초등용 빛으로 노래해요.

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영역별 핵심역량 함양 위한 융합형 수업모델 개발 “ 나처럼 해봐요 ” 초등용. 융합수업 소개 본 수업은 초등학교 5 학년의 체육, 미술, 과학 과목을 연계한 융합수업으로서 신체를 통 한 동물 표현이라는 주제로 우리 주변에서 볼 수 있는 다양한 동물의 특성을 이해하고 여러.
* 듣말쓰 92~95 쪽 (6/6 차시 ) ‘ 어머나 ’ 노래 부르기 오늘 이 시간에 우리가 공부할 내용은 무엇일까요 ?
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창의융합 교과목 커뮤니티 김태선 윤은준 이은아 최종호.
수학 8나 대한 84쪽 Ⅲ. 도형의 닮음 1. 도형의 닮음 §1.닮은 도형( 1/23 ) 닮음의 뜻.
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색과 형 미 술 1학년 1학기 1. 미적체험>2)생활과 색채( 1 /1 )
학과 : E-BIZ 경영학과 학번 : 이름 : 홍 지 애
‘나의 몸’ 프로젝트(Project) 서명 초등학교 병설 유치원 예쁜반 교사 신 현 정 프로젝트 (Project) 학습
15차시_스마트 애플리케이션 기획 스마트 애플리케이션 모형 제작 및 발표.
내 손으로 만드는 즐거움 -압화를 한지에 나타내기- 미술 2학년 1학기
3학년 1학기 – ‘읽기’교과서 분석 초등교육과 김경미, 류미희, 최정민.
이야기를 듣고 앞뒤 내용 상상하여 말하기 말하기 듣기 4학년 1학기 2. 고운 꿈 아름답게 > 1) 이야기의 샘(1/9)
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수학10-나 1학년 2학기 Ⅰ. 도형의 방정식 3. 원의 방정식 (14/24) 두 원의 공통현 수업계획 수업활동.
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정다면체, 다면체와 정다각형, 다각형의 관계 한림초등 학교 영제 6학년 5반 송명훈.
테셀레이션(쪽매맞춤) -나보라 선생님-.
1. 탐구동기 - 영재 수업에서 테셀레이션을 배운 적이 있는데 테셀레 이션에 대해 더 자세히 알아보고 싶고, 나만의 테셀레이 션을 만들어 보고 싶어서 이 주제를 선정하게 되었다. 2. 탐구기간 년 12월 5일 ~ 2013년 1월 1일.
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미 술 6 학년 3. 다양한 표현 (1~2/6) 초기화면 다양한 표현 방법 알아보기.
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삼각형의 무게중심(1) 수학 8나 대한 109쪽 Ⅲ. 도형의 닮음
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서로의 작품 감상하기 미술 4학년 4. 색의 느낌 (6/6) 학기, 단원, 주제 및 차시를 안내하기 위한 슬라이드이다.
중등용 감각과 경험을 나타내는 문학작품.
컴퍼스로 원 그리기 수학 3학년 2학기 3. 도형 (2/10) -학습진행내용- O 수업 시작하면서 제시되는 화면이다.
가사 바꾸어 노래하기 즐거운 우리집 즐거운 생활 1학년 1학기 새는 새는(2/21) 수업계획 수업활동 제작 의도
수학10-나 1학년 2학기 Ⅲ. 함수 1. 함수 (4/15) 역함수의 그래프 수업계획 수업활동.
수학10-나 1학년 2학기 Ⅰ. 도형의 방정식 4. 도형의 이동 (20/24) 도형의 평행이동 수업계획 수업활동.
● 수 학 ● 3학년 1학기 ● 3. 평면도형 ( 8차시 ) 직각 삼각형에 대해 알아봅시다. 수업계획 수업활동.
3.여러 가지 색.
표 현 생활용품 만들기.
이차함수와 방정식, 부등식과의 관계 수학10-나 1학년 2학기 Ⅲ. 함수 2. 이차함수와 그 활용 (7/15) 수업계획
멀티미디어 활용 -플래시 CS3 류 정 남.
프로젝트 안내 신기한 동물 나라 아산염티초등학교.
THE END.
테셀레이션 물메초등학교 5학년 홍민선.
- 수학 - 5학년 나 단계 - 3. 도형의 합동 > (7) 7. 수준별 학습 수업 계획 수업 활동.
• 수학 • 6학년 나단계 • 7. 연비>3/9 두 비의 관계를 연비로 나타내기 수업활동 수업계획.
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수학10-나 1학년 2학기 Ⅱ.부등식의 영역 3. 부등식의 영역에서 최대, 최소(5/5) 부등식 영역 수업계획 수업활동.
초기화면 음 악 6 학년 23.쾌지나 칭칭 나네 (1/3) 메기고 받는 소리 익히기.
수학 2 학년 1 학기 문자와 식 > 미지수가 2개인 연립방정식 ( 1 / 1 ) 연립일차방정식의 해.
수학 2 학년 1 학기 문자와 식 > 부 등 식 ( 1 / 2 ) 일차부등식의 풀이.
수학 2 학년 1 학기 문자와 식 > 미지수가 2개인 연립방정식 ( 3 / 4 ) 대입법으로 풀기.
이 은 Tyler 교육과정 개발 모형 이 은
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초등용 빛으로 노래해요

