중등학생평가연수 (고등학교) 일시 : 2019. 2. 14.(목) 14:00 장소 : 부산교육연구정보원 ㅣ중등교육과 ㅣ 장학사 하주해 일시 : 2019. 2. 14.(목) 14:00 장소 : 부산교육연구정보원

목 차 Ⅰ 배 경 2019 학업성적관리 지침 Ⅱ Ⅲ Q & A IV 주 요 민 원

I. 배 경

최근 4년간 고교 시험지 유출 사고

II. 2019 학업성적관리시행 지침

2019학년도 달라진 점 < 전 체 방 향 > 1) 학업성적관리위원회 관련 사항 ‘초중등교육법규칙’상위법으로 < 전 체 방 향 > 1) 학업성적관리위원회 관련 사항 ‘초중등교육법규칙’상위법으로 상향 조정 등 책무 강화 2) 학생 평가 공정성 및 신뢰도 강화 3) 학생 평가 보안 관리 강조

2019학년도 달라진 점 < 전 체 방 향 > 4) 1, 2 학 년 : 2015개정 교육과정 적용 < 전 체 방 향 > 4) 1, 2 학 년 : 2015개정 교육과정 적용 5) 1, 2, 3학년별 성적산출 방법 상이 6) 과정중심 평가 및 서논술형 평가 강조 7) 평가관련 용어 변화 등

2019학년도 달라진 점(1) 1) 학업성적관리위원회 책무 강화 - 위원회 구성, 운영, 심의 및 관련 사항 초중등교육법 시행규칙 제23조 1로 상향 조정 - 재적위원 과반수 이상 출석으로 개의 - 회의 결과 작성 후 위원들 확인 받아 보관 등

2019학년도 달라진 점(2) - 교직원 자녀, 친지 등 동일학교 근무 시 평가 관련 업무 배제 2) 학생 평가 공정성 및 신뢰도 강화 - 교직원 자녀, 친지 등 동일학교 근무 시 평가 관련 업무 배제 (출제, 검토, 인쇄, 채점, 열람, 결재, 관리감독, 나이스, 동일학 년, 담임, 교과 담당 등) 강조 - 이의신청 절차 마련 및 검토 철저 - 문항 오류 검증 외부 전문가 자문 요청 가능 - 전교직원 대상 연수 실시 철저

2019학년도 달라진 점(3) 3) 학생 평가 보안 강화 - 학업성적관리 규정 학생평가 보안 관련 누락된 부분 첨가 - 학업성적관리 규정 학생평가 보안 관련 누락된 부분 첨가 * 학업성적 평가관리 단계별 업무 매뉴얼 참조 - 채점 중 답안지 잠금장치된 장소 보관 - 주요 성적관련 자료 보안장치 설치된 장소로 일원화 <참고> 고교 보안강화 시설 강화 예산 배부 - 교당 2,000천원 배부(3월초) - 평가실, 인쇄실 CCTV설치, 이중잠금장치 보관장 등 - 3월 31일까지 설치 완료

2019학년도 달라진 점(4) - 수행평가만으로 성적산출 가능 교과 각주1) 과학탐구실험, 융합과학탐구, 과학과제연구, 물리학실험, 화학실험, 생명과학실험, 지구과학실험, 수학과제탐구, 사회탐구방법, 사회과제연구, 사회문제탐구 등

2019학년도 달라진 점(5) - 성적 산출방법 변경

2019학년도 달라진 점(6) - 서논술형 평가 실시 방법

2019학년도 달라진 점(7) - 수업 연계 과정중심 수행평가 실시 방법

2019학년도 달라진 점(8) - 그 외 주요 변경 사항 지필평가 성적산출 증빙자료는

2019학년도 달라진 점(9) - 그 외 주요 변경 사항 단, 교육과정 특성상 학년별, 학과별 성취기준 및 학습 내용이 달라 학년별, 학과별로 평가를 달리 하는 경우 만 해당 됨 ※총 이수단위 다르게 편성, 특성화고

2019 중등 학업성적관리시행 지침 주요 내용 - 관련 근거 1) 초중등교육법 제25조 2) 초중등교육법 시행규칙 3) 학교생활기록 작성 및 관리지침 (교육부훈령 제280호, 2019. 1. 18.) (교육부훈령 제243호, 2018. 1. 31.) (교육부훈령 제195호, 2017. 3. 1.)

