사회 2학년 1학기 2. 서양 근대 사회의 발전과 변화> 1) 근대의식의 형성과 유럽의 팽창> 3/13

Slides:



Advertisements
Similar presentations
영어 (Good Habits) 1 학년 2 학기 2/ 6 차시 Lesson 8 Let ’ s talk & Dialogue 수업계획수업활동.
Advertisements

 수학  2 학년 - 가  1. 세 자리 수 (04/09) 수업계획수업활동 뛰어서 세어 봅시다.
* 듣말쓰 92~95 쪽 (6/6 차시 ) ‘ 어머나 ’ 노래 부르기 오늘 이 시간에 우리가 공부할 내용은 무엇일까요 ?
5. 알아보고 떠나요 * 듣말쓰 92~95쪽 (6/6차시).
신항로 개척과 유럽의 팽창 역사 2학년 2학기 IX. 교류의 확대와 전통 사회의 발전
ʹ 수학 ʹ 6학년 가 단계 ʹ 7. 비례식>3/7 비의 성질 이용하기 수업 계획 수업 활동.
수 학 5학년 2학기 1. 소수의 곱셈 > 8/8 수준별 학습하기.
• 수학 • 6학년 나단계 • 7. 연비>1/9 홈 두 수의 대응 관계를 , 를 사용한 식으로 나타내기 수업활동 수업계획.
2. 가정생활과 여가 생활 10/13 차시 여가 생활이 주는 도움.
각뿔의 전개도 알기 수학 6 – 가 2. 각기둥과 각뿔 > (7/9)
미술 6학년 2학기 12. 현대 미술(3,4차시) 여러 가지 방법으로 감상하기.
사회[역사] 1학년 1학기 1.유럽세계의 형성>2.유럽 세계의 성립과 발전(4/11) 유럽 세계의 성립 수업계획 수업활동.
사회 2학년 1학기 3. 아시아 사회의 변화와 근재적 성장> 1)동아시아의 근대적 성장 > 2/8
☻수학 ☻3-1 ☻4.나눗셈 곱셈과 나눗셈의 관계를 알아보자 수업계획 수업활동.
Lesson 1 Read & Do. Let’s write` 영어 중학교 1학년 1학기
2. 다양한 관점.
심화 보충 과학 7학년 1학기 심화 보충 (7/7) [제작의도] [활용방법] 수업 내용 제시 화면
이야기를 듣고 앞뒤 내용 상상하여 말하기 말하기 듣기 4학년 1학기 2. 고운 꿈 아름답게 > 1) 이야기의 샘(1/9)
사회 1학년 1학기 1. 지역과 사회 탐구 > 2. 지역사회의 이해 (5/7) 지역사회의 변화와 발전.
사회 2학년 1학기 1.시민 혁명과 시민 사회의 성립 1) 산업혁명> 10/15 산 업 혁 명.
수학10-나 1학년 2학기 Ⅰ. 도형의 방정식 3. 원의 방정식 (14/24) 두 원의 공통현 수업계획 수업활동.
단위분수의 곱셈에 대하여 알아보기 수학 5학년 가단계 7. 분수의 곱셈> 4/9 [제작의도] [활용방법]
수학 8나 대한 37쪽 II.도형의 성질 시작하기 전에 (1/24) 시작하기 전에.
미 술 6 학년 3. 다양한 표현 (1~2/6) 초기화면 다양한 표현 방법 알아보기.
수학10-나 1학년 2학기 Ⅰ. 도형의 방정식 2. 직선의 방정식 (9/24) 점과 직선 사이의 거리 수업계획 수업활동.
수학 6학년 가단계 9.문제를 해결 하기 3/7 9 문제를 해결 하기.
표지 수학8-나 2학년 2학기  Ⅲ.도형의 닮음 (4) 삼각형의 중점연결정리 (13/21) 삼각형의 중점연결정리.
과목명 : 과학 1학년 2학기 소화와 순환 > 영양소 [ 1 / 12 ] 영양소에는 어떤 것들이 있을까?
석유 개발과 그 영향 사회<지리> 1학년 1학기 Ⅴ. 아시아 및 아프리카의 생활
사회 1학년 2학기 Ⅹ. 아시아 사회의 발전과 변화 > 3. 인도문화권의 형성과 발전 >10/16
1-2. 과학의 발달과 생활.
수학10-나 1학년 2학기 Ⅳ.삼각함수 3. 삼각함수의 그래프(7/12) 삼각함수 수업계획 수업활동.
수학10-나 1학년 2학기 Ⅳ.삼각함수 4. 삼각방정식과 삼각부등식(9/12) 삼각함수 수업계획 수업활동.
초기화면 미 술 5학년 10.판본체 궁체로 쓰기(3/8) 판본체와 궁체의 모양을 비교해 봅시다.
수학10-나 1학년 2학기 Ⅲ. 함수 3. 유리함수와 무리함수 (13/15) 무리함수의 그래프 수업계획 수업활동.
