분사

이번 시간에는… 분사의 개념 현재분사의 활용 과거분사의 활용 분사구문의 활용

1. 분사의 개념

1. 동사의 활용 부사적 역할 형용사적 역할 명사적 역할 분사는 명사를 꾸미고 싶은데 그 말이 형용사로 따로 존재하지 않고 동사로 있기 때문에 동사를 형용사 모양으로 쓰기 위해 사용됩니다.

2. 분사의 활용 I found a book written in English. I found a baby smiling. 나는 미소 짓는 아기를 발견했다. (현재분사) I found a book written in English. 나는 영어로 쓰여진 책을 발견했다. (과거분사) 분사는 동사를 형용사로 활용하는 형태로 현재분사(능동적 표현)와 과거분사(수동적 표현)로 나눌 수 있습니다.

2. 현재분사의 활용

I know a girl 나는 한 소녀를 알고 있다. sitting there. 1. 현재분사의 형태 동사의 원형 + -ing I know a girl 나는 한 소녀를 알고 있다. sitting there. 저기 앉아 있는 I know a girl 나는 한 소녀를 알고 있다. reading a book. 책을 읽는 현재분사는 동사의 원형에 -ing를 붙인 형태로 꾸밈을 받는 명사가 행동을 하는 능동적인 의미에서 쓰입니다.

baby를 수식(형용사), 아기의 능동적 행동 2. 현재분사의 활용 능동적인 역할을 하는 분사 잠자는 아기가 하나 있다. sleep, baby, a, there is baby를 수식(형용사), 아기의 능동적 행동 → 현재분사로 변환 There is a sleeping baby. ‘잠을 자다.’(능동적 표현)라는 말을 baby를 수식할 수 있는 형용사로 바꾸기 위해 현재분사를 써서 표현했습니다. (→잠든 아기)

3. 현재분사와 진행형 Lily is beautiful. Lily is reading a book.

3. 과거분사의 활용

This is an used car. 이 차는 사용된(중고) 차이다. 1. 과거분사의 형태 1. 동사의 원형 + -ed(규칙동사) This is an used car. 이 차는 사용된(중고) 차이다. 2. 동사의 원형 + -??(불규칙동사) I have a broken arrow. 나는 부러진 화살 하나를 갖고 있다. 과거분사는 동사의 원형에 -ed를 붙인 형태로 동사의 과거 형태와 일치하는 것도 많지만 예외적인 경우가 존재합니다.

fish를 수식(형용사), 생선의 수동적 행동 2. 과거분사의 활용 수동적인 역할을 하는 분사 얼어붙은 생선이 하나 있다. freeze, fish, a, there is fish를 수식(형용사), 생선의 수동적 행동 → 과거분사로 변환 There is a frozen fish. ‘얼다.’(수동적 표현)라는 말을 fish를 수식할 수 있는 형용사로 바꾸기 위해 과거분사를 써서 표현했습니다. (→얼어붙은 생선)

My book was written by Poe. 3. 과거분사와 수동태 Be동사+형용사(수동적 의미) My book was brand-new. 내 책은 새 것이었다. (새 것인) My book was written by Poe. 내 책은 Poe에 의해 쓰여졌다. (쓰여진) 동사의 수동태는 결국 주어의 상태를 말하는 be 동사와 함께 쓰여 주어의 수동적 행동 상태를 보여주는 보어역할을 하는 형태라 할 수 있습니다.

4. 분사구문의 활용

1. 분사구문의 쓰임 Sleeping in the room, John had a nice dream. 방에서 잠을 자는 동안, John은 좋은 꿈을 꿨다. Tired from the long trip, he fell asleep in a minute. 긴 여행에서 지쳐서, 그는 짧은 잠에 빠져들었다. 분사구문은 분사와 함께 분사구가 쓰여 문장의 배경을 제시하는 부사적 역할을 수행합니다.

As Tim went to hospital, he read a book. 2. 현재분사구문의 활용 주어의 능동적 행동이 만들어내는 배경 As Tim went to hospital, he read a book. Going to hospital, Tim read a book. 병원에 가면서, Tim은 책을 읽었다. 현재분사구문은 분사를 이용해 주어의 능동적 행동을 설명하는 문장 형식입니다. 이 때, 종속절의 접속사와 주어는 대게 생략됩니다.

After Nana’s book was read by her, it was sold. 3. 과거분사구문의 활용 주어가 처하는 수동적 행동의 배경 After Nana’s book was read by her, it was sold. Read by Nana, her book was sold. Nana에게 읽혀진 뒤, 그녀의 책은 팔렸다. 과거분사구문은 분사를 이용해 주어의 수동적 행동을 설명하는 문장 형식입니다. 이 때, 종속절의 접속사와 주어는 대게 생략됩니다.

5. 연 습 문 제

배운 내용을 복습해 봅시다. 심화 문제 기본 문제 보충 문제

1. 분사에 대한 설명으로 틀린 부분을 고쳐봅시다. 보충 문제 (1) 명사의 역할을 수행 (2) 현재분사와 미래분사로 나뉨 1. 분사에 대한 설명으로 틀린 부분을 고쳐봅시다. (1) 명사의 역할을 수행 (2) 현재분사와 미래분사로 나뉨 (3) 현재분사는 동사 원형의 모양

2. 분사구문에 대한 설명으로 틀린 부분을 고쳐봅시다. 보충 문제 2. 분사구문에 대한 설명으로 틀린 부분을 고쳐봅시다. (1) 형용사의 역할을 수행 (2) 과거분사구문은 주어의 능동적 행동을 설명함

1) It was (excite) game for me. 기본 문제 1. 괄호 안의 말을 내용에 알맞게 바꿔봅시다. 1) It was (excite) game for me. 2) This is the church (build) a year ago.

1) (surprise), Kate fell down. 기본 문제 2. 괄호 안의 말을 내용에 알맞게 바꿔봅시다. 1) (surprise), Kate fell down. 2) (help) sick people, Paul got happy.

1. 주어진 문장을 분사구문을 활용해 바꿔봅시다. 심화 문제 = ____________, I can’t buy it. As I have no money, I can’t buy it. = ____________, I can’t buy it.

2. 주어진 문장을 분사구문을 활용해 바꿔봅시다. 심화 문제 = __________, we went on a picnic. As we were paid money, we went on a picnic. = __________, we went on a picnic.

수업을 마치며… 1. 분사는 어떠한 역할을 수행합니까? 2. 현재분사와 과거분사의 차이점은 무엇입니까? 3. 분사구문은 어떠한 역할을 수행합니까?