중등용 몸으로 말해요.

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 미술  5 학년 1 학기  2. 전체와 부분 > 서로의 작품 감상하기 (4/4) 서로의 작품을 서로의 작품을 감상 하여봅시다 서로의 작품을 서로의 작품을 감상 하여봅시다.
영어 (Good Habits) 1 학년 2 학기 2/ 6 차시 Lesson 8 Let ’ s talk & Dialogue 수업계획수업활동.
1 나 를 지키고, 침 착하게 대처하려면, 반 드시 익혀야 하는 나 · 침 · 반 5 분 안전교육 (11 월 ) 01 체육시간 ! 자칫하면 큰 사고가 발생해요 ! 생활안전  상황제시 : 체육시간 다친 경험 이야기하기 !  학교안전수칙 1 탄 - 체육시간 전에 ( 동영상.
영역별 핵심역량 함양 위한 융합형 수업모델 개발 “ 나처럼 해봐요 ” 초등용. 융합수업 소개 본 수업은 초등학교 5 학년의 체육, 미술, 과학 과목을 연계한 융합수업으로서 신체를 통 한 동물 표현이라는 주제로 우리 주변에서 볼 수 있는 다양한 동물의 특성을 이해하고 여러.
* 듣말쓰 92~95 쪽 (6/6 차시 ) ‘ 어머나 ’ 노래 부르기 오늘 이 시간에 우리가 공부할 내용은 무엇일까요 ?
초등용 빛으로 노래해요.
풍경 그리기 미술 1학년 1학기 2.표현> 풍경화 > 풍경 그리기 (1-3/3)
5. 알아보고 떠나요 * 듣말쓰 92~95쪽 (6/6차시).
초등용 나는 누구일까요?.
행복지수 세계 1위 국민총생산 세계 68위. 행복지수 세계 1위 국민총생산 세계 68위.
각뿔의 전개도 알기 수학 6 – 가 2. 각기둥과 각뿔 > (7/9)
미술 6학년 2학기 12. 현대 미술(3,4차시) 여러 가지 방법으로 감상하기.
15. 바닷가에서 교과 : 음악 학년학기 : 5 학년 2 학기 영역> 15 단원 3/3 차시 제작의도
9. 서비스업 체험 서비스 직무 체험 계획 2) 세차 직무 체험 조리 직무 체험 4) 청소 직무 체험
교수학습과정안 우리 돼지고기 ‘한돈’ 알아보기 영양교육 이시원.
색과 형 미 술 1학년 1학기 1. 미적체험>2)생활과 색채( 1 /1 )
Lesson 1 Read & Do. Let’s write` 영어 중학교 1학년 1학기
Lesson 1 Talk & Dialogue 영어 중학교 1학년 1학기
다각형의 대각선의 개수 구하기 2009학년도 공개수업 지도교사 : 가락중학교 류현옥
Human Movement.
조판 기능 이용과 인쇄하기 실과 5학년 2학기 4.컴퓨터는 내 친구 2)가족신문 만들기 12/12 [제작의도] [활용방법]
PROJECT WORK (영어속담 일화 만들기) 영어 2학년 1학기 Lesson1. English Proverbs (8/8)
학부모 수업 참관(3-7) 학부모님께 바쁘신 가운데 공개 수업에 참여해 주 셔서 감사 드립니다.
소 묘(Dessin) 소 묘 의 이해 크 로 키 스 케 치 석 고 데 생 정 밀 묘 사 작 품 감 상.
이야기를 듣고 앞뒤 내용 상상하여 말하기 말하기 듣기 4학년 1학기 2. 고운 꿈 아름답게 > 1) 이야기의 샘(1/9)
학교 홍보 광고문 쓰기1 최인호 선생님의 국어 수업.
등각투상법과 사투상법 기술 ·가정 1학년 2학기 Ⅳ. 제도의 기초>1. 물체를 나타내는 방법>9/13 [제작의도]
1. 직업인의 자기 관리 4) 금전 관리 자신의 월급 사용 계획을 세운다. 기본교육과정 고등학교 ㉯ 20쪽.
미 술 6 학년 3. 다양한 표현 (1~2/6) 초기화면 다양한 표현 방법 알아보기.
수학10-나 1학년 2학기 Ⅰ. 도형의 방정식 2. 직선의 방정식 (9/24) 점과 직선 사이의 거리 수업계획 수업활동.