빛으로 노래해요 창작 ■, 지각 ■, 숙고 □ 창의적 문제해결력 창의융합능력 창작 ■, 지각 ■, 숙고 □ 융합수업 소개 본 수업은 본 수업은 초등학교 5~6학년의 미술, 음악, 과학, 수학 교과내용을 연계로 하는 융합수업으로서, 음악을 듣고 계이름의 느낌을 색이나 빛과 관련지어 표현하는 활동을 통해 융합인재를 양성하는데 목적이 있다. 창의적 문제해결력 창의융합능력 미술 + 음악 과학 수학 미디어 파사드 디자이너, 조명 디자이너, 미디어 아티스트

빛으로 노래해요 융합연계 교육과정 과목 국어, 미술 단원 문학- 시의 세계(두산동아) 미술- 내용을 전달하는 디자인(천재교과서) 학습주제 감각과 경험을 나타내는 문학작품 학습목표 • 오감과 촉감의 민감성에 대해 이해하고, 오감을 사용한 경험에 대해 말할 수 있다. • 촉감에 대한 단어가 쓰인 시를 이해하고, 촉감 단어에 대한 느낌을 이미지화 할 수 있다. 준비물 power point 자료, 컴퓨터, 빔 프로젝터, 활동지, 색연필, 싸인펜 , 촉감 단어 활동지

빛으로 노래해요 -1차시- 오감에 대한 우리의 생각 알아보기

캐나다 아티스트 James Nizam의 작품 빛으로 노래해요 캐나다 아티스트 James Nizam의 작품 입체도형을 만들고, 균형과 조화를 생각하며 쌓아 올릴 수 있다.

빛으로 노래해요 종이를 높게 쌓기

빛으로 노래해요 입체도형 쌓기

빛으로 노래해요 가장 아름다운 형상의 입체도형 뽑기

입체도형을 쌓아 올릴 때 어떤 부분에 중점을 두었고, 빛으로 노래해요 입체도형을 쌓아 올릴 때 어떤 부분에 중점을 두었고, 어려운 점은 무엇이었나요?

빛으로 노래해요 -2차시- 미디어 파사드란?

빛으로 노래해요 출처 : 동아일보, 에스투기획

빛으로 노래해요 출처 : 한국경제TV, 금호아시아나

빛으로 노래해요 계이름과 색 연결 짓기

빛으로 노래해요 동요를 듣고 색으로 표현하기

빛으로 노래해요 색 발표회

빛으로 노래해요

빛으로 노래해요

빛으로 노래해요 -3차시- 빛의 색 알기

빛으로 노래해요 음악에 맞춰 빛으로 색 표현하기

빛으로 노래해요 빛의 색 공연 만들기

빛으로 노래해요

빛으로 노래해요

빛으로 노래해요

빛으로 노래해요

빛으로 노래해요