< 차 시 정 보 > 정보교과(중1)스토리보드 정보문화 정보윤리 과제명 대영역 중영역 내용요소

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수강신청 설명서 1. 시스템 접속방법 학생포털시스템 Intro화면 학생수강신청 로그인 페이지
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< 차 시 정 보 > 정보교과(중1)스토리보드 정보문화 정보윤리 과제명 대영역 중영역 내용요소 개인 정보, 정보 보호 성취기준 정보 사회 구성원으로서 개인 정보와 저작권 보호의 중요성을 인식하고 개인 정보 보호, 저작권 보호 방법을 실천한다. 개발차시 3/45 집필자 지미란 집필 완료일

교실 속 미래 정보 교과 skip Intro 화면(첫화면) 밝고 화사한 인트로 화면 경쾌한 음악과 영상 따라다니고, 클릭하면 다음 화면으로 이동. 교실 속 미래 정보 교과 #1 skip

각각의 주제를 클릭하면 해당 차시로 이동하도록 링크 조정 각각의 주제를 클릭하면 해당 차시로 이동하도록 링크 조정 정보문화 정보사회 1. 정보사회의 특성 2. 정보사회의 진로 정보윤리 3. 개인정보 4. 저작권 5. 사이버 윤리 1 (폭력, 중독) 6. 사이버 윤리 2 (폭력, 중독) 자료와 정보 자료와 정보의 표현 7. 자료와 정보 (유형 포함) 8. 자료의 디지털 표현 자료와 정보의 분석 9. 자료의 수집 10. 정보의 구조화 문제 해결과 프로그래밍 추상화 11. 문제의 이해 12. 핵심 요소 추출 알고리즘 13. 알고리즘 이해 14. 알고리즘 구상 15. 알고리즘 표현 16. 알고리즘 구조 프로그래밍 17. 프로그래밍 언어의 이해 18. 개발 환경 (스크래치) 19. 개발 환경 (엔트리) 20. 입력과 출력 (스크래치) 문제 해결과 프로그래밍 21. 입력과 출력 (엔트리) 22. 변수의 개념 (스크래치) 23. 변수의 개념(엔트리) 24. 연산자 (스크래치) 25. 연산자 (엔트리) 26. 다양한 기능 (스크래치) 27. 다양한 기능 (엔트리) 28. 제어 구조 – 순차 (스크래치) 29. 제어 구조 – 조건 (스크래치) 30. 제어 구조 – 반복 (스크래치) 31. 제어 구조 – 순차 (엔트리) 32. 제어 구조 – 조건 (엔트리) 33. 제어 구조 – 반복 (엔트리) 34. 프로그래밍 응용 – 1 (스크래치) 35. 프로그래밍 응용 – 2 (스크래치) 36. 프로그래밍 응용 – 1 (엔트리) 37. 프로그래밍 응용 – 2 (엔트리) 컴퓨팅 시스템 피지컬 컴퓨팅 38. 컴퓨팅 시스템 구성 및 동작 39. 피지컬 컴퓨팅의 이해 40. 에듀메이커 보드 활용 – 1 41. 에듀메이커 보드 활용 – 2 42. 센서보드 활용 – 1 43. 센서보드 활용 – 2 44. 햄스터 로봇 활용 – 1 45. 햄스터 로봇 활용 – 2 각각의 주제를 클릭하면 해당 차시로 이동하도록 링크 조정 각각의 주제를 클릭하면 해당 차시로 이동하도록 링크 조정 해당차시가 보이도록 색깔 구분하여 설정. 1/10 이번 차시는 개인정보에 대해 알아보겠습니다.

학습 안내 학습 안내의 각 주제를 클릭하면 해당 화면으로 넘어가도록 링크합니다. 다음 화면부터 하단의 메뉴 바에서 ‘학습 안내'버튼을 눌렀을 때 학습 안내(빨간 사각형) 부분이 팝업으로 왔다 갔다 할 수 있으면 좋겠습니다. (예시) 시작하기 활동하기 생각열기 학습목표 활동 1 개인 정보의 의미와 종류 활동 2 개인 정보 침해와 보호 방법 학습 안내 예고하기 다음 시간에는? 확인하기 형성평가 정리하기 학습내용정리 2/13

개인정보 유출 사고 3 개인정보가 왜 유출되면 안되는지 생각해봅시다. #1 매 화면 상단에 차시 제목 삽입바랍니다. 개인정보 유출 사고에 관련된 뉴스 영상이 나오면 좋겠습니다. 그림 https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=3579188&cid=59086&categoryId=59092 시작하기> 생각열기 개인정보가 왜 유출되면 안되는지 생각해봅시다. #1 개인정보 유출 사고 3 개인정보 3/13

