자원은 무엇이며 어떻게 효율적으로 활용하는가

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영어 (Good Habits) 1 학년 2 학기 5/6 차시 Lesson 8 Do it yourself 수업계획수업활동.
 수학  2 학년 - 가  1. 세 자리 수 (04/09) 수업계획수업활동 뛰어서 세어 봅시다.
ʹ 수학 ʹ 6학년 가 단계 ʹ 7. 비례식>3/7 비의 성질 이용하기 수업 계획 수업 활동.
여자 한복 기술가정 2학년 1학기 1.옷의 마련과 관리> 3) 옷 입기>5-6/7 [제작의도] [활용방법]
수 학 5학년 2학기 1. 소수의 곱셈 > 8/8 수준별 학습하기.
초기화면 전 자 우 편 (2) Ⅳ. 컴퓨터와 생활> 2. 인터넷의 활용> 기술·가정 2학년 2학기
2. 가정생활과 여가 생활 10/13 차시 여가 생활이 주는 도움.
현대 세계의 문제와 해결을 위한 노력 사회 2학년 2학기
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각뿔의 전개도 알기 수학 6 – 가 2. 각기둥과 각뿔 > (7/9)
수학 10-가 단계 Ⅰ수와 연산> 2. 실수와 복소수>1. 실수>4/10 실수와 복소수 수업계획 수업활동.
미술 6학년 2학기 12. 현대 미술(3,4차시) 여러 가지 방법으로 감상하기.
수학 8나 대한 84쪽 Ⅲ. 도형의 닮음 1. 도형의 닮음 §1.닮은 도형( 1/23 ) 닮음의 뜻.
Lesson 1 Read & Do. Let’s write` 영어 중학교 1학년 1학기
청소년의 소비생활은 어떠한 특성을 갖는가 기술가정 2학년 2학기
Lesson 1 Talk & Dialogue 영어 중학교 1학년 1학기
심화 보충 과학 7학년 1학기 심화 보충 (7/7) [제작의도] [활용방법] 수업 내용 제시 화면
힘이 작용할 때의 물체의 운동은? 본 차시의 주제입니다.
이야기를 듣고 앞뒤 내용 상상하여 말하기 말하기 듣기 4학년 1학기 2. 고운 꿈 아름답게 > 1) 이야기의 샘(1/9)
Ⅴ.국제 경영과 국제경제>1.무역>4/19
Ⅴ. 국제경영과 국제경제> 4.기업의 국제경영전략>19/19
사회 1학년 1학기 1. 지역과 사회 탐구 > 2. 지역사회의 이해 (5/7) 지역사회의 변화와 발전.
사회 2학년 1학기 1.시민 혁명과 시민 사회의 성립 1) 산업혁명> 10/15 산 업 혁 명.
수학10-나 1학년 2학기 Ⅰ. 도형의 방정식 3. 원의 방정식 (14/24) 두 원의 공통현 수업계획 수업활동.
수학 10-가 단계 Ⅰ수와 연산> 2. 실수와 복소수>1. 실수>3/10 실수와 복소수 수업계획 수업활동.
도덕 3학년 1학기 1-2. 인간의 삶과 가치 갈등 (3) 가치 갈등의 해결 10/17 페스탈로치 가치 갈등의 해결 초기화면.
수학 8나 대한 37쪽 II.도형의 성질 시작하기 전에 (1/24) 시작하기 전에.
동영상 자료는 어떻게 만들고 재생할 수 있을까? 기술가정 2학년 1학기
기술가정 2학년 2학기 3.기계의 이해 > 1) 기계요소의 종류와 동작원리 > 8/18 그 밖의 기계요소
자전거의 구조와 기계요소에 대하여 알아보자. 기술가정 2학년 2학기
미 술 6 학년 3. 다양한 표현 (1~2/6) 초기화면 다양한 표현 방법 알아보기.
표지 수학8-나 2학년 2학기  Ⅲ.도형의 닮음 (4) 삼각형의 중점연결정리 (13/21) 삼각형의 중점연결정리.
과목명 : 과학 1학년 2학기 소화와 순환 > 영양소 [ 1 / 12 ] 영양소에는 어떤 것들이 있을까?
초기화면 미 술 5학년 10.판본체 궁체로 쓰기(3/8) 판본체와 궁체의 모양을 비교해 봅시다.
수학10-나 1학년 2학기 Ⅱ.부등식의 영역 2. 연립부등식의 영역 (3/5) 부등식 영역 수업계획 수업활동.
수학10-나 1학년 2학기 Ⅱ.부등식의 영역 1. 부등식의 영역(2/5) 부등식 영역 수업계획 수업활동.
