어린이 유괴 예방을 위한 안전교육
I. 유괴 안전교육의 필요성 II. 유괴 범죄시 유인의 유형 III. 유괴 안전 교육 프로그램 IV. 유괴 예방을 위한 기본 수칙
I. 유괴 안전교육의 필요성
유괴 안전교육의 필요성 O 여성들의 사회 진출 확대로 인한 영ㆍ유아 보육의 안전성 문제 대두
II. 유괴 범죄시 유인의 유형
유괴 범죄시 유인의 유형 내용 유인의 방법 * Wooden(1996) 애정(Affection) 도움(Assistance) 유아에게 가장된 애정이나 관심의 표현을 사용하는 형태 및 도움을 이용한 유인 권위(Authority) 유아가 어른을 존경하고 복종해야 한다고 교육받는 것을 이용 뇌물(Bribery) 전통적인 방법으로 유아가 현혹되기 쉬운 물건이나 돈을 이용 자부심(Ego) 명성(Fame) 유아를 칭찬하고 명성과 행운을 제안하는 방법 위급상황(Emergency) 가족 등 사랑하는 사람들이 위험에 빠졌다는 것을 가장하여 걱정과 공포심을 이용 재미와 게임(Fun&Game) 놀이를 가장하거나 게임을 제안 유명인(Heroes) 유명한 운동선수, 연예인에 대한 동경심을 이용 일(Jobs) 아르바이트나 심부름 등을 제안 이름인지 (Name Reognition) 옷, 가방 등에 새겨진 유아의 이름을 불러 친밀감 유발 위협과 공포 (Threats and Fear) 공갈이나 협박, 포르노 등의 성적 공포심 유발을 이용 약물(Drugs) 수면제 등의 약물, 술 등을 이용하여 무력하게 만든 후 유인 컴퓨터/통신 (Computer/Online) 사이버 공간의 익명성을 이용하며 범죄자의 신분을 감추고 접근
III. 유괴 안전교육 프로그램
유괴 안전교육 절차 지식전달 기술훈련 대처훈련 (상황에 대한 올바른 인식) (감정을 솔직하게 표현하는 훈련) (위험 상황 발생시 안전한 판단과 기억)
유괴 안전교육 I - 지식전달 구분 내용 상세활동 “어린이 유괴”에 대한 개념 정의 사례(동화)를 들어 개념 정립 개념 정립 과자 등을 건네거나, 차를 태워주는 제안, 이름을 물어보는 등 낯선 이의 접근방법 알리기 낯선이의 접근방법 다양성 알려주기 유인방법 인지 보육기관-집 으로 오는 다양한 길을 그려보고, 주변의 상호 등을 적게 함 일상생활 공간 알리기 생활공간 중심의 주변 환경에 대한 이해 낯선사람을 대하는 태도 인지 낯선 사람의 유인에 대해 “싫다”고 얘기할 수 있어야 함을 전달 이름을 묻거나, 함께 가자고 할때의 상황을 연출하고 취해야 할 태도를 알림
유괴 안전교육 II – 기술 훈련 세상을 신뢰하고 믿어야 하는 지 그렇지 않은 지에 대한 가치 인식에 대한 구분과 부정적인 감정 표현에 대한 훈련 사례 집 앞 놀이터에서 놀던 7세 여아에게 접근한 30대 후반의 남성. 아이에게 길을 물으며, 친절 하게 빵을 사주겠다고 제안함 “싫어요, 엄마가 모르는 사람이 사주는 과자나 빵 먹지 말랬어요” 유사한 사례를 통해 싫은(옳지 않은) 느낌과 그 느낌을 전달하는 것을 자연스럽게 익힐 수 있도록 함
유괴 안전교육 III – 대처훈련 ● 유괴 상황이 발생했을때 유사한 상황을 연출한 역할극을 통한 대처 방안 훈련 울거나 투정하지 말고 침착하게 범인의 말을 잘 들을 수 있도록 할 것 범인은 심리적으로 불안한 상태라, 아이의 울음에 과도한 반응을 하게 됨 차색깔(차종/번호),주변장소나 환경, 범인의 인상착의, 목소리 등을 잘 기억할 수 있도록 할 것
IV. 유괴 예방을 위한 기본 수칙
밖에 나갈 때는 반드시 행선지를 밝히고 나가야함 낯선 사람이 친절하게 대해도 따라가서는 안됨 낯선 곳에, 혼자 가서는 안됨 놀이터 등의 공간에서 혼자 노는 것은 위험함 우리집 전화번호를 기억할 것 긴급상황시 걸 수 있는 전화번호(119)를 기억할 것 주변 어른의 요구(어디 가자, 심부름해다오) 에 “싫다”고 자기 기분을 얘기하는 것은 잘못된 행동이 아님