Chapter 3 Unit 7 일반동사의 과거형 일반동사.

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동사의 과거형 - 불규칙동사 2 drive → droveride → rode rise → rosewrite → wrote cost → costcut → cut hit → hithurt → hurt let → letput → put shut → shutspread → spread.
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→ to 부정사 : 「 to + 동사원형」의 형태 ( 명사, 형용사, 부사 역할 ) → 명사적 용법의 to 부정사 : ‘~ 하기, ~ 하는 것 ’ 의 의미로 문장 내에 서 주어, 보어, 목적어로 쓰인다. → 동사에 따른 사용 : to 부정사를 목적어로 취하는 동사, 동명사를.
제 15 장 동사의 시제 1. 동사의 과거형 2. 현재시제 3. 과거시제 4. 미래시제 5. 동사의 완료시제 7. 시제의 일치 6. 진행형의 여러 가지 형성 평가.
현재 시제 과거 시제 2-1. 한국어의 과거시제 : 영어 과거시제 + 현재완료 한국어의 과거시제는 영어의 과거 시제와 현재완료의 개념을 포함한다. I hate him. He is rich 현재의 일 I enjoy listening to music. I take.
14 비교 구문 Chapter Unit 39 비교, 원급을 이용한 표현. 1. 비교급 · 최상급 만들기 Unit 39 비교, 원급을 이용한 표현 > 1. 비교급. 최상급 만들기 규칙규칙 보통 –er, est tall – taller – tallest fast – faster.
정의 의문사가 있는 의문문이 다른 문장의 일부가 될 때 주어와 동 사의 위치가 바뀌게 되는데 이것을 간접의문문이라고 한다. 간접의문문 A Do you know what time it is? I don’t understand why they are angry. No one.
영어영문학과 강성문.  YES/NO Question formation -Are you happy? -----> Yes, I am./ No I’m not.  Wh- Question formation  Who is she? -----> She is Mary.
제 12 장 분사 (Participle) 분사의 성질 현재분사용법 과거분사용법 분 사 구 문 형 성 평 가.
Edited by Sookhee Jeong. 1. 또래 협동학습 ( 그룹 스터디 ) – 세특기록 장점 : 부족한 점을 채우고, 장점을 강화하고 협동심을 기르고, 성적을 향상하고 … 2. 야간자율학습시간 - 절대 실내정숙 - 음식물 섭취하지 않기 - 휴대폰 사용하지 않기.
수 동 태 1. 능동태와 수동태 능동태: 주어가 동작을 가하는 문장. 「∼가 ∼을 한다」 He writes a letter.
조동사 can 달리다 run 달릴 수 있다 can run (능력) 먹다 eat 먹어도 좋다 may eat (허가)
의문사 + to 부정사 주어 To study hard is important.
A 재귀대명사 정의 재귀대명사란 ‘~자신’이라는 의미의 대명사로, 동사나 전치사의 목적어로 사용되어 주어의 동작이 주어 자신에게 미치는 것을 나타내거나, 주어의 행위를 강조한다. 형태 재귀대명사의 단수형은 인칭대명사의 소유격 또는 목적격에 -self를 붙여서 만든다. 재귀대명사의.
Chapter 3 Unit 8 일반동사의 부정문과 의문문 일반동사.
정의 의문사가 있는 의문문이 다른 문장의 일부가 될 때 주어와 동사의 위치가 바뀌게 되는데 이것을 간접의문문이라고 한다.
주의해야 할 It~that 강조용법 Who interviewed you?
It's because ~∥It's why ~ He was absent from school. (결과)
Unit 2. No Time for Exercise?
가정법 과거/과거완료 ↔ 직설법 KEY POINT 1∥가정법 과거를 직설법으로 전환할 때는 시제를 현재형으로 하고 긍정의 내용은 부정으로, 부정의 내용은 긍정으로 바꾼다. 가정법 과거 If she were not young, she could enter the show.
Reading is interesting.
Lesson 7. Cartoons 쪽.
(Verb & the forms of sentences)
제 11 장 < 시제 종류와 완료형 >.
English Pattern Drills Level 2
LISTEN AND UNDERSTAND LISTEN AND SING
제 15 장 < 수 동 태 >.
제 6 장 < 동사 ~ ed형, ~ ing > < 동사 불규칙 활용 >
제 7 장 <동명사,부정사 목적어 취하는 동 사 종 류>
동사의 시제 1. 동사의 과거형 2. 현재시제 3. 과거시제 4. 미래시제 5. 동사의 완료시제 6. 진행형의 여러 가지
Chapter 3 Unit 6 일반동사의 의미와 형태 일반동사.
분사 분사의 성질 분 사 구 문 현재분사용법 과거분사용법.
제 6 장 < 동사 ~ ed형, ~ ing > < 동사 불규칙 활용 >
조동사 must can will would may should.
제5장 조동사 must can will would may should.
The Best Thing I've Learned This Year
Write and say bye to friends,
7. Korea in the World One more step, DIY reading 영어 8-b단계
제11장 부정사 부정사란? 동사의 목적보어 용 법 의미상의 주어 형 성 평 가 (1) 형 성 평 가 (2)
.
Help! Help! Finish Line 영어 7-a단계
Chapter 11 Unit 26 수여동사+간접목적어+직접목적어 문장의 형태.
Chapter 12 Unit 30 그 밖의 전치사 전치사.
영어 7-a단계 Lesson 4. Help! Help! >> One More Step >> 8/8
영어 8-a단계 Dear Diary (3/8) 4. Dear Diary Read and Understand.
9. Do You Have a Scientific Mind?
Chapter 6 Unit 15 진행시제(현재진행 · 과거진행) 동사의 시제.
제 1 장 .
영어 4-a 단계 Dear Diary(7/8) Dear Diary Finish Line
1. 동사의 시제와 태 이해하기 2. 조동사 이해하기 3. 준동사 이해하기 4. 가정법 문장 이해하기
Daily Warm-Up!.
★ Lesson 9 Four Seasons in One Day? (8/8)
Read and Think 영어 8-a단계 A Story of Two Seeds(3/8) [제작의도] [활용방법]
Let’s study about past of the verb !.
동 명 사 동명사 란? 현재분사와의 비교 용 법 to부정사와의 비교 형 성 평 가.
English Grammar in Middle School
제 7 장 <동명사,부정사 목적어 취하는 동 사 종 류>
부정사1 부정사란? 동사의 목적보어 용 법 의미상의 주어 형 성 평 가 (1) 형 성 평 가 (2)
< 시제 종류와 완료형 >.
문장의 구성 1. 8 품사 2. 문장의 구성 3. 5 문형 4. 구와 절 5. 형성평가.
제 8장 동 명 사 동명사 란? 현재분사와의 비교 용 법 to부정사와의 비교 형 성 평 가.
제14장 자연어 이해 전산정보학과 권혁민 전산정보학과 홍인표.
Chapter 6 Unit 14 현재시제와 과거시제 동사의 시제.
영어 8-a단계 A Special Gift (6/8) 3. A Special Gift Think and Make.
Learning the Relative Pronoun (Object)
SATURDAY SEP 2 Unit 12 to Pattern 주어 + be 동사 현재형 + 동사 ~ing
1-4.
Lesson 5.
다음 우리말에 해당하는 영어 문장을 찾아 써 봅시다.
Introduction to Christianity 최지만 간사 오클랜드 주님의 교회 청년부
We went dancing! Interchange 7강.
Presentation transcript:

