Ⅱ. 분자의 운동 1. 움직이는 분자.

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학 습 목 표 1. 기체의 압력이 기체 분자의 운동 때문임을 알 수 있다. 2. 기체의 부피와 압력과의 관계를 설명할 수 있다. 3. 기체의 부피와 압력관계를 그리고 보일의 법칙을 이끌어 낼 수 있다.
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3.3-2 운동 에너지 학습 목표 1. 운동에너지의 정의를 설명할 수 있다. 2. 운동에너지의 크기를 구할 수 있다.
5.1-1 전하의 흐름과 전류 학습목표 1. 도선에서 전류의 흐름을 설명할 수 있다.
(생각열기)별의 색깔이 다르게 나타나는 이유는 ? 답 : 별의 표면 온도가 다르기 때문이다.
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5-8. 전기 제품에 열이 발생하는 이유는? 학습 주제 < 생각열기 >
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Ⅳ. 광합성 4. 식물도 동물처럼 호흡할까?.
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Ⅱ. 분자의 운동 1. 움직이는 분자

2.1-1 증발 학습목표 1. 증발현상을 설명하고 그 예를 들 수 있다. 2. 분자모형을 사용하여 증발현상을 설명할 수 있다.

(1) 분자의 운동 1) 물질의 상태와 분자의 운동 ① 고체 : 분자사이의 힘이 강함. 제자리에서 약간 진동 (수업시간) ② 액체 : 분자들이 비교적 자유롭게 운동 (쉬는 시간) ③ 기체 : 분자사이의 힘이 거의 작용 않음 분자운동이 매우 활발함(방과 후)

2) 분자운동의 빠르기 ① 기체>액체>고체 순 ② 온도가 높을 수록 빠르다. ③ 분자의 질량이 작을수록 빠르다. 3) 분자운동의 증거 : 증발, 확산, 브라운 운동

(2) 증발 : 액체의 표면에 있는 분자들이 분자운동에 의해 공기중으로 날아가는 것 1) 증발의 예 ① 젖은 빨래가 마른다. ② 가뭄에 논바닥이 갈라진다. ③ 풀잎의 이슬이 사라진다. ④ 젖은 머리를 헤어드라이로 말린다 ⑤ 바닷물 가두어두면 소금이 생긴다.

2) 증발이 잘 일어날 조건 ① 햇빛이 강할 수록, ② 온도가 높을 수록, ③ 습도가 낮을 수록, ④ 바람이 많이 불 수록, ⑤ 표면적이 넓을 수록, ⑥ 분자 사이의 힘이 작을 수록

아세톤의 증발 윗접시 저울은 아세톤쪽으로 기운다 아세톤이 기체상태로 변화되어 날아감 윗접시 저울은 다시 수평으로 됨

아세톤

증발과 끓음의 차이 증발 끓음

정 리

정리 증발 : 액체 분자가 액체의 표면에서 기화되는 현상 즉, 액체의 표면에 있는 분자들이 분자운동에 의해 공기중으로 날아가는 것

2. 증발 현상을 통해 알 수 있는 사실은? 분자들이 끊임없이 운동하고 있다. 3. 분자운동 분자는 정지해 있지 않고 스스로 운동을 하고 있다 분자의 운동은 물질의 상태에 따라 다르게 나타난다.

다음 물질 중 그 물질을 이루는 분자의 운동이 가장 활발한 것은? ① 물        ② 양초       ③ 소금물 ④ 요오드     ⑤ 이산화탄소

2. 분자운동 설명으로 옳지 않는 것은? 분자들은 끊임없이 움직인다. 2) 고체분자는 전혀 움직이지 않는다 3) 기체 분자의 움직임이 가장 활발. 4) 온도가 높을 수록 분자의 운동이 활발해진다. 5) 증발 현상은 분자가 스스로 움직인다는 것을 알려준다.

차시 예고 2.1-2. 확산