5. 영화읽기 수업의 실제 2 : 역사 영화 윤희윤의 에듀테인먼트로서의 영화읽기: 초,중등 사례를 중심으로
1. 역사 영화란? 감상문 -브레인스토밍, 사전과제 독후활동의 또 다른 예들 목 차
1. 역사 영화란? 핵 심 현재와 과거의 대화 현재에 방점을 둔 영화읽기 유 형 시대, 지역, 사건, 인물별 유형화 가능 살펴 볼 영화들
1. 브레인 스토밍 물, 불에 관한 생각 열기 학생들의 흥미 유발 쉬움 영화읽기 구석기 시대 원시인들에게 일어날 수 있는 일 독후 활동 옥의 티 찾기 시대 배경과 맞지 않는 부분 찾아내기
2. 영화의 배경 지역 : 고대 로마와 갈리아 지방 영화읽기 1959 르네 고시니의 만화 독후 활동 시저의 다른 모습을 이해 ? 파노라믹스처럼 마법의 묘약을 만들 수 있다면 ? 1999 클로드 지디 감독 영화화 과장된 캐릭터, 코미디적 구성, 컴퓨터 그래픽 유전공학과 생명 윤리, 복제 인간의 정체성 승자 중심의 역사, 영웅위주의 역사에서 관점 뒤집기 가능
3. 영화의 배경 1991 년 미국에서 제작 영화읽기 개인의 영웅담을 넘어 독후 활동 사라센이란 ?, 영화에서 창조된 아짐의 캐릭터 분석 두 신부 비교 중세, 봉건제와 기독교를 읽을 수 있음 “ 아저씨 얼굴은 하느님이 색칠한 건가요 ? 왜 그렇게 까매요 ? ” “ 알라신은 다양한 것을 좋아하신단다 ! ” 축소, 왜곡되어 전해진 이슬람 문화권에 대한 균형 잡힌 시각
4. 영화의 배경 1998 년 미국에서 제작된 영상동화 영화의 내용 르네상스의 정신 독후 활동 동화와 영화 속 신데렐라 비교하기 중세인의 정신 다니엘이 농노들과 섞여 장원에서 일하는 대목 개인의 자유 의지와 개척 정신 부각 세금을 내지 못해 노예로 팔려가는 모리스 『유토피아』의 평등 사상과 교육의 중요성 르네상스의 정신을 볼 수 있는 영화속 장면 찾기
5. 영화의 배경 1998 년 로베르토 베니니 감독, 아카데미 남우주연상 수상작 영화읽기 시대 : 1939 년 2 차 세계대전 시작 ~ 종전 독후 활동 왜 “ 인생은 아름다워 ” 라는 제목을 붙였는가 ? 가족을 수호하기 위한 유대인 가장의 눈물겨운 거짓말 레싱 박사와 이탈리아 학교 선생님들의 태도
6. 영화의 배경 1998 년 이광모 감독 영화읽기 시대 : 한국 전쟁의 막바지 1952~3 독후 활동 사슴벌레 놓고 벌이는 싸움 장면이 무엇을 시사하는가 ? 역사의 모순, 아픔, 아이러니 창희가 성민에게 남기고 간 라이터가 상징하는 것은 ? 두 남자아이의 우정을 보여주는 성장 영화
7. 수업 사례 사전 활동 브레인 스토밍의 예 를 보기 전 활동 : 물과 불에 대한 자유연상
7. 수업 사례 사전 활동 사전 조사의 예 를 보기 전 사전 조사 활동
7. 수업 사례 독후 활동 내가 ~ 였다면 질문을 스스로 던진 후 답을 찾도록 함 인간과 동물의 다른점 비교한 사례
7. 수업 사례 독후 활동 내가 ~ 였다면 질문을 스스로 던진 후 답을 찾도록 함 와 를 본 후 독후 활동
7. 수업 사례 독후활동 내가 ~ 였다면 스스로 묻고 답하는 예 를 본 후 독후 활동