수학10-나 1학년 2학기 Ⅱ.부등식의 영역 2. 연립부등식의 영역 (3/5) 부등식 영역 수업계획 수업활동.
수학10-나 1학년 2학기 Ⅱ.부등식의 영역 1. 부등식의 영역(2/5) 부등식 영역 수업계획 수업활동.
표지  수학8-나  2학년 2학기  Ⅲ.도형의 닮음 (1) 닮은 도형의 성질 (4/21) 닮음의 중심.
물이 누르는 힘에 대하여 알아보기 과학 6학년 2학기 1. 물속에서의 무게와 압력>물이 누르는 힘에 대하여
수학10-나 1학년 2학기 Ⅰ. 도형의 방정식 1. 평면좌표 (2~3/24) 선분의 내분점과 외분점 수업계획 수업활동.
빛을 거울에 비추면? 과학 7학년 1학기 1.빛의 성질 (2/7) [제작의도] [활용방법] 수업 내용 제시 화면
삼각형의 무게중심(1) 수학 8나 대한 109쪽 Ⅲ. 도형의 닮음
수학10-나 1학년 2학기 Ⅳ.삼각함수 3. 삼각함수의 그래프( 8 / 12 ) 삼각함수 수업계획 수업활동.
서로의 작품 감상하기 미술 4학년 4. 색의 느낌 (6/6) 학기, 단원, 주제 및 차시를 안내하기 위한 슬라이드이다.
슬기로운 생활 1학년 1학기 1. 봄나들이 > 산과 들의 모습 관찰하기 (9-10/10 ) 산과 들의 모습 관찰.
통일조국의 미래와 우리의 과제 사회 6학년 2학기 3. 새로운 세계에서 우리가 할 일
사회 1학년 2학기 4. 북부 지방의 생활>1. 대륙의 관문(3/9) 춥고 비가 적은 기후.
2. 가정생활과 여가 생활 6/13 차시 선택학습.
여러 가지 집의 같은 점과 다른 점 비교하기 슬기로운 생활 2학년 1학기
표지 수학8-나 2학년 2학기  Ⅱ.도형의 성질 (4) 삼각형의 내심과 외심 (9/20) 삼각형의 내심.
수학10-나 1학년 2학기 Ⅲ. 함수 1. 함수 (4/15) 역함수의 그래프 수업계획 수업활동.
수학10-나 1학년 2학기 Ⅰ. 도형의 방정식 4. 도형의 이동 (20/24) 도형의 평행이동 수업계획 수업활동.
● 수 학 ● 3학년 1학기 ● 3. 평면도형 ( 8차시 ) 직각 삼각형에 대해 알아봅시다. 수업계획 수업활동.
이차함수와 방정식, 부등식과의 관계 수학10-나 1학년 2학기 Ⅲ. 함수 2. 이차함수와 그 활용 (7/15) 수업계획
사회 1학년 2학기 4. 북부 지방의 생활>1. 대륙의 관문(2/9) 산지가 많은 지역.
사회 2학년 1학기 1. 서양 근대 사회의 시작>4) 절대왕정 알아보기> 5/15 절 대 왕 정.
절대왕정의 성립과 발전 단원 : 사회 : 2 학년 1 학기 : Ⅱ. 서양 근대 사회의 발전과 변화 1. 서양 근대사회의 시작
산업의 종류와 발달과정 사회 5학년 2학기 1. 우리 나라의 경제 성장 > 1)우리 나라의 경제 성장> 5/15
미 술 5 학년 4.이야기 세상 (5-6/6) 초기화면 마술 그림을 그리고 작품 감상하기.
Ⅲ 세계 여러 지역의 문화적 다양성 2. 세계의 종교 분포와 경관 ① 세계 주요 종교의 분포와 확산.
수학 3학년 1학기 2. 덧셈과 뺄셈 재미있는 놀이 수업 계획 수업 활동.
사회 1학년 2학기 Ⅹ. 아시아 사회의 발전과 변화> 1. 동아시아 문화권의 형성 > 3/16
- 수학 - 5학년 나 단계 - 3. 도형의 합동 > (7) 7. 수준별 학습 수업 계획 수업 활동.
• 수학 • 6학년 나단계 • 7. 연비>3/9 두 비의 관계를 연비로 나타내기 수업활동 수업계획.
2, 3, 4, 5 가르기와 모으기 수 학 1학년 1학기 4. 가르기와 모으기 (01/05)
압력의 효과를 눈으로 볼 수 있을까? 과학 7학년 1학기 2.압력과 온도에 따른 부피 변화 (4/10) [제작의도]
수학10-나 1학년 2학기 Ⅱ.부등식의 영역 3. 부등식의 영역에서 최대, 최소(5/5) 부등식 영역 수업계획 수업활동.
도덕 3학년 1학기 1-2. 인간의 삶과 가치 갈등 (1)인간과 가치 갈등 7/17 인간과 가치 갈등 페스탈로치 초기화면.
자원은 무엇이며 어떻게 효율적으로 활용하는가
사 회 중학교 1학년 2학기 Ⅸ. 인류의 기원과 고대 문명의 형성 > 6/6 한 걸 음 더 ~ 수업계획 수업횔동.
Presentation transcript:

