불멸의 물티슈 경기도광명교육지원청부설 영재교육원 교과 영역 학교/학년 성 명 환경과학 소하초/5 박영훈 지도교사 : 김지민

Slides:



Advertisements
Similar presentations
- 안전교육 - 어린이집 ( 어린이집 ) 버스 이용 시 주의점. 1. 어린이집에서 멀리 또는 가까이 사는 친구들을 집에서 어린이집까지 빠르고 안전하게 데려다 준다. 2. 견학이나 나들이 활동 시 편하고 안전하게 데려다 준다. ( 어린이집 ) 버스의 필요성 -> 버스를.
Advertisements

영화초등학교 5-3 최단비. 목 차 1. 실험 동기 2. 실험 방법 3. 가설 4. 실험 과정 5. 실험 1~8 6. 실험결과 7. 결론 8. 더 알고 싶은 점.
액체의 따른 잉크의 확산 속도 조원 : 김연주 문나래 민예담 정선주 한수경 한혜원.
By 5 학년 2 반 전유주 년 5 월 1 일 ( 음력 3 일 ) 눈썹 모양의 초승달을 관찰했다.
흙과 물에 따른 보리의 성장 초등과학 궁내초 4 학년 이주형, 김민재, 박지우 지도교사 궁내초 채현우, 이경자.
콜라에 우유를넣으면 ? 1 조 ( 이주상, 이문수, 정주현, 홍희진 ). - 모둠명 / 지은이유 - 탐구주제 / 탐구동기 - 역할분담 - 진행과정 / 실험내용 - 관련직업 차례.
엇 !! 내 얼굴이 왜 파랗 게 변했지 ?? 난 잘생긴 검은 얼굴인뎅 …. 연필 사러 가야지...
소속 : 호성초부설영재학급 이름 : 이가현.  1. 연구동기 및 목적  2. 이론적 배경과 용어의 정의  3. 가설 및 연구방법  4. 실험 및 결과  5. 결론 및 알게 된 점.
주변온도와 수분함유량 에 따른 과일의 갈변현상 3-1 김강산. 목차  탐구기간 및 탐구동기  탐구주제  온도에 따른 갈변현상 ( 실험 1)  과일 각각의 수분 함유량 ( 실험 2)  결론  알게된 점.
사과의 갈변현상을 막는 방법 박주현 ( 지도교사 김미정 ). 서론 1. 연구 동기 2. 연구목적 및 연구문제 이론적 배경 1. 사과가 갈변하는 이유 연구 내용 및 결과 1. 연구 가설, 기간 2. 연구 내용 및 결과.
2-4 과학 탐구 정은혜, 이상은, 김동희. 탐구 동기 더운 여름날 음식이 부패하는 것을 보고 어떤 음식에 가장 곰팡이가 많이 생길지 궁금해져서 탐구를 시도 하게 되었다.
주제 – 식물에 자외 선차단제를 바르면 어떻게 될까 ? 주제선정이유 우리는 자외선 차단제를 바르면 타지 않는데 식물은 어떤 반응을 나타낼까 궁금해서.
프로젝트 산출물 물 로켓 VS 에어 로켓 비교 필 봉 초등학교 5 학 년 류 한 서.
지렁이가 만든 흙이 식물에 미치는 영향에 대한 연구
조용한 음악과 시끄러운 음악을 들려 주었을 때 식물성장 변화 관찰
식물이 좋아 하는 물은? 구미초등 학교 4학년 5반 유 주현.
엇!! 내 얼굴이 왜 파랗게 변했지?? 난 잘생긴 검은 얼굴인뎅….. 엇!! 내 얼굴이 왜 파랗게 변했지?? 난 잘생긴 검은 얼굴인뎅….
식생활지침 ..
과학 과제물 양파실험 5학년1반 박채빈.
과학자유탐구 30437한수경 30438형예지 30439홍예진.
2. 잎까지 운반된 물은 어떻게 될까? 학습목표: 증산작용을 설명할 수 있다..
어린이 STAR 기자 어린이 STAR 기사 글 김지윤기자.
하나님의 말씀 죄에 대하여라함은 그들이 나를 믿지 아니함이요 요한복음 16장 9절 말씀 -아멘-
소금물과 설탕물 의 농도를 측정하는 간이 비중계 만들기 제북교 영재학급 5학년 김수용
투명 비누 만들기.
전기에 대해 알아보자 영화초등학교 조원석.
팀원 : 권유정, 박진영, 박채은 조교교사 : 김지섭