2019 중등 학업성적관리시행 지침 주요 내용 기 본 방 침 2) 지필평가와 수행평가로 구분하여 실시한다. 다만, 1) 각 교과협의회와 학업성적관리위원회 구성 2) 지필평가와 수행평가로 구분하여 실시한다. 다만, - 과목 특성상 수업활동과 연계하여 필요한 경우는 학교별 학업성적관리규정으로 정하여 수행평가만으로 실시할 수 있음 < 참고> 용어 정리 : 지필평가란? 일제식 정기고사, 선택형과 서술형 (서답형, 논술형 포함)으로 구분 22

2019 중등 학업성적관리시행 지침 주요 내용 기 본 방 침 2) 지필평가와 수행평가로 구분하여 실시한다. 다만, [고1,2] 실험∙탐구∙연구를 중심으로 하는 과목[융합과학탐구, 과학과제연구, 물리학실험, 화학실험, 생명과학실험, 지구과학실험, 사회탐구방법, 사회과제연구 등] 전문교과Ⅱ 및 체육 및 예술 교과(군)]의 실기를 중심으로 하는 특수한 경우 [고 3] 전문교과 및 체육 및 예술 교과(군)]의 실기를 중심으로 3) 공교육정상화법 제8조제3항에 따라 선행출제 금지 - 각종 평가 및 교내 경시 대회 포함 23

2019 중등 학업성적관리시행 지침 주요 내용 학업성적관리위원회 설치 1) 성격-법적기구, 제반 학업성적관련 사항 및 사안 해결 창구 2) 구성-교장(위원장), 교감(부위원장), 위원(학부모위원 위촉 가능) 3) 심의 내용 - 학교 학업성적관리규정 제·개정, 지필평가, 수행평가 등 연간 평가 계획 - 각 교과협의회에서 제출한 지필평가 및 수행평가의 영역·방법·횟수·기준· 반영비율 (인정점 부여 기준 포함) 등과 성적처리방법 및 결과의 활용 - 학업성적 평가 및 관리의 객관성·공정성·투명성과 신뢰도 제고 방안 - 학교생활기록부의 기재 방법, 기재 내용, 정정 등에 관한 사항 - 고등학교의 교과목별 기준성취율에 따른 분할점수 산출 방식(고정, 단위학교 산출) 등에 관한 사항 - 기타 학교 학업성적관리 관련 업무 등 24

2019 중등 학업성적관리시행 지침 주요 내용 평가의 기본 사항 각 교과별 지필평가 및 수행평가의 영역·방법·횟수·기준· 반영비율 등 평가계획 수립교과협의회학업성적관리위원회학교장 결재 2) 성취도(A, B, C, D, E) 분할점수 결정 가) 학기초  교과협의회  학업성적관리위원회  학교장 결재  학업성적관리규정에 명시 나) 고등학교 : 고정 또는 단위학교 산출 분할점수 사용 - 단위학교 산출 분할점수 사용 시 평가 전 학생에게 공지 - 지필평가 평가 전에 산출하여야 함(산출프로그램 활용) - 수행평가는 별도 산출프로그램 활용하지 않음 - 지필평가 및 학기말 최종 분할점수 산출 프로그램 최종 화면 출력하여 학교장 결재 후 보관 25

2019 중등 학업성적관리시행 지침 주요 내용 지필평가 유의사항 - 공동출제로 학급간의 성적차를 최소화 - 공동출제로 학급간의 성적차를 최소화 ★ 학년을 맡은 교사가 1인이거나 교과별 1인으로 구성된 교과는 평가문제의 타당도 등을 높이기 위한 단위학교 계획 수립 실시 - 원안에는 문항별 배점 표시 및 배점의 다양화 - 부정행위 미연 방지 - 답안지, 문항정보표, 출제원안지 등 지필평가 성적증빙자료 5년간 학교에 보관 26

2019 중등 학업성적관리시행 지침 주요 내용 지필평가 유의사항 - 평가의 전 과정 보안 유지토록 관리 철저 1) 이동식 저장장치 사용, 암호 설정 2) 원안 검토시 파일 메신저, 이메일 전송 금지 3) 출제 관련 문제지, 자료 등 교외 반출 금지 4) 인쇄 완료 후 출제 교사가 지정된 장소에서 인쇄 상태 확인, 반별로 계수한 문제지를 봉투에 넣어 봉인 5) 감독교사는 해당 고사실에서 개봉, 답안지 확인 후 퇴실 6) 채점 중인 서술형∙논술형 답안지는 잠금장치가 된 장소에 보관 27

2019 중등 학업성적관리시행 지침 주요 내용 지필평가 유의사항 - 채점 과정에서 유사 정답이나 부분점수 부여해야 할 경우 1) 교과협의회 개최 2) 채점기준 수정∙보완 3) 문항정보표와 채점기준 재 결재 후 적용 - 정답이 없는 경우, 채점 종료 후 특수한 상황 발생한 경우 2) 학업성적관리위원회 심의 후 처리 3) 정답이 없는 경우는 오류문항 재시험 원칙 28

2019 중등 학업성적관리시행 지침 주요 내용 서술형 ∙ 논술형 평가 - 대상과목 : 국어, 사회(역사, 윤리포함), 수학, 과학, 영어 - 반영방법 : 지필평가에 포함하여 출제하고, 100점 만점에 30점 이상 의무 반영 - 유의사항 ∨ 풀이과정에 따른 부분 점수, 단계별 점수 등을 부여할 수 없는 단답형 문항은 서술ㆍ논술형 평가 문항에서 제외 ∨ 영어회화과목의 서ㆍ논술형 평가는 구술평가로 대체 가능 ∨ 서술∙논술형 평가 100%인 경우는 단답형, 진위형, 연결형은 30% 이내 출제 가능(선다형은 불가) 29