수학 6학년 가단계 9.문제를 해결 하기 3/7 9 문제를 해결 하기.
과목명 : 과학 1학년 2학기 소화와 순환 > 영양소 [ 1 / 12 ] 영양소에는 어떤 것들이 있을까?
수학10-나 1학년 2학기 Ⅳ.삼각함수 4. 삼각방정식과 삼각부등식(9/12) 삼각함수 수업계획 수업활동.
수학10-나 1학년 2학기 Ⅱ.부등식의 영역 2. 연립부등식의 영역 (3/5) 부등식 영역 수업계획 수업활동.
수학10-나 1학년 2학기 Ⅱ.부등식의 영역 1. 부등식의 영역(2/5) 부등식 영역 수업계획 수업활동.
말하기 ㆍ 듣기 2학년 2학기 5.마음을 전해요 >1)주고받는 마음 (2/4) 내 마음 전하는 말 하기.
초등용 잃어버린 집을 찾아서.
삼각형의 무게중심(1) 수학 8나 대한 109쪽 Ⅲ. 도형의 닮음
Lesson 1 Read & Think 영어 중학교 1학년 1학기
국어 1학년 1학기 4. 바른 말 좋은 글>단원의 길잡이>글의 목적과 문제점 파악>1/8
음악 수업 & 수업 지도안.
수학10-나 1학년 2학기 Ⅳ.삼각함수 3. 삼각함수의 그래프( 8 / 12 ) 삼각함수 수업계획 수업활동.
서로의 작품 감상하기 미술 4학년 4. 색의 느낌 (6/6) 학기, 단원, 주제 및 차시를 안내하기 위한 슬라이드이다.
컴퓨터 구성요소와 사용 컴퓨터 문서 작업 인터넷 활용
로그인, 회원가입, 행사방 생성. 로그인, 회원가입, 행사방 생성.
뜀틀 위에서 앞구르기 체 육 6학년 1. 체조활동 (2) 기계체조(뜀틀운동)(1/4)
여러 가지 집의 같은 점과 다른 점 비교하기 슬기로운 생활 2학년 1학기
중등용 감각과 경험을 나타내는 문학작품.
가사 바꾸어 노래하기 즐거운 우리집 즐거운 생활 1학년 1학기 새는 새는(2/21) 수업계획 수업활동 제작 의도
수학10-나 1학년 2학기 Ⅲ. 함수 1. 함수 (4/15) 역함수의 그래프 수업계획 수업활동.
표 현 생활용품 만들기.
미 술 3학년 1학기 2. 생활 속의 이야기 > 2)경험한 것,생각한 것 표현하기(3-4/6)
미 술 5 학년 4.이야기 세상 (5-6/6) 초기화면 마술 그림을 그리고 작품 감상하기.
본 차시는 함수의 그래프를 그리고 이해하기 위한 준비 작업에 해당한다.
전남중등미술교육연구회 나주반남중학교 맹 범 호
- 수학 - 5학년 나 단계 - 3. 도형의 합동 > (7) 7. 수준별 학습 수업 계획 수업 활동.
도덕 4학년 2학기 2. 우리 모두를 위하여[3/3) 공공 장소에서 예절과 질서 지키기 수업계획 수업활동.
• 수학 • 6학년 나단계 • 7. 연비>3/9 두 비의 관계를 연비로 나타내기 수업활동 수업계획.
2, 3, 4, 5 가르기와 모으기 수 학 1학년 1학기 4. 가르기와 모으기 (01/05)
6. 작품 속의 말하는이 (문학)> 단원의 길잡이> [1/5]
수학10-나 1학년 2학기 Ⅱ.부등식의 영역 3. 부등식의 영역에서 최대, 최소(5/5) 부등식 영역 수업계획 수업활동.
수학 2 학년 1 학기 문자와 식 > 미지수가 2개인 연립방정식 ( 1 / 1 ) 연립일차방정식의 해.
옵아트를 활용한 착시미술 교사 김유미.
서로 다른 세대 간에 소통과 공존은 가능할까? (2차시)
-말하기 듣기- 2. 즐거운 하루 가좌초등학교 1학년 4반.
나의 이야기.
청소와 쓰레기 처리하기 실과 5학년 1학기 2. 깨끗한 생활 환경>2)청소와 쓰레기 처리하기>3-4/4 [제작의도]
3-4학년군 스팀수업 빛의 도화지에 다각형 그리기.
언플러그드 원리를 통한 재미있는 교과 학습 (1/5주제)
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중등용 몸으로 말해요