사회 2학년 1학기 2. 서양 근대 사회의 발전과 변화> 1) 근대의식의 형성과 유럽의 팽창> 3/13 신항로 개척과 유럽세계의 확대 수업계획 수업횔동

수 업 계 획 1. 단원지도 계획 2. 수업설계서 3. 학습지 4. 형성평가지 5, 교사연구자료 6. 자율학습자료 7. 참고사이트 8. 제작자

차 례 도입 학습문제 공부할 문제를 알아봅시다. 학습활동1 신항로 개척의 원인을 알아봅시다. 학습활동2 차 례 도입 그림을 보고, 유럽인들이 신항로를 개척하게 된 이유를 생각해봅시다. 학습문제 공부할 문제를 알아봅시다. 학습활동1 신항로 개척의 원인을 알아봅시다. 학습활동2 유럽각국의 신항로 개척의 전개과정을 살펴봅시다. 학습활동3 신항로 개척의 영향에 대해 알아봅시다. 학습활동4 신항로 개척의 의의에 대해 생각해봅시다 학습활동5 신항로의 개척을 원주민 입장에서 생각해 봅시다. 평가 앞에서 공부한 내용을 확인해봅시다. 심화 심화 영화를 보고 신항로 개척에 대한 상반된 시각을 비교해봅시다. 차시예고 차시예고 다음차시 주제, 과제물 안내

유럽사람들은 언제부터 이러한 음식을 먹을 수 있게 되었을까요? 유럽인들이 왜 신항로를 찾으려고 했는지 생각해봅시다. 유럽사람들은 언제부터 이러한 음식을 먹을 수 있게 되었을까요? 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 평가 심화 예고

신항로 개척과 그로 인한 결과를 알아보고, 신항로 개척의 의미에 대해 생각해봅시다. 공부할 문제를 알아봅시다. 신항로 개척과 그로 인한 결과를 알아보고, 신항로 개척의 의미에 대해 생각해봅시다. 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 평가 심화 예고

동양에 대한 호기심 ① 동방무역을 통한 동방 물산 유입 ② 마르코 폴로의 동방견문록 소개 유럽인들이 어떻게 동양에 대한 관심이 생겼는지 알아봅시다. 동양에 대한 호기심 ① 동방무역을 통한 동방 물산 유입 ② 마르코 폴로의 동방견문록 소개 ③ 오스만 제국의 지중해 장악 : 동방무역방해 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 평가 심화 예고

