내용과 미술관련자료. 승지영 작품 수록

제작자 개 발 : 진 영 고 등 학 교 교 장 : 이 시 백 교 감 : 정 명 훈 교 사 : 박 경 윤

수 업 계 획 1. 단원지도계획 2. 수업설계서 3. 학습지 4. 형성평가지 5. 참고자료 6. 참고사이트 7. 제작자