Let’s study about past of the verb !.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
Correct the false usage. The girl made friends with a wild dog, name Rontu.
Advertisements

Little Bear DVD 1 집 학습 가이드 (1) Episode Comprehension Question Let's review each dvd episode after we watched. DVD 1 DVD 1 에피소드 1. Owl’s Dilemma Question.
KEY POINT 1 ∥지각동사는 감각의 활동을 나타내는 동사 를 뜻한다. 이러한 동사들은 목적보어로서 원형부정사를 쓴다. 다음과 같은 동사들이 이에 속한다. 지각동사 feel 느 끼다 hear 듣다 listen to 듣다 look at 보 다 see 보다 watch 보.
제 15 장 동사의 시제 1. 동사의 과거형 2. 현재시제 3. 과거시제 4. 미래시제 5. 동사의 완료시제 7. 시제의 일치 6. 진행형의 여러 가지 형성 평가.
정의 의문사가 있는 의문문이 다른 문장의 일부가 될 때 주어와 동 사의 위치가 바뀌게 되는데 이것을 간접의문문이라고 한다. 간접의문문 A Do you know what time it is? I don’t understand why they are angry. No one.
Welcome Welcome to to English open Class  영어  5 학년  13. Can You Tell Me About Your Family? Can You Tell Me Can You Tell Me About Your Family? About.
영어 1 학년 1 학기 Lesson3 Yun-ju’s hobby(1/6) Lesson3 Listen & Think Listen & Do 수업계획수업활동.
Mechanical clocks were invented in the northern hemisphere by inventors who were trying to make models of the sun's movement in the sky. To watch the.
수 동 태 1. 능동태와 수동태 능동태: 주어가 동작을 가하는 문장. 「∼가 ∼을 한다」 He writes a letter.
의문사 + to 부정사 주어 To study hard is important.
Chapter 3 Unit 8 일반동사의 부정문과 의문문 일반동사.
Would (Could) you ~ ? : ~ 해 주시겠어요? (부탁할 때)
현재분사 a sleeping baby = a baby who is sleeping
English Grammar in Middle School
가정법 과거/과거완료 ↔ 직설법 KEY POINT 1∥가정법 과거를 직설법으로 전환할 때는 시제를 현재형으로 하고 긍정의 내용은 부정으로, 부정의 내용은 긍정으로 바꾼다. 가정법 과거 If she were not young, she could enter the show.
How do They Make Computer Games?
Chusok~ Hi, everyone! What would you like to do this Chusok?
로그인 로그인을 하시기 전에 상단 엑티브엑스 프로그램을 실행 후 로그인을 해주시기 바랍니다.
간접화법 ② –는다고 하다 기분 좋을 때 노래해요. 앤디 씨가 뭐라고 했어요? 기분 좋을 때 노래한다고 했어요.
“Grammar to Explain” 지각동사(신체의 감각과 관계 있는 불완전타동사)
-았/었어요 어제 뭐 했어요? 친구를 만났어요. Sogang Korean 1A UNIT 4 “-았/었어요”
How do you like~? How did you like~?.
Korean Club Lesson November 2, 2012.
Chapter 12 Unit 28 시간의 전치사 전치사.
WORDS SOUNDS GRAMMAR 영어 8-a Lesson4> Dear Diary (5/8) [제작의도] [활용방법]
제 6 장 < 동사 ~ ed형, ~ ing > < 동사 불규칙 활용 >
동사의 시제 1. 동사의 과거형 2. 현재시제 3. 과거시제 4. 미래시제 5. 동사의 완료시제 6. 진행형의 여러 가지
Chapter 3 Unit 6 일반동사의 의미와 형태 일반동사.
수 동 태 (1) 영어 2학년 2학기 Lesson11. The Angry Earth (5/9) [제작의도] [활용방법]
Write and Send a POST CARD
JEEP – 기획전 페이지 (PC용/모바일용)
제 6 장 < 동사 ~ ed형, ~ ing > < 동사 불규칙 활용 >
조동사 must can will would may should.
제5장 조동사 must can will would may should.
여는 장 큰제목과 조원이름은 늘 가로중앙선에 중심을 맞춰주세요.
Chapter 3 Unit 7 일반동사의 과거형 일반동사.
Write and say bye to friends,
제11장 부정사 부정사란? 동사의 목적보어 용 법 의미상의 주어 형 성 평 가 (1) 형 성 평 가 (2)
.
Help! Help! Finish Line 영어 7-a단계
제안 표현 말하기 영어 2학년 1학기 Lesson2. A Mom In Class (3/8) [제작의도] [활용방법]
제7장 전치사 by before above over to after with under in on into of for
영어 7-a단계 Lesson 4. Help! Help! >> One More Step >> 8/8
영어 8-a단계 Dear Diary (3/8) 4. Dear Diary Read and Understand.
9. Do You Have a Scientific Mind?
Chapter 13 Unit 32 when, before, after 접속사.
의문문 = 의문사 + 간접의문문 = 의문사 + . 간접의문문 동사 + 주어 주어 + 동사 1. What is her name?
제 1 장 .
영어 4-a 단계 Dear Diary(7/8) Dear Diary Finish Line
Daily Warm-Up!.
영어 8-a단계 Dear Diary 4. Dear Diary Read and Understand.
to 부정사 이해 활용하기 영어 2학년 1학기 Lesson1. English Proverbs (6/8) [제작의도]
접속사 when의 용법 이해 활용하기 영어 2학년 1학기 Lesson2. A Mom In Class (7/8) [제작의도]
Chapter 8 Unit 20 명령문 / 감탄문 문장의 종류.
동 명 사 동명사 란? 현재분사와의 비교 용 법 to부정사와의 비교 형 성 평 가.
-았/었을 때 한국어를 처음 배웠을 때 뭐가 제일 어려웠어요? 발음이 어려웠어요.
부정사1 부정사란? 동사의 목적보어 용 법 의미상의 주어 형 성 평 가 (1) 형 성 평 가 (2)
그린토마토 앱 사용자 메뉴얼.
제18장 가정법 가정법 과거 가정법 과거완료 가정법 미래 기타 가정법.
44. 혼합 가정법 ▪ 혼합 가정법이란? 과거에 끝나 버린 사건을 가정하여, 현재의 소망이나 아쉬움을 나타내는 것
부대상황의 분사구문 • ‘접속사+주어+동사’의 의미를 가진 분사가 이끄는 구를 분사구문이라 한다.
Elementary Korean 2 : Chapter 6
English Grammar in Middle School
Erin Chu, Life English Erin Chu,
가정법 1. if 2. I wish 3. as if = as though 4. without.
Lesson 5.
파동의 굴절 알아보기 과 학 1 학년 ⅩⅡ. 파동 > 3. 파동의 전달 ( 8/8 ) [초기 화면]
소리의 발생과 전달 과 학 1 학년 ⅩⅡ. 파동 > 2. 소리와 파동 ( 4/8 ) [초기 화면]
Foreign Language & Humanities
We went dancing! Interchange 7강.
Presentation transcript:

Let’s study about past of the verb !

동사의 과거형 이란? Past Past of the verb 과거 : 이미 지나간 일 ~ 했다, 먹었다. 잤다. 봤다, 들었다 영어에서 이미 지나간 일을 말하고 싶을 때는 동사의 과거형을 쓴다! Past Past of the verb

동사의 과거형을 만드는 법 동사의 과거형을 만드는 법은 2가지가 있다. 규칙적으로 변하는 동사 일정한 규칙에 따르는 동사 규칙 없이 불규칙적으로 변하는 동사 규칙 없이 자기 마음대로 변하는 동사

규칙동사 ed 동사원형 동사의 원형에 끝에 “ed’를 붙이면 된다. 끝이 “e”로 끝나면 끝에 “d”만 붙인다. “자음+y”로 끝나면 y를 i로 고치고 ed를 붙인다. ed 동사원형

I stayed at home. stayed Past tense of stay 나는 집에 머물렀다. 머물렀다.

cooked I cooked with my mom. Past tense of cook 나는 엄마와 함께 요리했다. 요리했다.

washed I washed the dishes after dinner. Past tense of wash 나는 저녁 식사 후에 설거지를 했다. washed 씻었다. Wash 씻다

Past tense of play I played soccer. 나는 축구를 했다. played 놀았다. play 놀다

I studied at home. studied Past tense of study 나는 집에서 공부했다. 공부했다. y대신 i 를 쓴다 Study 공부하다

Past tense of watch I watched the TV. 나는 TV를 봤다. watched 보았다. watch 보다

Past tense of help I helped my mom. 나는 엄마를 도왔다. helped 도왔다. help 돕다

불규칙동사 규칙이 없으니 어떻게 변하는지 잘 알아두세요~

Past tense of go I went camping. 나는 캠핑을 갔다. Went 갔다. go 가다

I made sandwiches. made Past tense of make 나는 샌드위치를 만들었다. 만들었다.

Past tense of do I did my homework. 나는 숙제를 했다. did 했다. do 하다

Past tense of see I saw the sea. 나는 바다를 보았다. saw 봤다. see 보다