마르코 폴로의 동방견문록 마르코 폴로가 쓴 책은 어떤 내용을 담고 있었는지 알아봅시다. 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 평가 심화 예고

2. 신항로의 개척 1)신항로 개척과 세계일주 ① 지리지식과 항해술의 발달: 지구구형설, 나침반 이용 신항로의 개척이 어떻게 진행되었는지 알아봅시다. 2. 신항로의 개척 1)신항로 개척과 세계일주 ① 지리지식과 항해술의 발달: 지구구형설, 나침반 이용 ② 신항로 개척의 주역: 대서양 연안의 포르투갈과 에스파냐 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 평가 심화 예고

이야기를 알고, 느낀점을 말하여 봅시다. 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 평가 심화 예고 에스파냐와 포르투갈이 신항로개척에 앞장섰던 이유를 지도를 보며 추측해봅시다. 이야기를 알고, 느낀점을 말하여 봅시다. 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 평가 심화 예고

신항로 개척 -바르돌로뮤 디아스 -바스코 다가마 -콜럼버스 -마젤란 지도를 보며 어떤 경로로 유럽인들이 신대륙을 발견했는지 알아봅시다 신항로 개척 -바르돌로뮤 디아스 -바스코 다가마 -콜럼버스 -마젤란 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 평가 심화 예고

3.신항로 개척의 영향 1)유럽세계의 확대 ① 포르투갈 세력확대:브라질을 식민지로 건설, 아시아 향료 무역 독점 신항로 개척이 유럽사회에 어떤 영향을 주었는지 알아봅시다. 3.신항로 개척의 영향 1)유럽세계의 확대 ① 포르투갈 세력확대:브라질을 식민지로 건설, 아시아 향료 무역 독점 ② 에스파냐의 세력확대 : 중.남아메리카 를 식민지로 건설, 아스테크, 잉카문명 파괴 ③ 무역의 중심지 이동 : 지중해 대서양 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 평가 심화 예고

도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 평가 심화 예고 유럽인들이 오기전의 라틴 아메리카에는 어떤 사람들이 살았는지 알아봅시다. 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 평가 심화 예고

유럽인들이 라틴아메리카의 문명의 파괴한 이유에 대해 생각해 봅시다. 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 평가 심화 예고

신항로 개척 이후에 무역의 중심지가 어떻게 변화했는지 알아봅시다. 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 평가 심화 예고

4. 신항로 개척의 의의 1) 신항로 개척 후 새로운 산물 전래 ① 동방의 향신료, 비단, 차, 면직물 등 신항로 개척의 어떤 의미를 갖는지 생각해봅시다. 4. 신항로 개척의 의의 1) 신항로 개척 후 새로운 산물 전래 ① 동방의 향신료, 비단, 차, 면직물 등 ② 신대륙의 담배, 코코아, 감자 등 ③ 금, 은 등의 귀금속 대량 유입 →가격폭등(가격혁명) 2) 상업 혁명 - 상공업과 금융업의 급속한 발전 →자본주의의 발달 3) 신항로 발견의 의의 : 진정한 의미의 세계사 성립 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 평가 심화 예고

도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 평가 심화 예고 대륙간 물자이동을 살펴보고, 그로 인한 유럽사회의 변화를 예측해봅시다. 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 평가 심화 예고

라프라프와 마젤란 - 페르디난드 마젤란은 1521 년 4월 27 일, 마가탄 섬의 라프라프 병사들과 전투 중 부상을 입고 이 탐구학습 1. 신항로 개척의 다른 면에 대해 생각해봅시다. 라프라프와 마젤란 필리핀 세부 섬 역사 박물관에는 다음 두 개의 기념물이 나란히 세워져 있다. 이를 통해 신항로 개척에 대한 유럽인의 생각과 원주민의 생각이 어떻게 달랐는지 토론해보자. 페르디난드 마젤란은 1521 년 4월 27 일, 마가탄 섬의 라프라프 병사들과 전투 중 부상을 입고 이 지점에서 사망했다. 마젤란 함대 의 빅토리아호는 엘카노의 지휘 아래 1521년 5월 일 세부 섬을 떠나 1522년 9월 6일 산루카르 항에 도착함으로써 최초의 세계 일주 항해에 성공하였다. - 페르디난드 마젤란의 죽음 라프라프와 그 부하들은 에스파냐 침략자들을 격퇴하고 지휘관인 페르디난드 마젤란을 이 지점에서 죽였다. 이로써 라프라프는 유럽 침략자를 물리친 최초의 필리핀인 이 되었다.  -라프라프 기념비- 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 평가 심화 예고