스포츠캐스터, 해설위원, 스포츠매니지먼트, 스포츠기자, 캘리크래피 디자이너, 스포츠 의류 디자이너 몸으로 말해요 창작 ■, 지각 □, 숙고 □ 융합수업 소개 본 수업은 중학교 체육, 미술 과목을 연계한 융합수업으로서 움직임 기본원리를 이해하고, 신체를 자유롭게 표현하는 것에 목적이 있다. 의사소통능력 심체적능력 & 창의융합능력 미술 + 체육 스포츠캐스터, 해설위원, 스포츠매니지먼트, 스포츠기자, 캘리크래피 디자이너, 스포츠 의류 디자이너

몸으로 말해요 융합연계 교육과정 과목 체육, 미술 단원 체육- 경쟁, 도전영역 미술- 자유로운 발상과 표현 (비상교육) 학습주제 몸으로 말해요! 학습목표 • 스포츠 용어를 그림으로 표현함으로써 문자가 가진 성격과 의도를 파악하여 자신의 신체와 생각과 방식으로 표현 할 수 있다. •스포츠 용어를 이해하고 스포츠경기를 올바르게 감상하며 분석할 수 있다. 준비물 움직임 키워드 카드, 영상자료, 스케치북, 색연필, 사이펜 등 그리기 도구

몸으로 말해요 -1차시- 진로소개 (직업의식, 인식)

몸으로 말해요 움직임 표현 요소 이해하기

몸으로 말해요 스포츠 용어 확인하기 & 경기 감상하기

몸으로 말해요 테니스 경기 (오른손 잡이) http://blog.naver.com/topevent360?Redirect=Log&logNo=20206410340 :http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&sid1=105&oid=020&aid=0002052335

몸으로 말해요 축구 경기 http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=1714562&cid=692&categoryId=692

몸으로 말해요 야구 경기 http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&sid1=107&oid=450&aid=0000001728 http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=1123877&cid=40942&categoryId=31968

몸으로 말해요 피겨스케이팅 경기 http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&sid1=107&oid=450&aid=0000001728 http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=1123877&cid=40942&categoryId=31968

몸으로 말해요 용어를 그림으로 표현하기

몸으로 말해요 -2차시- 움직임 표현 요소 활용 창작

“몸으로 말해요 1” 각 모둠별로 한 가지 용어를 표현 해 보는 게임 -2차시- “몸으로 말해요 1” 각 모둠별로 한 가지 용어를 표현 해 보는 게임

각 모둠별로 종목과 용어를 간략하게 정리 해놓은 스케치북을 바꿔서 스피드퀴즈를 하겠습니다. 몸으로 말해요 -2차시- “몸으로 말해요 2” 각 모둠별로 종목과 용어를 간략하게 정리 해놓은 스케치북을 바꿔서 스피드퀴즈를 하겠습니다.

‘몸으로 말해요’ 수업을 통해 무엇을 어떻게 느꼈는지 이야기해봅시다. -2차시- ‘몸으로 말해요’ 수업을 통해 무엇을 어떻게 느꼈는지 이야기해봅시다.