English Grammar in Middle School

Slides:



Advertisements
Similar presentations
KEY POINT 1 ∥지각동사는 감각의 활동을 나타내는 동사 를 뜻한다. 이러한 동사들은 목적보어로서 원형부정사를 쓴다. 다음과 같은 동사들이 이에 속한다. 지각동사 feel 느 끼다 hear 듣다 listen to 듣다 look at 보 다 see 보다 watch 보.
Advertisements

초급 1A 말하기 연습 01. [23] 빵, 먹다 (1) - 빵을 한 개 먹습니다. [23] 고양이, 있다 (4)
초급 1A(1-1)  초급 1B(1-2) 말하기 연습 01. [23] 빵, 먹다 (1) - 빵을 한 개 먹습니다.
정의 의문사가 있는 의문문이 다른 문장의 일부가 될 때 주어와 동 사의 위치가 바뀌게 되는데 이것을 간접의문문이라고 한다. 간접의문문 A Do you know what time it is? I don’t understand why they are angry. No one.
1. 문장이 왼쪽으로 빠르게 지나갑니다. (←) 2. 지나간 문장을 기억나는 만큼 적어 주세요. 3. 한 문장은 두 번 지나갑니다. “ 한 문장을 완벽히 쓰면 7 점, 일부만 쓰면 한 단어에 1 점씩.”
KEY POINT 1 ∥의문사 의문문이 다른 문장의 종속절이 될 때, 이를 ‘ 간접의문문 ’ 이라고 한다. 간접의문문 Do you know? + What is his hobby? → Do you know what his hobby is? ◎ 간접의문문의 어순은 평서문의.
Lesson 8.  prefer A to B : (B 보다 ) A 를 더 좋아하다  I prefer riding a bike to driving a car.  She prefers apples to oranges. = She likes apples better than.
Numeral Agreement 1. Statistics ___ my favorite subject. (be) Statistics _____ that the population will be doubled in 10 years. (show) ★ 규칙 1 - 학문, 과목명은.
→ 「 too+ 형용사 [ 부사 ]+to 부정사」는 ‘ 너무 ~ 해서... 할 수 없다 ’ 라는 의미 로 이때의 to 부정사는 정도를 나타내는 부사적 용법으로 쓰였다. too ~ to 용법 A → 「 so+ 형용사 [ 부사 ]+that+ 주어 +cannot+ 동사원형」으로.
형용사와 부사 형용사의 용법 형용사의 종류 부사의 용법 부사의 위치. 형용사의 용법 (1)  보어 역할 : 명사나 대명사를 설명함. The book is very interesting.( 주격보어 )I I found the book interesting.( 목적격보어.
제 12 장 분사 (Participle) 분사의 성질 현재분사용법 과거분사용법 분 사 구 문 형 성 평 가.
1 문장이란 ? Chapter Unit 1 문장의 기본과 구성. 단어가 일정한 순서로 모여 ‘ 의미 ’ 를 전달하는 것 1. 문장이란 ? Unit 1 문장의 기본과 구성 > 1. 문장이란 ? the I play piano Iplaythepiano. 단어문장.
KEY POINT ∥ 가정법 문장의 if 가 생략되면 주어와 동사의 어순이 바뀐다 ( 도치 ). 가정법에서 if 의 생략 If I should 동사원형 → Should I 동사원형 If I were → Were I If I had pp → Had I pp.
열등비교 not as/so + 원급 + as ~만큼 ~못 한 (열등비교) less 원급 than
조동사 can 달리다 run 달릴 수 있다 can run (능력) 먹다 eat 먹어도 좋다 may eat (허가)
지역주민 신청서 (Application Form for Korean residents)
PONIT 1 PONIT 2 명사의 종류 없던 ‘테두리’가 생겨날 때 1-1. 테두리가 있는 명사 (Dressed Nouns)
1: Everyone is Special 2: Fun at School
→ 3개 이상의 사물이나 사람을 비교할 때, 그 정도가 가장 높음을 나타내는 표현을 최상급이라 한다.
현재분사 a sleeping baby = a baby who is sleeping
Words & Phrases 1. throughout 2. be about to 동. 원 3. on one’s own 4. destination 5. adventure 6. board.
English Grammar in Middle School
Unit 2. No Time for Exercise?
Reading is interesting.
Lesson4. Coming-of-Age Rituals
131쪽 A. 빈칸에 알맞은 관계사? Do you know the man ___ hair is dyed blue?
대학가서 영어발표 잘 하삼~~ 시간이 흐르면서 / 에린은 깨닫는다 그녀의 학생들이 더 힘든 삶을 살고 있다는 것을 그녀가 생각했던 것보다 Over time, Erin realizes her students have more difficult lives than she thought.
LISTEN AND UNDERSTAND LISTEN AND SING
비 교 급 ( 2 ) 비교, 최상급 만들기 원 급 의 문 장 비 교 급 의 문 장 최 상 급 의 문 장.
영어 7-a 단계 Our Neighbors (2/8) 2. Our Neighbors Read and Make Friends.
Chapter 2 Unit 5 this, that / it be동사와 대명사.
중학영어 ③ 문법 PPT Middle School English 3 Unit 4.
Chapter 3 Unit 6 일반동사의 의미와 형태 일반동사.
제 18 장 < 시제 일치와 화법 >.
Chapter 2 Unit 4 인칭대명사 be동사와 대명사.
제4장 대명사 ? 인칭대명사 some,any 소유대명사 every,all,each 재귀대명사 기초확인문제
제1장 문장의 구성 1. 8 품사 2. 문장의 구성 3. 5 문형 4. 구와 절 5. 형성평가.
제 20 장 < 가 정 법 >.
Lesson 1 Read & Do. Let’s write` 영어 중학교 1학년 1학기
Lesson 1 Talk & Dialogue 영어 중학교 1학년 1학기
SEP 1 Unit 05 / 06 Unit 05 Pattern 05-1
제11장 부정사 부정사란? 동사의 목적보어 용 법 의미상의 주어 형 성 평 가 (1) 형 성 평 가 (2)
.
성문영어구문 pattern 관계대명사의 생 략.
Help! Help! Finish Line 영어 7-a단계
제7장 전치사 by before above over to after with under in on into of for
영어 7-a단계 Lesson 4. Help! Help! >> One More Step >> 8/8
English Grammar in Middle School
제 1 장 .
Daily Warm-Up!.
PONIT 1 PONIT 2 PONIT 3 PONIT 4 영어의 수 구별 상호 복수 대표 단수 ‘s’가 있는 단수
English Grammar in Middle School
동 명 사 동명사 란? 현재분사와의 비교 용 법 to부정사와의 비교 형 성 평 가.
English Grammar in Middle School
문장의 구성 1. 8 품사 2. 문장의 구성 3. 5 문형 4. 구와 절 5. 형성평가.
제6장 형용사와 부사 형용사의 용법 형용사의 종류 부사의 용법 부사의 위치.
수 동 태1 1. 수동태 2. 형식에 따른 수동태 3. 주의해야 할 수동태 4. 형성평가.
Lesson 1 Read & Think 영어 중학교 1학년 1학기
Grammar To부정사 2 pp
Language Focus B ‣ 교과서 168쪽 2학년 Lesson 09 Focus B_ 주격 관계대명사 ‣ 교과서 168쪽.
Chapter 2 Unit 2 be동사 be동사와 대명사.
English Grammar in Middle School
English Grammar in Middle School
Learning the Relative Pronoun (Object)
Chapter 02 Unit 4 3형식과 4형식 문장의 형태.
대명사 ? 인칭대명사 some,any 소유대명사 every,all,each 재귀대명사 기초확인문제
제16장 수 동 태 1. 수동태 2. 형식에 따른 수동태 3. 주의해야 할 수동태 4. 형성평가.
39. 전치사 + 관계대명사 ▪ 언제 관계대명사절에 전치사가 포함? 관계대명사가 전치사의 목적어일 때 → 관계대명사 생략 가능
“Grammar to Explain” 원칙적으로 보어가 필요하지 않는 완전자동사가
영어문장구조의 이해 제출자: 영어영문학과 신진희.
Presentation transcript:

English Grammar in Middle School 수의 일치

이번 시간에는… 수의 일치란? Many of+복수명사 Some of+명사 One of+복수명사 There+be동사+명사

수의 일치란?

1. 수의 일치란? My friend John has many friends. 문장에서 주어의 수에 따라 동사의 형태가 단수형인지 복수형인지 결정되는 것을 수의 일치라고 합니다. My friend John has many friends. 내 친구 John은 친구가 많습니다. (주어가 단수 ⟶ 단수형 동사) They are chatting on the computer. 그들은 컴퓨터로 채팅을 하고 있습니다. (주어가 복수 ⟶ 복수형 동사)

Many of+복수명사

1. Many of+복수명사 Many of them are married. 그들 중 다수는 결혼을 했습니다. Many of my friends like pizza. 내 친구들 중 많은 아이들이 피자를 좋아합니다.

Some of+복수명사

1. Some of+명사 Some of the movies are very creative. 그 영화들 중 몇 편은 매우 창의적입니다. Some of the money was used to buy food. 그 돈의 일부는 음식을 사는 데 사용되었습니다.

One of+복수명사

1. One of+복수명사 One of the women was wearing a black skirt. 그 여자들 중 한 명은 검은색 치마를 입고 있었습니다.

There+be동사+명사

1. There+be동사+명사 There are a lot of students in the playground. 「There+be동사」의 뒤에 나오는 명사의 수에 따라 be동사가 결정됩니다. There are a lot of students in the playground. 많은 학생들이 운동장에 있습니다. (명사가 복수이므로 are) There is a boy in the playground. 운동장에 남자아이 한 명이 있습니다. (명사가 단수이므로 is)

연습문제

보 충 문 제 다음 중 복수 취급하는 것을 골라 봅시다. Some of+단수명사 Many of+복수명사 One of+복수명사

보 충 문 제 (Many / One) of my classmates have smartphones. 다음 문장의 괄호 안에서 알맞은 것을 골라 봅시다. (Many / One) of my classmates have smartphones. Some of the men (is / are) running in the park. There (is / are) a computer in the room.

기 본 문 제 Many of them was happy to hear that. 1. 다음 문장에서 어법상 어색한 부분을 찾아 바르게 고쳐 봅시다. Many of them was happy to hear that. There is five apples on the table. were are

기 본 문 제 One of my friends live in London. Some of his books is selling well in Korea. lives are

심 화 문 제 다음을 영어로 말해 봅시다. 그 소녀들 중 한 명은 영어를 잘 말합니다. 우리들 중 몇 명은 그를 도와주었습니다. One of the girls speaks English well. Some of us helped him.

심 화 문 제 3) 그 학생들 중 다수가 학교에 늦었습니다. 4) 공원에 몇몇 사람이 있습니다. 3) 그 학생들 중 다수가 학교에 늦었습니다. 4) 공원에 몇몇 사람이 있습니다. Many of the students were late for school. There are some people in the park.

무엇을 배웠나요? 수의 일치란 무엇인지 말해 봅시다. 「Many of / Some of / One of / There+be동사」를 이용해 문장을 만 들어 봅시다.