개인 정보의 개념과 중요성을 인식하고, 개인정보 보호를 실천할 수 있다. 학습목표 제시 시 직접입력 없이 그냥 클릭후 제시합니다. 시작하기> 학습목표 학습목표를 알아봅시다. 개인 정보의 개념과 중요성을 인식하고, 개인정보 보호를 실천할 수 있다. 4/13

․ 개인정보 개인정보의 의미 #1 마우스 클릭하면 내용 표시합니다. 출처 활동하기> 활동1> 개인정보의 의미와 종류 활동1>Edu Maker Board 살펴보기 시작하기> 학습목표 #1 마우스 클릭하면 내용 표시합니다. 출처 https://m.blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=n_privacy&logNo=220674006349&proxyReferer=http%3A%2F%2Fwww.google.com%2Furl%3Fsa%3Di%26rct%3Dj%26q%3D%26esrc%3Ds%26source%3Dimages%26cd%3D%26ved%3D2ahUKEwiknZz3q4jcAhVGbbwKHTuIAZcQjhx6BAgBEAM%26url%3Dhttp%253A%252F%252Fm.blog.naver.com%252Fn_privacy%252F220674006349%26psig%3DAOvVaw0S7yPncy8OKmL9e5nUFSeB%26ust%3D1530893213924550 개인정보의 의미 #1 5/13

․ 인적사항 개인정보의 종류 #1 마우스 클릭하면 내용 표시합니다. 출처 활동하기> 활동1> 개인정보의 의미와 종류 활동1>Edu Maker Board 살펴보기 시작하기> 학습목표 #1 마우스 클릭하면 내용 표시합니다. 출처 https://www.i-privacy.kr/jsp/user4/intro/define1.jsp 개인정보의 종류 #1 6/13

․ 신체적 정보 개인정보의 종류 #1 마우스 클릭하면 내용 표시합니다. 출처 활동하기> 활동1> 개인정보의 의미와 종류 활동1>Edu Maker Board 살펴보기 시작하기> 학습목표 #1 마우스 클릭하면 내용 표시합니다. 출처 https://www.i-privacy.kr/jsp/user4/intro/define1.jsp 개인정보의 종류 #1 6/13

․ 정신적 정보 개인정보의 종류 #1 마우스 클릭하면 내용 표시합니다. 출처 활동하기> 활동1> 개인정보의 의미와 종류 활동1>Edu Maker Board 살펴보기 시작하기> 학습목표 #1 마우스 클릭하면 내용 표시합니다. 출처 https://www.i-privacy.kr/jsp/user4/intro/define1.jsp 개인정보의 종류 #1 6/13

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․ 재산적 정보 개인정보의 종류 #1 마우스 클릭하면 내용 표시합니다. 출처 활동하기> 활동1> 개인정보의 의미와 종류 활동1>Edu Maker Board 살펴보기 시작하기> 학습목표 #1 마우스 클릭하면 내용 표시합니다. 출처 https://www.i-privacy.kr/jsp/user4/intro/define1.jsp 개인정보의 종류 #1 6/13 .

․ 개인정보 침해 개인정보 침해 #1 마우스 클릭하면 내용 표시합니다. 출처 활동하기> 활동2> 개인 정보 침해와 보호 방법 활동1>Edu Maker Board 살펴보기 시작하기> 학습목표 #1 마우스 클릭하면 내용 표시합니다. 출처 http://news.joins.com/article/13745903 개인정보 침해 #1 7/13

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․ 메일 정보 유출 개인정보 침해 사례 #1 마우스 클릭하면 내용 표시합니다. 출처 활동하기> 활동2> 개인 정보 침해와 보호 방법 활동1>Edu Maker Board 살펴보기 시작하기> 학습목표 #1 마우스 클릭하면 내용 표시합니다. 출처 http://cusee.net/2461097 개인정보 침해 사례 #1 8/13

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회원 가입 시 개인 정보 처리 방침 및 이용 약관을 꼼꼼히 살핀다 ․ 인터넷 사용시 유의사항 활동하기> 활동2> 개인 정보 침해와 보호 방법 #1 마우스 클릭하면 내용 표시합니다. 개인정보 보호 방법 #1 회원 가입 시 개인 정보 처리 방침 및 이용 약관을 꼼꼼히 살핀다 비밀번호를 주기적으로 변경한다. 주민 등록 번호 대체 수단을 활용하여 회원 가입을 하고, 필요하지 않는 개인 정보는 입력하지 않는다. 명의 도용 확인 서비스를 이용하여 다른 사람이 자신의 명의로 회원 가입하는 것을 방지한다. 자신의 개인 정보가 공개되지 않도록 하고, 다른 사람에게 알려 주지 않는다. P2P 공유 폴더에 개인 정보를 저장하지 않는다. 공공장소에서는 금융 거래를 하지 않는다. 출처가 명확하지 않은 정보는 내려 받지 않는다. #1 #1 #1 #1 #1 #1 #1 9/13