자동차의 구조 (5) 전기 장치 기술ㆍ가정 1학년 1. 에너지와 수송기술 (3)동력의 이용 10/14 [제작의도] [활용방법]
제품제작용공구에는 어떤 것이 있을까? 기술가정 2학년 1학기
표지  수학8-나  2학년 2학기  Ⅲ.도형의 닮음 (1) 닮은 도형의 성질 (4/21) 닮음의 중심.
기계는 어떤 요소들로 이루어져 있을까? 기술가정 2학년 2학기
물이 누르는 힘에 대하여 알아보기 과학 6학년 2학기 1. 물속에서의 무게와 압력>물이 누르는 힘에 대하여
Lesson 1 영어 중학교 1학년 1학기 Lesson 1. Welcome to middle school (1/6)
닮은 도형의 넓이의 비 수학 8나 대한 116쪽 Ⅲ. 도형의 닮음
빛을 거울에 비추면? 과학 7학년 1학기 1.빛의 성질 (2/7) [제작의도] [활용방법] 수업 내용 제시 화면
삼각형의 무게중심(1) 수학 8나 대한 109쪽 Ⅲ. 도형의 닮음
수학 10-가 단계 Ⅱ. 식과 그 연산>1.다항식>1.다항식과 그 연산> 2/11 다항식 수업계획 수업활동.
서로의 작품 감상하기 미술 4학년 4. 색의 느낌 (6/6) 학기, 단원, 주제 및 차시를 안내하기 위한 슬라이드이다.
통일조국의 미래와 우리의 과제 사회 6학년 2학기 3. 새로운 세계에서 우리가 할 일
사회 1학년 2학기 4. 북부 지방의 생활>1. 대륙의 관문(3/9) 춥고 비가 적은 기후.
수학 2학년 - 나 5. 길이재기 (02/06) 길이 재어보기 ‘조금 못 된다’, ‘조금 더 된다’ 또는 약을 써서 길이를 나타내는 방법에 대해서 알아본다. 구체물을 재어 보면서 길이를 말할 수 있다. .
여러 가지 집의 같은 점과 다른 점 비교하기 슬기로운 생활 2학년 1학기
사회 2학년 1학기 1. 서양근대사회의 시작>5) 17, 18C 문화 알아보기> 6/15 17, 18세기 문화.
초기화면 음 악 6 학년 11. 나뭇잎 배 (3/3) 주요 리듬을 익혀 ‘볼레로’ 감상하고 셈여림 변화 알기.
표지 수학8-나 2학년 2학기  Ⅱ.도형의 성질 (4) 삼각형의 내심과 외심 (9/20) 삼각형의 내심.
우리 집에서는 전기를 얼마나 사용할까? 본 차시의 주제입니다.
사회 1학년 2학기 4. 북부 지방의 생활>1. 대륙의 관문(2/9) 산지가 많은 지역.
수학 10-가 단계 Ⅰ수와 연산> 1.집합과 명제 > 1. 집합 > 3/9 집합 수업계획 수업활동.
Ⅲ.금융>2.금융의 기관과 업무>6/12
수학 6학년 1학기 3. 수의 범위>5/6 과제 해결 , 문제해결 [제작의도] [활용방법] [유의사항]
사회 2학년 1학기 1.고대 지중해 세계>1) 고대 그리스 사회와 문화> 10/12 도시의 성장과 장원 해체.
산업의 종류와 발달과정 사회 5학년 2학기 1. 우리 나라의 경제 성장 > 1)우리 나라의 경제 성장> 5/15
- 수학 - 5학년 나 단계 - 3. 도형의 합동 > (7) 7. 수준별 학습 수업 계획 수업 활동.
사회 2학년 2학기 2. 제 2차 세계 대전과 전후의 세계 > 4) 국제 질서의 새로운 전개 > 9/13
2, 3, 4, 5 가르기와 모으기 수 학 1학년 1학기 4. 가르기와 모으기 (01/05)
압력의 효과를 눈으로 볼 수 있을까? 과학 7학년 1학기 2.압력과 온도에 따른 부피 변화 (4/10) [제작의도]
초기화면 음 악 6 학년 23.쾌지나 칭칭 나네 (1/3) 메기고 받는 소리 익히기.
도덕 3학년 1학기 1-2. 인간의 삶과 가치 갈등 (1)인간과 가치 갈등 7/17 인간과 가치 갈등 페스탈로치 초기화면.
청소와 쓰레기 처리하기 실과 5학년 1학기 2. 깨끗한 생활 환경>2)청소와 쓰레기 처리하기>3-4/4 [제작의도]
Ⅴ.국제 경영과 국제경제>1.무역>3/19
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자원은 무엇이며 어떻게 효율적으로 활용하는가 기술가정 2학년 2학기 5. 자원의 관리와 환경 > 1)자원의 활용과 관리 > 1-2/6 자원은 무엇이며 어떻게 효율적으로 활용하는가