오래 전부터 라틴 아메리카에서 생활했던 원주민들의 생활이 유럽인들이 온 이후로 어떻게 달라졌을지 생각해봅시다. 탐구학습 2. 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 평가 심화 예고

1.신항로 개척의 동기는 무엇이며, 왜 이베리아 반도의 국가들이 (에스파냐와 포르투갈) 가장 먼저 앞장섰는가? 공부한 내용을 확인해 봅시다. 1.신항로 개척의 동기는 무엇이며, 왜 이베리아 반도의 국가들이 (에스파냐와 포르투갈) 가장 먼저 앞장섰는가? 먼저 이탈리아 상인에 의해 독점되던 동방 무역에서 두 나라가 완전히 배제되어 있었기 때문이다. 따라서 동방으 로 가는 새로운 항로를 개척하고자  시도했던 것이다. 그리고 에스파냐와 포르투갈은 이슬람 세력의 끊임없는 침략을 받고 있었는데, 아프리카에서는 크리스트교 국가가 있다고 생각했으므로 그들과 연합하여 이슬람 세력을 물리치려 했던 것이다. 동방 물산, 특히 향료와  종교적 열정, 이것이 신항로 개척에 나선 이유였다. 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 평가 심화 예고

2. 16세기 유럽에서 신항로의 개척이 이루어질 수 있었던 배경으로 옳은 것은? 공부한 내용을 확인해 봅시다. 2. 16세기 유럽에서 신항로의 개척이 이루어질 수 있었던 배경으로 옳은 것은? ① 산업 혁명으로 인한 생산 방법의 혁신 ② 지구 구형설과 나침반의 이용 ③ 종교 개혁으로 신교 형성 ④ 상공업과 금융업의 발전으로 인한 상업혁명 ⑤ 무역의 중심지가 지중해에서 대서양으로 이동 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 평가 심화 예고

3. 다음과 같은 결과를 가져온 사건을 쓰시오. * 대서양 연안이 무역의 중심지가 되었다. 신항로 개척 공부한 내용을 확인해봅시다. 3. 다음과 같은 결과를 가져온 사건을 쓰시오. * 대서양 연안이 무역의 중심지가 되었다. * 금·은의 유입으로 유럽의 물가가 갑자기 뛰었다. * 유럽의 상공업과 금융업이 발달하였다. ( ) 신항로 개척 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 평가 심화 예고

가장 큰 영향을 설명하시오. 4. 신항로 개척이 세계사에 미친 종래 고립적으로 존재하던 세계가 점차 공부한 내용을 확인해봅시다. 4. 신항로 개척이 세계사에 미친 가장 큰 영향을 설명하시오. 종래 고립적으로 존재하던 세계가 점차 밀접한 연관을 맺으면서 연결되어 진정한 의미의   세계사가 성립되었다 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 평가 심화 예고

영화를 보며, 신대륙 개척에 대한 유럽인들과 원주민들의 상반된 시각에 대해 토의해보자. 심화학습 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 평가 심화 예고

영국 엘리자베스 여왕 프랑스 루이14세 러시아 표트르 대제 프로이센 프리드리히 대왕 다음시간에 배울 내용은 무엇인지 미리 알아봅시다. 유럽 각 나라에서 강력한 왕권을 확립한 군주들에 대해서 조별로 조사해 봅시다. 영국 엘리자베스 여왕 프랑스 루이14세 러시아 표트르 대제 프로이센 프리드리히 대왕 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 평가 심화 예고

역사 교과 ICT 활용 교수 학습과정안 연구책임자 최운식 제작자 손효진 연락처 hjs153@hotmail.com 연구책임자 최운식 제작자 손효진 연락처 hjs153@hotmail.com 학교/전공 이화여대 사회생활학과 역사전공 연구진 박은아(이화여대), 윤석희(이화여대) 최상훈(서원대), 임병노(경희대) 검토진 김나리(이대부고), 이한나(이화여대)