제1장 문장의 구성 1. 8 품사 2. 문장의 구성 3. 5 문형 4. 구와 절 5. 형성평가.

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정의 의문사가 있는 의문문이 다른 문장의 일부가 될 때 주어와 동 사의 위치가 바뀌게 되는데 이것을 간접의문문이라고 한다. 간접의문문 A Do you know what time it is? I don’t understand why they are angry. No one.
영어영문학과 강성문.  YES/NO Question formation -Are you happy? -----> Yes, I am./ No I’m not.  Wh- Question formation  Who is she? -----> She is Mary.
KEY POINT 1 ∥의문사 의문문이 다른 문장의 종속절이 될 때, 이를 ‘ 간접의문문 ’ 이라고 한다. 간접의문문 Do you know? + What is his hobby? → Do you know what his hobby is? ◎ 간접의문문의 어순은 평서문의.
→ 「 too+ 형용사 [ 부사 ]+to 부정사」는 ‘ 너무 ~ 해서... 할 수 없다 ’ 라는 의미 로 이때의 to 부정사는 정도를 나타내는 부사적 용법으로 쓰였다. too ~ to 용법 A → 「 so+ 형용사 [ 부사 ]+that+ 주어 +cannot+ 동사원형」으로.
형용사와 부사 형용사의 용법 형용사의 종류 부사의 용법 부사의 위치. 형용사의 용법 (1)  보어 역할 : 명사나 대명사를 설명함. The book is very interesting.( 주격보어 )I I found the book interesting.( 목적격보어.
제 12 장 분사 (Participle) 분사의 성질 현재분사용법 과거분사용법 분 사 구 문 형 성 평 가.
1 문장이란 ? Chapter Unit 1 문장의 기본과 구성. 단어가 일정한 순서로 모여 ‘ 의미 ’ 를 전달하는 것 1. 문장이란 ? Unit 1 문장의 기본과 구성 > 1. 문장이란 ? the I play piano Iplaythepiano. 단어문장.
열등비교 not as/so + 원급 + as ~만큼 ~못 한 (열등비교) less 원급 than
의문사 + to 부정사 주어 To study hard is important.
A: Could you tell me how to make a call from this phone
It~that 강조용법의 개념 John wore a white suit at the dance last night.
현재분사 a sleeping baby = a baby who is sleeping
관계대명사 선행사 주격 소유격 목적격 사람 who whose whom
English Grammar in Middle School
주의해야 할 It~that 강조용법 Who interviewed you?
Fifth theme : Writing Class Superhero powers
Reading is interesting.
“Grammar to Explain” 수여동사는 [∼에게 …을 주다]라는 give유형과 [∼(을 위해)에게
문장의 형식.
(Verb & the forms of sentences)
LISTEN AND UNDERSTAND LISTEN AND SING
제 15 장 < 수 동 태 >.
Fifth theme Superhero powers
영어 7-a 단계 Our Neighbors (2/8) 2. Our Neighbors Read and Make Friends.
WORDS SOUNDS GRAMMAR 영어 8-a Lesson4> Dear Diary (5/8) [제작의도] [활용방법]
제 18 장 < 시제 일치와 화법 >.
Chapter 2 Unit 4 인칭대명사 be동사와 대명사.
제4장 대명사 ? 인칭대명사 some,any 소유대명사 every,all,each 재귀대명사 기초확인문제
제 20 장 < 가 정 법 >.
조동사 must can will would may should.
제5장 조동사 must can will would may should.
p. 88 형용사(구)의 수식 The old man was led by a little girl.
제11장 부정사 부정사란? 동사의 목적보어 용 법 의미상의 주어 형 성 평 가 (1) 형 성 평 가 (2)
.
Help! Help! Finish Line 영어 7-a단계
분사(Participle) 분사의 성질 분 사 구 문 현재분사용법 형 성 평 가 과거분사용법.
Chapter 11 Unit 26 수여동사+간접목적어+직접목적어 문장의 형태.
제7장 전치사 by before above over to after with under in on into of for
영어 7-a단계 Lesson 4. Help! Help! >> One More Step >> 8/8
9. Do you have a scientific mind?
“Grammar to Explain” 관계대명사는 접속사 역할을 하면서, 동시에 앞에 나온 명사나 대명사
영어 8-a단계 Dear Diary (3/8) 4. Dear Diary Read and Understand.
제 10 장 < 접 속 사 >.
제 1 장 .
Daily Warm-Up!.
Lesson 3 For Our Green Earth 관계부사 계속적 용법의 관계대명사 which.
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제9장 접 속 사 접속사의 개념 1. 접속사 and 2. 접속사 but 3. 접속사 or 4. 접속사 that
to 부정사 이해 활용하기 영어 2학년 1학기 Lesson1. English Proverbs (6/8) [제작의도]
동 명 사 동명사 란? 현재분사와의 비교 용 법 to부정사와의 비교 형 성 평 가.
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제 3 장 <구&절, 구조상 문장 종류>
제17장 화 법 1. 화법의 종류 형 성 평 가 2. 화법의 전환 (1) 3. 화법의 전환(2) 4. 시제 일치.
부정사1 부정사란? 동사의 목적보어 용 법 의미상의 주어 형 성 평 가 (1) 형 성 평 가 (2)
문장의 구성 1. 8 품사 2. 문장의 구성 3. 5 문형 4. 구와 절 5. 형성평가.
제6장 형용사와 부사 형용사의 용법 형용사의 종류 부사의 용법 부사의 위치.
제 8장 동 명 사 동명사 란? 현재분사와의 비교 용 법 to부정사와의 비교 형 성 평 가.
제 21 장 < 특수구문 : 강조, 도치 >.
Chapter 13 Unit 31 and, but, or, so 접속사.
수 동 태1 1. 수동태 2. 형식에 따른 수동태 3. 주의해야 할 수동태 4. 형성평가.
Language Focus B ‣ 교과서 168쪽 2학년 Lesson 09 Focus B_ 주격 관계대명사 ‣ 교과서 168쪽.
부대상황의 분사구문 • ‘접속사+주어+동사’의 의미를 가진 분사가 이끄는 구를 분사구문이라 한다.
Learning the Relative Pronoun (Object)
Lesson 5.
Chapter 02 Unit 4 3형식과 4형식 문장의 형태.
대명사 ? 인칭대명사 some,any 소유대명사 every,all,each 재귀대명사 기초확인문제
제16장 수 동 태 1. 수동태 2. 형식에 따른 수동태 3. 주의해야 할 수동태 4. 형성평가.
Fifth theme Superhero powers
Speaking -여섯 번째 강의 (Review ) RACHEL 선생님
Presentation transcript:

제1장 문장의 구성 1. 8 품사 2. 문장의 구성 3. 5 문형 4. 구와 절 5. 형성평가

문장이란? Book is this my This is my book. 몇 개의 단어가 일정한 규칙과 순서에 따라 배열되어 하나의 완전한 의미를 나타내는 것을 문장이라고 한다. 어느 것이 문장일까요? Book is this my This is my book.

1. 8품사 명사: 사람, 사물의 이름을 나타내는 말이다. mother, milk, Tom, love, happiness 대명사: 명사를 대신해서 쓰인다. I, you, he, she, me, this 등 Do you know the girl? ---Yes, I know her.

형용사: 명사, 대명사를 꾸며 주는 말로서 사람, 사물의 상태, 성질, 수량 등을 나타낸다. tall, honest, many, pretty, good 등 She is a pretty girl. The man is kind.

부사: 동사, 형용사, 부사를 수식하며 때, 장소, 정도 등을 나타낸다. here, there, well, very, always 등 He speaks English well. She is very kind.

동사: 사람, 사물의 동작이나 상태를 나타낸다. will, can 등의 조동사도 동사에 포함된다. be, have, sing, study, like, swim 등 He is a teacher. I study English.

전치사: 명사, 대명사 앞에 놓여 형용사나 부사의 역할을 하는 어구를 만든다. at, in, on, for, after, with, of, from 등 She is a teacher of our class. I study after dinner.

접속사: 단어와 단어, 구와 구, 절과 절을 이어주는 역할을 한다. and, but, or, because, when 등 Mary and I went by bus. A bird can sing, but it can’t swim.

감탄사: 감정(기쁨, 분노, 슬픔, 놀람 등)을 나타낸다. Ah, Oh, Hurrah 등 Oh, I’m very glad. Hurrah ! We’ve won !

2. 문장의 구성 주부와 술부 I like spring. I : 주부(말하려고 하는 대상이 되는 사람이나 사물)

문장의 요소 문장을 구성하는 것으로는 주어(S), 동사(V), 목적어(O), 보어(C), 수식어(M)가 있다. 1) 주어와 동사: 주어는 주부의 중심이 되는 말이고, 동사는 술부의 중심이 되는 말이다. This story is very interesting.

2) 목적어: 동사의 동작이 미치는 대상이 되는 말이다. I have many friends. He gave me some water. 3) 보어: 동사 뒤에서 주어를 설명하는 주격보어와 목적어 뒤에서 목적어를 설명하는 목적격보어가 있다. He is clever. They called the dog Happy.

4) 수식어(구): 문장에서 주어,동사,목적어,보어 이외에 이것들을 꾸며주는 부분들을 수식어(구)라 한다 4) 수식어(구): 문장에서 주어,동사,목적어,보어 이외에 이것들을 꾸며주는 부분들을 수식어(구)라 한다. 수식어에는 보통 형용사, 부사가 있다.

3. 5문형 제1문형: 주어+동사 They run. She lives in this town. 제2문형: 주어+동사+주격보어 Mr. Lee is a teacher. She looks happy.

제3문형: 주어+동사+목적어 I like baseball very much. We visited him yesterday. 제4문형 주어+동사+간접목적어+직접목적어 He teaches us English. 수여동사: give, send, bring, show, tell, teach, buy, make, sing, ask 등

4형식의 문장을 3형식으로 전환 to for of 주어 동사 간접목적어 직접목적어 주어 동사 직접목적 간접목적 buy, make, get for ask of

He gave me a pen. He gave a pen to me. for of 4형식의 문장을 3형식으로 전환 He gave me a pen. He gave a pen to me. buy, make, get for ask of

He made her a dress. He made a dress for her. for of 4형식의 문장을 3형식으로 전환 He made her a dress. He made a dress for her. buy, make, get for ask of

I asked him a question. I asked a question of him. for of 4형식의 문장을 3형식으로 전환 I asked him a question. I asked a question of him. buy, make, get for ask of

제5문형 주어+동사+목적어+목적격보어 We call the girl Mary. The news made us sad.

4. 구와 절 구 : 두 개 이상의 단어가 모여 하나의 품사 역할을 하는 것을 구라 한다. I went into the house. The girl in a red dress is my sister.

절 : 주어와 동사를 갖추고 있으면서 문장의 일부를 이루고 있는 것을 절이라고 한다. I know that she is honest. Tom is the boy whom she likes.

4) I will teach English to the students. 형 성 평 가 문 제 1. 밑줄 친 부분의 문장성분을 써 보자 1) I love you. 2) I am a nurse. 3) He bought a doll for me. 4) I will teach English to the students. 동사 보어 목적어 부사구