학 습 안 내 도 입 그림을 보고 생각해 봅시다. 학습목표 학습할 내용을 알아 봅시다. 탐 구 협동하여 조사하기 제 시1 학 습 안 내 도 입 그림을 보고 생각해 봅시다. 학습목표 학습할 내용을 알아 봅시다. 탐 구 협동하여 조사하기 제 시1 가정 자원의 뜻 알아 보기 제 시2 인적자원에 대하여 알아 보기 제 시3 물적자원에 대하여 알아 보기 제 시4 공공자원에 대하여 알아보기 [제작의도] [활용방법] [유의사항] 정 리 가정자원에 대한 요점 정리 하기 평 가 형성 평가 문항을 풀어 봅시다. 예 고 다음 수업시간 내용을 알아봅시다. 학습안내 도입 학습목표 탐구 제시1 제시2 제시3 제시4 정리 평가 예고 대기

가정과 환경과의 관계 도 입 우리가 일상생활에서 사용하고 있는 자원을 생각해 봅시다. 학습안내 학습목표 탐구 제시1 제시2 도 입 우리가 일상생활에서 사용하고 있는 자원을 생각해 봅시다. 가정과 환경과의 관계 학습안내 도입 학습목표 탐구 제시1 제시2 제시3 제시4 정리 평가 예고 대기

2. 인적자원과 물적자원의 종류와 특징을 알 수 있다. 학습목표 학습할 내용을 알아 봅시다 1. 가정 자원의 개념과 종류를 알 수 있다. 2. 인적자원과 물적자원의 종류와 특징을 알 수 있다. 학습안내 도입 학습목표 탐구 제시1 제시2 제시3 제시4 정리 평가 예고 대기

●탐구1: 가정 자원의 뜻 알아보기 ●탐구2: 인적자원에 대하여 알아보기 ●탐구3: 물적자원에 대하여 알아보기 탐구 공부할 문제를 알아봅시다. ●탐구1: 가정 자원의 뜻 알아보기 ●탐구2: 인적자원에 대하여 알아보기 ●탐구3: 물적자원에 대하여 알아보기 ●탐구4: 공공자원에 대하여 알아보기 학습안내 도입 학습목표 탐구 제시1 제시2 제시3 제시4 정리 평가 예고 대기

가정 자원이란 : 가족의 목표를 달성하고 욕구를 충 족 시키기 위해 사용 하는 모든 수단 제시 1 가정 자원의 개념에 대하여 알아봅시다. 자원의 분류 가정 자원이란 : 가족의 목표를 달성하고 욕구를 충 족 시키기 위해 사용 하는 모든 수단 학습안내 도입 학습목표 탐구 제시1 제시2 제시3 제시4 정리 평가 예고 대기

- 개인적 자원 : 시간, 에너지, 흥미, 기술, 지식, 태도, 창의성 등 제시 2 인적 자원에 대하여 알아봅시다. <인적자원>의 종류및 특성 - 개인적 자원 : 시간, 에너지, 흥미, 기술, 지식, 태도, 창의성 등 - 대인적 자원 : 협동, 사랑, 친밀감, 의사소통 등 학습안내 도입 학습목표 탐구 제시1 제시2 제시3 제시4 정리 평가 예고 대기

물적자원 : 화폐, 물품, 생활공간, 동력자원 등 제시 3 물적 자원에 대하여 알아봅시다. 학습안내 도입 학습목표 탐구 제시1 제시 3 물적 자원에 대하여 알아봅시다. 물적자원 : 화폐, 물품, 생활공간, 동력자원 등 학습안내 도입 학습목표 탐구 제시1 제시2 제시3 제시4 정리 평가 예고 대기

공공자원 : 우리가 사는 지역 사회에서 주민의 생활에 도움을 주고자 제공되는 여러 자원 제시 4 공공자원에 대하여 알아보기 공공자원 : 우리가 사는 지역 사회에서 주민의 생활에 도움을 주고자 제공되는 여러 자원 예) 학교, 보건소, 경찰서, 소방서, 박물관, 고궁, 역, 사회문화센터 등 [ 학습안내 도입 학습목표 탐구 제시1 제시2 제시3 제시4 정리 평가 예고 대기

가정자원의 뜻 : 가족의 목표를 달성하고 욕구를 충 족 시키기 위해 사용하는 모든 수단 정리 정리하여 봅시다. 가정자원의 뜻 : 가족의 목표를 달성하고 욕구를 충 족 시키기 위해 사용하는 모든 수단 2. 가정자원의 종류 인적 자원 : 인간 내부에 있거나 인간과 떨어 질 수 없는 자원 - 개인적자원 : 한 개인에게 속한 인적자원 예) 시간, 에너지, 흥미, 기술, 지식, 태도 등 - 대인적 자원 : 두 사람 이상 사이의 긍정적인 관계 에 의해 형성되는 자원 예) 협동, 사랑, 친밀감, 의사소통 등 학습안내 도입 학습목표 탐구 제시1 제시2 제시3 제시4 정리 평가 예고 대기