메신저로 금전을 요구하는 경우에는 반드시 전화로 확인한다. ․ 안전한 메신저 사용 방법 활동하기> 활동2> 개인 정보 침해와 보호 방법 #1 마우스 클릭하면 내용 표시합니다. 개인정보 보호 방법 메신저를 통해 개인 정보를 알려 주지 않는다. 메신저로 금전을 요구하는 경우에는 반드시 전화로 확인한다. 비밀번호를 주기적으로 변경한다. 메신저 자체 보안 설정 및 최신 버전으로 업데이트한다. #1 #1 #1 #1 9/13

SNS에 올리는 개인 정보, 사진, 영상은 신중하게 선택해서 공개한다. 활동하기> 활동2> 개인 정보 침해와 보호 방법 #1 마우스 클릭하면 내용 표시합니다. 개인정보 보호 방법 #1 SNS에 올리는 개인 정보, 사진, 영상은 신중하게 선택해서 공개한다. 가족, 친구의 개인 정보도 함부로 공개하지 않는다. SNS 설정 시 공개 설정 범위를 확인하고 재설정한다. 신뢰할 수 있는 사람만 친구로 추가한다. SNS에 글을 올리면 빠르게 퍼지므로 신중하게 글을 게시한다. #1 #1 #1 #1 9/13 개인 정보 침해를 당하면 정신적, 경제적 손해를 입을 수 있으므로 개인 정보를 보호하기 위해 올바른 의식을 가지고 개인 정보가 유출되지 않도록 주의해야 합니다.

문제 1 다음 중 개인정보에 관한 설명으로 옳지 않은 것은? ① 돌아가신 분의 정보도 개인 정보라 할 수 있다. 활동1>Edu Maker Board 살펴보기 #1 –정답이면 동그라미를 그려주면서 나레이션으로 ‘정답입니다'를 말해주고, 오답이면 X를 그려주면서 ‘한 번 더 생각해보세요’를 나레이션으로 말해줌. 2번 틀리면 정답 공개. 확인하기> 형성평가 문제 1 다음 중 개인정보에 관한 설명으로 옳지 않은 것은? ① 돌아가신 분의 정보도 개인 정보라 할 수 있다. ② 가입한 사이트의 아이디와 비밀번호도 개인정보에 포함된다. ③ 다른 정보와 결합되어 개인을 알아볼 수 있다면 개인정보에 포함된다. ④ 종교나 정치적 성향도 개인정보에 포함된다. ⑤ 전자 우편 주소, SNS 아이디도 개인정보에 포함된다. 10/13 .

문제 2 다음 중 개인정보 보호에 관한 설명으로 옳지 않은 것은? 활동1>Edu Maker Board 살펴보기 #1 –정답이면 동그라미를 그려주면서 나레이션으로 ‘정답입니다'를 말해주고, 오답이면 X를 그려주면서 ‘한 번 더 생각해보세요’를 나레이션으로 말해줌. 2번 틀리면 정답 공개. 확인하기> 형성평가 문제 2 다음 중 개인정보 보호에 관한 설명으로 옳지 않은 것은? ① 보낸 사람이 누구인지 정확하지 않거나 의심스러운 메일은 바로 삭제한다. ② 사용하지 않는 정보기기를 버릴 때 개인정보가 남아있지 않도록 주의한다. ③ 회원 가입은 주민 등록 번호 대신 아이핀을 사용한다. ④ 비밀번호는 잊어버릴 수 있으니 공통된 하나의 비밀번호만 사용한다. ⑤ 메신저로 금전을 요구하는 경우에는 반드시 전화로 확인한다. 11/13

개인 정보는 살아있는 특정 개인을 드러낼 수 있는 정보를 말합니다. 활동1>Edu Maker Board 살펴보기 정리하기> 학습내용정리 개인 정보는 살아있는 특정 개인을 드러낼 수 있는 정보를 말합니다. 개인 정보 침해를 당하면 정신적, 경제적 손해를 입을 수 있고, 개인의 사생활과 안전에 큰 피해를 줄 수 있으므로 개인 정보를 보호하기 위해 올바른 의식을 가지고 개인 정보가 유출되지 않도록 주의해야 합니다. 12/13

저작권 알아보기 캐릭터가 나레이션. 13/13 다음 시간에는 저작권에 대해 알아보겠습니다. 활동1>Edu Maker Board 살펴보기 캐릭터가 나레이션. 예고하기 > 다음 시간에는? 저작권 알아보기 13/13 다음 시간에는 저작권에 대해 알아보겠습니다.