영아기(infancy; 0-2세)

Ⅰ. 발달 특징 1. 영아기(Infancy, 0-2세) -현 단계는? ① 구강기, ② 신뢰 대 불신, ③ 감각, 운동기 　① 구강기,  ② 신뢰 대 불신, ③ 감각, 운동기 -다음 단계는? ① 항문기 ② 자율감 대 수치심, ③ 전 조작기 중 전개념기 - 발달의 속도나 모습이 어떤 시기보다 매우 급진적이다. - 태어나서 일년 동안 몸무게는 3배, 키가 2배나 증가한다. 다양한 자극에 대해 조잡하고 거칠었던 반응들이 매우 통합적이고 의미 있는 유형의 반응으로 변한다. - 운동 및 근육 발달이 영아의 모든 행동 영역을 지배 - 언어발달이 매우 급격하게 일어나기 시작 - 2세가 되면 몸 동작, 언어, 개념적 사고가 현저하게 달라진다. - 사회성, 생후 2년 동안 애착관계 형성 －애착 관계에서 신뢰감 형성 - 20 - 24개월 사이의 영아는 자아개념 발달이 현저하게 일어남 - 감각적 자극과 적절한 보살핌이 매우 중요

0-2개월 동안은 모든 것을 전적으로 돌보는 사람에게 의존하는 시기이며, 자신과 타인, 자기 내부와 외부와의 구별이 불분명한 희미한 상태이다. 그러다가 2-3개월이 되면 사회적 미소를 보이기 시작하고 외부의 존재를 느끼기 시작한다. 6-7개월부터는 자신을 돌보는 특정인에게 긍정적인 반응을 보이고 매달리고 다른 사람을 무서워하는 낯가림(stranger anxiety)과 어머니로부터 떨어 지지 않으려고 하는 분리불안(separation anxiety)이 생기기 시작한다. - 대상 영속성(object permanence) 개념 획득이 10개월 경부터 가능해 지는데 예를 들면 장난감을 가지고 놀다가 이불 속으로 감추어버려도 그것이 이 세상에서 없어진 것이 아님을 알고 찾는 반응을 보이기 시작하는 것이다.

Ⅱ. 발달과업 신뢰감 형성 신뢰감 형성은 애착 관계 형성의 바탕에서 이루어진다. ⑴ 애착의 개념 자기를 가장 잘 돌보아 주는 사람과 정서적 유대를 강하게 하려는 심리적 경향 ① 놀고 싶을 때뿐만 아니라 괴롭고, 피곤하고, 싫증나고, 배고프고, 아프고, 두려울 때와 같은 스트레스 상황에서 애착대상에게 접근하려 한다. ② 다른 사람보다 애착 인물이 유아를 더 잘 달래고 안정시킬 수 있다. ③ 유아는 애착인물과 같이 있을 때 즐거워하며 또한 친숙하지 못한 대상에 접해도 불안을 적게 나타내고 애착인물을 안전기지(secure base)로 삼아 주위 환경을 탐색한다.

⑵ 애착의 발달과정 ① 0-3개월 ; 쳐다보고 미소 짓고, 유아는 비변별적 사회적 반응을 보임. 즉 낯선 사람에게나 낯익은 사람에게 유사한 반응을 보임. ② 3-6개월 ; 친숙한 사람과 친숙하지 못한 사람을 구분 짓기 시작. 낯선 사람보다 어머니에게 사회적 신호를 더 자주 보내기 시작. 그러나 낯선 사람에게도 비교적 다정. ③ 6-7개월 경. 애착 대상과 신체적인 접촉을 원함      7개월 경 stranger anxiety, 낯가림 ④ 9개월; 격리불안(separation anxiety)을 보임. 유아는 어머니 곁에 있으려 하고 어머니가 가려고 하면 크게 울어대며 어머니가 돌아오면 매우 기뻐한다. ⑤ 4세 이상 ; 애착 대상을 가까이 하기 위해 의도적으로 여러 가지 다양한 행동을 함. 예쁜 짓을 함

⑶ 애착의 대상   - 유아들은 일단 한 사람의 ‘일차적’ 양육자에게 애착한 후에 비로소 다른 사람들에게 ‘이차적’ 애착을 형성할 수 있다.   - 비 변별적 사회적  반응시기를 벗어나자마자 동시에 여러 인물에 애착하기 시작한다고 주장(Ainsworth, 1979). - 유아의 애착관계는 위계적이다. 즉 유아는 여러 사람에게 애착하지만 특정상황, 즉 아프거나 스트레스 상황 하에서는 단 한 사람만을 좋아한다(Lamb, 1976).