4-6. 광합성 작용(1).
무게중심으로 최적의 안정적인 팽이를 찾아라 03김동균, 04김문성, 09박 홍, 10서영우.
V. 인류의 건강과 과학 기술 Ⅴ-1. 식량자원 3. 식품 안전성.
관찰일지 양파 기르기 오명현.
소마큐브로 3*3*3(정육면체)만드는 방법 탐구하기
? ! 극성과 비극성, 이 둘은 무엇일까? 팀명:98% / 작성자:정해준 조장:정해준 조원:김동민, 최혁우, 김선혁.
말의 힘 풍영 초 등 학 교 교사 오은진.
생각열기 – 흰 장미꽃을 파란 장미꽃으로 만들려면 어떻게 해야 할까?
실험관찰보고서 4학년 난초반 노성래.
먹이종류에 다른 구피의 성장변화.
P 등속 직선 운동 생각열기 – 자동차를 타고 고속도로를 달릴 때, 속력계 바늘이 일정한 눈금을 가리키며 움직이지 않을 때가 있다. 이 때 자동차의 속력은 어떠할까? ( 속력이 일정하다 .)
생활 속의 밀도 (1) 뜨고 싶니? 내게 연락해 ! 물질의 뜨고 가라앉음 여러 가지 물질의 밀도.
우리나라 수학자 기초반-17번-이호준.
산성비가 식물의 잎과 씨앗에 미치는 영향 한림초등학교 5학년 5반 박성용.
3주차 오늘은 2주차에 만든 모형의 문제점이 뭘까 생각하면서 더 멀리 날아갈수 있게
성령님은 무엇을 도와 주실까요? 이 세상을 만드신 분이세요 우리를 구원해 주신 분이세요 우리를 도와 주시는 분이세요
과목명 : 과학 1학년 2학기 소화와 순환 > 영양소 [ 1 / 12 ] 영양소에는 어떤 것들이 있을까?
끓는점을 이용한 물질의 분리 (1) 열 받으면 누가 먼저 나올까? 증류.
과학 자유 탐구 모둠 이름 : 고구마 조 모둠 원 1번 김다영 11번 송은영 12번 안승연 13번 이다빈.
P.346~P 과학 철학과 현대 사회 – 3. 과학기술자들이 갖추어야할 윤리 발표자 : 신상목
종이비행기가 잘 날기 위한 조건 만든이:김윤성.
고등학생을 위한 성교육 7단원: 음란물, 나의 미래를 좀먹는다
시각절벽실험 김현우.
빛을 가장 잘 받는 색깔은? 물메초등학교 6학년 홍민선.
과학자유탐구 곽승희 주제-약이 가장 잘 녹는 액체는?.
우유와 사이다가 식물 성장의 미치는 영향? 한림초등학교 5학년2반 김민지.
세상에서 가장 가벼운 의자 만들기 6-3 현승규 지도교사: 김윤수.
행성을 움직이는 힘은 무엇일까?(2) 만유인력과 구심력 만유인력과 케플러 제3법칙.
생활주제 : 교통기관 소 주 제 : 탈것의 안전한 이용 활동형태 : 이야기 나누기 승용차, 자전거를 탈 때.
광합성에 영향을 미치는 환경 요인 - 생각열기 – 지구 온난화 해결의 열쇠가 식물에 있다고 하는 이유는 무엇인가?
종이의 종류의 따른 물 흡수량 수원초등학교 6학년 이형민.
분별증류 GROUP12 조만기 양나윤 김세인.
정삼각형을 정사각형으로 바꾸는 원리 탐구 하귀초등학교 6학년 고지상.
무엇이 닮았나요? !!.
모세관 현상과 표면장력 원리 학번 : 이름 : 황규필.
• 수학 • 6학년 나단계 • 7. 연비>3/9 두 비의 관계를 연비로 나타내기 수업활동 수업계획.
제주북초등학교 영재 심화반 : 이준호 지도교사 : 양성준 선생님
사과의 갈변현상 관찰하기 4-2 배형준.
중국 중산층 장기 해외여행자 증가 이유 언어정보학과 김예원.
Ⅳ. 광합성 4. 식물도 동물처럼 호흡할까?.
친구야 너무 염려 말게나 친구여 너무 염려 말게나 폭풍도 잠시면 지나가고 밝은 빛이 보일거라네 저기 희미하게 등대불이 보이지 않는가.
피보나치수열에 대하여 한림초 5학년 신동오.
건강한 여름 보내기 파워포인트 꼬망세 물놀이 안전.
Presentation transcript:

불멸의 물티슈 경기도광명교육지원청부설 영재교육원 교과 영역 학교/학년 성 명 환경과학 소하초/5 박영훈 지도교사 : 김지민 ㅇㄹ호ㅓㅏ 경기도광명교육지원청부설 영재교육원

- 목 차 - Ⅰ. 연구목적 ----------------------------------------3p

Ⅰ. 연구목적 늦은 나이에 장가를 가신 큰 삼촌께서 드디어 올해 초에 시험관 시술로 귀한 아기를 낳으셨다. 사촌동생을 보러 큰 삼촌댁을 방문했는데 태어난 지 얼마 안 된 사촌동생 에게 물티슈를 사용하는 것을 보았다. 그 광경을 지켜 보 다 문득...‘물은 보통 3일 동안 놔두면 썩는데 물티슈의 물은 왜 오랜 시간이 지나도 썩지 않을까? 혹시 뉴스에 나왔던 인체에 유해한 성분 때문일까?’라는 생각이 들었 다. 그러고 보니 유해성분은 아기들뿐만 아니라 어린이, 성인, 노인 분들에게까지 해를 끼친다. 물티슈의 물이 왜 썩지 않는지와 물티슈가 정말 위험한지를 알기 위해서 이 연구를 하게 되었다. Ⅱ.연구기간 2015.4 ~ 2015.10

Ⅲ. 연구과정 물티슈의 유통기한은? 물티슈의 물은 3년 동안 썩지 않을까? 짧게는 45일, 길게는 3년까지 사용. 현재 물티슈 회사들이 지켜야 하는 유통기한 법적기준 은 최대 3년이다. 물티슈의 물은 3년 동안 썩지 않을까? 부직포에 물을 부어 놓으면 물만 있을 때보다 미생물이 증식하기 좋은 환경이 만들어 진다. 따라서 3년의 유통기한을 유지하기 위해서는 방부제(살균제, 보존제)를 사용할 수밖에 없을 것이라 예상된다.

물티슈에 들어있는 성분들 조사 ① 방부제 ② 살균보존제와 대체방부제 ③ 보습제 - 피부 보습을 돕기 위해 ④ pH(산도) 조절제 -물티슈의 산화를 억제시키기 위해 사용 ⑤ 계면활성제(유화제)도 첨가 ⑥ 좋은 향기를 내기 위해 향료도 첨가

<실험1> 물티슈의 물과 일반 물의 썩는 정도 비교 실험 가설설정-일반물은 시간이 지나면서 조금씩 썩겠지만 물티슈의 물은 첨가된 방부 제 때문에 썩지 않을 것이다. 2015.6.11 2015.6.26 결과 물티슈의 물은 먼지만 쌓일 뿐 아무런 변화가 없지만, 일반 물에서는 하얀 곰팡이가 피고, 약하지만 악취가 났다.

<실험2> 물티슈의 물과 일반 물에서 키운 무순(식물) 비교 실험 2015.6.24 2015.6.30 결과 일반 물에서 키운 무순은 잘 자라지만, 물티슈의 물에서 키운 무순은 힘이 없고 잘 자라지 못하다가 죽는 무순도 생겼다.

<실험3>물티슈의 물과 일반 물에서 키운 양파 비교 실험 2015.9.19 2015.9.2 결과 일반 물에서 키운 양파는 새 뿌리가 나오고 싹도 자랐지만, 물티슈의 물에서 키운 양파는 새 뿌리가 나오지 않았고 양파가 물렁물렁해졌다.