- 형태를 가지고 있어서 눈으로 보거나 손으로 만질수 있다 정리 정리하여 봅시다. (2) 물적 자원 : 비인적 자원이라고도 한다 - 형태를 가지고 있어서 눈으로 보거나 손으로 만질수 있다 - 자원의 양과 질을 측정하기 쉽다 - 양이 제한되어 있다 - 개인이나 가족이 소유하거나, 소유하지 않더라도 사용할 수 있다 예) 화폐, 물품, 생활공간, 동력자원 등 학습안내 도입 학습목표 탐구 제시1 제시2 제시3 제시4 정리 평가 예고 대기

(3) 공공자원 : 우리가 사는 지역 사회에서 주민의 생활에 도움을 주고자 제공되는 여러 가지 자원 정리 정리하여 봅시다. (3) 공공자원 : 우리가 사는 지역 사회에서 주민의 생활에 도움을 주고자 제공되는 여러 가지 자원 - 저렴한 비용으로 많은 도움을 받을 수 있다 예) 학교, 보건소, 경찰서, 소방서, 박물관, 고궁, 역, 사회 문화 센타 등 학습안내 도입 학습목표 탐구 제시1 제시2 제시3 제시4 정리 평가 예고 대기

정답 1. 다음 중 가정 자원에 속하지 않는 것은? 시간 2) 협동 심 3) 보건소 4) 문화시설 5) 슈퍼마켓의 빵 5번 평가 형성평가를 풀어봅시다. 1. 다음 중 가정 자원에 속하지 않는 것은? 시간 2) 협동 심 3) 보건소 4) 문화시설 5) 슈퍼마켓의 빵 정답 5번 학습안내 도입 학습목표 탐구 제시1 제시2 제시3 제시4 정리 평가 예고 대기

정답 2. 다음 중 인적 자원에 대한 설명으로 옳은 것은? 형태를 가지고 있다. 2) 화폐, 동력 자원 등이 해당된다. 평가 -2 형성평가를 풀어봅시다 2. 다음 중 인적 자원에 대한 설명으로 옳은 것은? 형태를 가지고 있다. 2) 화폐, 동력 자원 등이 해당된다. 3) 인간 외부에 존재하는 자원이다. 4) 어떤 일을 하든지 항상 소비하게 된다. 5) 가족 원이 소유하지 않더라도 사용할 수 있다. 정답 4번 평가-2

정답 정답 3. 여러 가지 자원 중 가족의 목표 달성, 가족 원의 욕구와 관계 있는 것을 무엇이라 하는가? 평가 -3 형성평가를 풀어봅시다 3. 여러 가지 자원 중 가족의 목표 달성, 가족 원의 욕구와 관계 있는 것을 무엇이라 하는가? 정답 가정 자원 4. 인적 자원 중 협동, 사랑 등 둘 이상의 사람의 관계에서 형성 되는 자원을 무엇이라 하는가? 정답 대인적 자원 평가-3

자원을 효율적으로 사용하는 방법에 관하여 알아 봅시다. 차시예고 효율적인 자원 활용 방법에 대하여 알아봅시다. 학습안내 도입 차시예고 효율적인 자원 활용 방법에 대하여 알아봅시다. 자원을 효율적으로 사용하는 방법에 관하여 알아 봅시다. 학습안내 도입 학습목표 탐구 제시1 제시2 제시3 제시4 정리 평가 예고 대기

대기

수 업 계 획 1. 단원지도계획 2. 수업설계서 3. 학습지 4. 형성평가지 5. 참고자료 6. 참고사이트 7. 제작자

참 고 자 료 -자원의 뜻 - 조사활동 (마인드 맵), 마인드 맵 소개 자료

관 련 사 이 트 한국 직업 능력 개발원 http://www.krivet.re.kr 마인드맵 관 련 사 이 트 한국 직업 능력 개발원 http://www.krivet.re.kr 마인드맵 http://www.thinkwise.co.kr/mindmap/detail.asp

과정안 제작학교 및 제작자 학교명 : 대 천 중 학 교 제작자 : 현 상 명 학교장 : 구 영 회 교 감 : 박 진 규 2003학년도 교육부 연구학교 과정안 제작학교 및 제작자 학교명 : 대 천 중 학 교 제작자 : 현 상 명 학교장 : 구 영 회 교 감 : 박 진 규 연락처 : 041-934-2602(학교 교무실) 도움주신분 : 황갑분, 이강일, 최은실