⑷ 애착의 유형   ① 안정애착 : 어머니가 있으면 편안하게 낯선 사람들과도 잘 놀다가 어머니가 없으면 놀이를 중단하고 운다.   ② 불안/회피적 애착 : 격리 시에도 심하게 울지 않고 어머니가 돌아오면 외면하는 등 신체적 접촉 및 상호작용을 거부   ③ 불안/저항적 애착 : 격리 전에도 불안해 하며 낯선 방에서 낯선 사람이 들어오면 어머니가 옆에 있어도 울음을 터뜨린다. 별로 탐색하지 않고 어머니 옆에만 있으려 한다. 격리 시에는 심하게 울어대고 재회 시에 더 오랜 시간 울며 어머니에게 안기고 싶기도 하고 피하고 싶기도 한 양 감정을 보인다.

⑸ 애착의 유형에 따른 유아의 행동 특성 안정애착유아는 타인에 대한 신뢰감 뿐 아니라 자신에 대해서도 긍정적인 자아 개념을 발달시킨다. 안정애착유아는 불안정애착유아에 비해 낯선 또래 아동이나 어른과 더 조화로운 관계를 맺으며 리더십 및 사회적 상호작용의 기술을 더 많이 보인다. 안정애착유아는 성장함에 따라 어머니와의 신체적 접촉요구보다는 탐색활동과 또래집단에 대한 흥미를 더 많이 나타낸다. - 불안정애착유아는 각종 행동장애를 일으킬 위험이 높다. 타인에게 비협조적, 비순종적이고 칭얼대고, 분노폭발의 행동을 할 가능성이 크며 공격성 통제문제를 가질 수 있다. 나중, 늘 도움을 요청하는 사람이 됨

⑹ 애착유형을 결정하는 요인   ① 모 • 자녀 상호작용의 질 안정애착유아의 어머니는 유아의 요구에 더 민감하고 신속하게 반응하는 경향이 있다. 이런 어머니는 자신의 기분, 희망, 의도에 따라 유아에게 강요하기보다는 유아 자신의 능동적인 신호에 맞추어 자신의 행동을 조정한다. 일관성 있게 애정을 표현(애정 표현을 어떻게? ; ① 신체적 접촉으로，② 마음으로, ③ 표정으로，또 ④ 말) 불안정애착유아의 어머니는 자녀를 때로 거부하거나 그들에게 화내고 무시하고 지겨워 하는 경향이 있다(crib syndrome). 이들은 가끔 자녀에게 지나친 애정표현을 할 때도 있지만 대체로 자녀를 안아주거나 껴안기를 싫어하는 경향이 있다. 이런 유아는 자라면서 주의를 끌기 위해서 부모, 교사, 친구를 괴롭히고 공격적이며 화나게 하는 방식으로 행동하고 지나치게 심한 근접 추구행동을 보이기도 한다.

② 영아의 특성 유아의  기질, 성, 외모, 건강, 사회적 반응성은 애착의 질을 결정하는 요인이 될 수 있다. - reciprocal 애착 - 까다로운 기질을 지닌 유아는 어머니에게 스트레스를 주어 어머니의 반응성 및 애정을 감소시키며 따라서 불안정애착을 발달시킬 수 있다.

2. 대상 영속성의 개념 획득 8개월- 12개월 사이 대상 영속성의 개념이 확실하게 획득 12개월 - 18개월 사이는 없어진 대상이 어디에 숨겨져 있는지 가능한 여러 장소를 생각해 낼 수 있는 시기 대상 영속성 개념의 획득은 영아가 볼 수 있는 것에만 의존하던 사고를 탈피함으로써 우리들이 살고 있는 세상을 예측할 수 있는 세상으로 만들어 간다.

3. 감각 운동 지능의 발달 감각적인 경험을 통해 지식을 넓혀 간다. 이 곳 저 곳을 다녀 봄으로써 자신이 살고 있는 공간이 어떤 것인지 알게 된다. 마을을 많이 돌아다녀 보는 것도 좋다. 슈퍼도 함께 가는 것이 좋다. 엄마가 밖에 나간 뒤 이 방 저 방, 부엌, 베란다, 다용도실을 다 뒤져보고 난 뒤 할아버지에게 가서 안겼다는 것은 감각 운동 지능을 통해 .... - 운동 및 근육 기능의 성숙,  기민성, 자기 통제력 등이 발달 발로 차고, 뛰고, 던지고, 흔들고, 받고, 맞추고, 보행기, 전자차도 사용하고,

Ⅲ. 교육적 적용(토론시간) ① 엄마와 영아간의 상호 작용의 질을 어떻게 높일 수 있을까? ② 엄마는 영아의 필요를 어떻게 채워주고 어떻게 돌보아 줄까 ③ 직장을 가진 여성들의 문제를 어떻게 생각해야 할까? ④ 8시간, 9시간 탁아소에다 아이를 맡기는 문제를 어떻게 생각해야 할까? 탁아소에다 맡길 수 밖에 없는 형편이라면? ⑤ skinship을 어떻게 생각하는가? 선생님의 피부접촉은? ⑥ 영아의 지적 발달을 도울 수 있는 가장 좋은 방법은? 감각적 경험, 감각적 경험을 시킬 수 있는 구체적인 방법들로는 어떤 것들이 있는가? ⑦ 대상 영속성의 개념 획득을 어떻게 도와 줄 수 있을 것인가?