<실험4>물티슈의 물과 일반 물에서 키운 고구마 비교 실험 2015.9.5 2015.9.19 결과 물티슈의 물에서 키운 고구마는 시간이 지나도 새 뿌리가 생기지 않고 줄기 부분이 말라 갔다. 그렇지만, 일반 물에서 키운 고구마는 하얀 새 뿌리가 풍성하게 생겼으며, 줄기에 잎도 많이 돋아났다.

<실험5>물티슈의 물과 일반 물에서 키운 동물(구피) 비교 실험 살고 싶다… 7월 4일 18시 15분 7월 4일 18시 41분 결과 일반 물에서 헤엄치는 구피들은 시간이 지나도 변함없이 활기차게 움직이지만 물티슈의 물에서 헤엄치는 구피들은 시간이 지남에 따라 운동 능력도 떨어지고 점점 힘이 없어 보이더니 결국 26분만에 모두 죽었다.

<실험6>고급 물티슈와 저급 물티슈로 키운 적무(식물) 비교 실험 가설 ; 아기용 고급 물티슈가 더 비싸고 그만큼 순하고 좋은 성분을 많이 넣었을 것 이라 예상되어 더 잘 자랄 것이다. A고급 B저급 일반물 A고급 B저급 일반물 9월 12일 9월 17일 결과 예상과 달리 유아용 고급 물티슈가 저급 물티슈보다 더 잘 자라지 못했다 실험이 오류인가 싶어서 같은 실험을 2번 더 해보았으나 결과는 같았다.

Ⅳ. 알게 된 점 1.물티슈는 물과 티슈의 결합이라고만 생각 했는데 지난 6개월 동안 조사하고 실험하면서 물티슈에 이렇게 많은 화학 성분이 들어간다는 것을 알게 되었다. 2.물티슈의 물과 일반 물의 썩는 정도 비교 실험 결과에서 알 수 있는 것은 물티슈 쪽에 곰팡이가 피지 않고 일반 물 쪽에는 곰팡이가 핀 것으로 보아 물티슈에 세균을 번식하지 못하게 하는 성분이 들어 있다는 것을 알게 되었다. 6월 달에 실험했던 물티슈 물을 계속 보관하고 있는데 아직 까지도 썩지 않았다. 3.물티슈의 물과 일반 물에서 키운 식물(무순, 양파, 고구마) 비교 실험결과에서 물티슈의 물 쪽의 식물에 비해 일반 물 쪽의 식물이 더 잘 자라는 것으로 보아 물티슈에 들어 있는 화학성분들이 식물의 성장에 안 좋은 영향을 끼친다는 것을 알게 되었다. 4.물티슈의 물과 일반 물에서 키운 동물(구피) 비교 실험결과에서는 물티슈의 위험성을 알 수 있었다. 내 생각보다 너무 빨리 죽는 구피를 보면서 실험에 참여해준 구피가 너무 안타까웠고 미안했다. 더 이상 생명을 죽이는 것은 잔인 하다고 생각되어서 두 번째 동물 실험은 계획을 취소해야 만 했다. 5.고급 물티슈와 저급 물티슈로 키운 적무(식물) 비교 실험을 통해서 알게 된 사실은 고급 물티슈에 화학물질이 더 많이 사용되었을 수도 있다는 것이다. 비싸다고 다 좋은 것은 아니라는 것을 알았다. 6.편리성 때문에 물티슈를 사용했는데 물티슈가 환경에도 안 좋고, 또 생명체에도 안 좋으니 가급적 사용을 줄이고 필요하다면 건티슈에 물을 적셔서 사용하는 방법도 괜찮다고 생각 했다.

Ⅴ. 더 연구하고 싶은 것 1.우리나라의 전통적인 한방 성분 중에 물티슈의 화학 성분을 대신해서 세균이나 효모 곰팡이의 활동을 억제할 수 있는 천연 방부 성분이 무엇인지 연구해 보고 싶다. 2.좀 더 안전하게 사용할 수 있는 물티슈 발명품을 연구해 보고 싶다. 3.종이컵 같은 일회용품도 사람에게 유해하진 않은지 연구해보고 싶다.

Ⅵ. 참고문헌 및 관련사이트 물티슈회사가 당신에게 말하지 않는 것들-베스트베이비 [뉴스펀딩] 물티슈 안전성 논란, 계속되는 이유-베이비뉴스 www.naver.com

감사합니다...