Chapter 3 Unit 7 일반동사의 과거형 일반동사

1. 규칙 변화 : 동사원형+ -(e)d 대부분의 동사 동사원형+ed Unit 7 일반동사의 과거형 > 1. 규칙 변화 1. 규칙 변화 : 동사원형+ -(e)d 대부분의 동사 동사원형+ed clean , help , open , start , talk , visit , … -e로 끝나는 동사 동사원형+-d like , live , love , move , dance , … 「모음+y」로 끝나는 동사 그대로 –ed만 붙임 play , enjoy , stay , … 「단모음+단자음」으로 끝나는 1음절 동사 자음을 한 번 더 쓰고 -ed stop , plan , … ed d ed ped ned

We cleaned the room yesterday. cleaned Unit 7 일반동사의 과거형 > 1. 규칙 변화 1. 규칙 변화 : 동사원형+ -(e)d 청소했다. Ann math in the library. 공부했다. The KTX stopped at Seoul Station. 멈췄다. We cleaned the room yesterday. cleaned studied stopped * 일반동사의 과거형에서 –(e)d의 발음 ① -(e)d 바로 앞의 발음이 유성음일 때 [d] lived, opened, cried, answered, travelde, … ② -(e)d 바로 앞의 발음이 무성음([f], [k], [p], [s], [ ], [ ])일 때 [t] liked, hoped, washed, ... ③ -ed 바로 앞의 발음이 [d]나 [t]일 때 [id] ended, needed, started, wanted, visited, …

2. 불규칙 변화 I went to Daehan elementary school. Unit 7 일반동사의 과거형 > 2. 불규칙 변화 2. 불규칙 변화 현재형과 과거형이 다른 동사(현재형-과거형) begin – began buy – bought do – did eat – ate find – found get – got go – went have – had lose – lost make – made meet – met run – ran sing – sang sit – sat swim – swam take – took write – wrote |주의| lie-lay (눕다, 놓여 있다) / lie-lied(거짓말하다) 다녔다 I went to Daehan elementary school. Mother made Spaghetti for dinner. 만들었다 went made

2. 불규칙 변화 cost – cost / hurt – hurt Unit 7 일반동사의 과거형 > 2. 불규칙 변화 2. 불규칙 변화 현재형과 과거형이 같은 동사(현재형-과거형) cost – cost / hurt – hurt put – put / cut – cut / read – read / [ri:d] [red] 놓았다 I put the keys on the table this morning. 읽었다 She read books about kimchi yesterday. put read