2019 중등 학업성적관리시행 지침 주요 내용 서술형 ∙ 논술형 평가 실시방법 ○ 서술·논술형 평가가 포함된 지필평가 시간은 교과별 실정에 맞게 학교에서 조정 가능 학생의 부담을 줄여줄 수 있는 단위학교 실정에 맞는 방법 모색 ○ 서술·논술형 평가의 채점 공동채점, 공동점검 ( 단, 학년을 맡은 교사가 1인이거나 교과별 1인으로 구성된 교과는 채점, 점검 계획 수립, 실시) 단계별 점수를 부여한 과정이 나타나도록 채점 30

2019 중등 학업성적관리시행 지침 주요 내용 수행 평가 유의사항 - 성취기준을 바탕으로, 수업 시간 중에 과정 중심으로 - 성취기준을 바탕으로, 수업 시간 중에 과정 중심으로 - 각 교과별 수행평가 계획 및 결과는 학생 본인에게 공개 - 수행평가 중요한 자료는 졸업후 1년간 학교에 보관 - 수행평가 결과물 보관기간은 학교학업성적관리위원회 심의, 결정 - 기본점수 부여 및 범위 등은 학업성적관리규정에 삽입 가능 - 점수화가 가능한 영역의 점수 반영 - 이의 신청 절차 준수 31

2019 중등 학업성적관리시행 지침 주요 내용 과정 중심 수행 평가 - 대상과목 : 전 교과 - 반영비율 : 수행평가는 수업 중 실시함을 원칙, 한학기 환산점 100점 중 40점 이상 의무 반영 ※과학교과 실험 관련 : 전체 수행평가의 50%이상 반영 ※영어교과 : 영어듣기능력평가 전체 수행평가의 25% 이내 포함 가능 ※국어교과 : 한 학기 한 권 읽기 독서활동 25%이상 반영 (2020학년도부터 전 학년 공통과목 및 일반선택과목에 한하여 필수 반영 예정) 32

2019 중등 학업성적관리시행 지침 주요 내용 과정 중심 수행 평가 실시 유의사항 - (방법) 프로젝트, 관찰법, 역할극, 토의ㆍ토론, 포트폴리오, 구술, 글쓰기, 연구ㆍ실험보고서 등 - (지양) 획일적인 과제물 제출, 단편적 지식 위주 평가를 지양 - [과제형 실시할 경우] 평가계획에 실시 사유, 구체적 운영 방법, 성적처리 방법 포함하여 신중하게 운영 - (제외) 동일 시간에 학년 전체를 대상으로 하는 일제식 서술ㆍ논술형 평가 33

2019 중등 학업성적관리시행 지침 주요 내용 평가 계획 예시 - 평가비율 및 평가방법 * 수행평가 영역별 세부 평가 내용 및 기준 마련(결과형, 과제형 지양) * 수행평가 세부 영역, 평가 내용, 평가 기준 사전 공지 철저 34

고등학교 학업성적결과 처리- 2015개정교육과 2019학년도 1학년 2019학년도 2학년 35

2019 중등 학업성적관리시행 지침 주요 내용 여기서 잠깐~~~!! 2019학년도 고등학교 1, 2학년 동일한 진로 선택과목 수강 시 성적산출 방법은? - 해당 과목 수강한 학생 모두‘수강자 수’로 성적 산출 - 해당 학년의 ‘교과학습발당상황’성적 기록 방식에 따라 예) ‘여행지리’를 고교 1학년 10명, 2학년 15명 동일시기, 동일단위 수강 - (수강자수) 25명 - 교과학습발달상황 입력 정보: (1학년) 원점수/과목평균, 성취도(수강자수), 성취도별 분포비율 (2학년) 원점수/과목평균(표준편차), 성취도(수강자수), 석차등급 36

고등학교 학업성적결과 처리- 2015개정교육과 2019학년도 1학년 37

고등학교 학업성적결과 처리- 2015개정교육과정 2019학년도 1, 2학년 38

고등학교 학업성적결과 처리- 2009개정교육과정 2019학년도 3학년 39

2019 중등 학업성적관리시행 지침 주요 내용 기 타 - 결시생의 인정점 부여 시 유의사항 - 결시생의 인정점 부여 시 유의사항 1) 결시 이전, 이후 성적(동일 학기내)의 일정 비율 환산 2) 수행평가 점수 없는 경우 과제 부여 기준 점수 마련 3) 기준점 전혀 없는 경우 최하점의 차하점 부여 등 부여 기준 학업성적관리규정에 근거 마련 인정점 사유 및 인정점 비율, 그외 예외 사항 등 학업성적관리위원회에서 결정 * 나이스에서 난이도 반영해 인정점수 산출시 최고점 100점으로 40

2019 중등 학업성적관리시행 지침 주요 내용 기 타 - 복학생의 성적처리 유의사항 훈령 제243호(2018.3.1.) 적용 학생이 복학의 사유로 훈령 제280호(2019.1.18.) 적용을 받는 경우 보통교과 ‘과학탐구실험’과 ‘진로선택과목’은 기본 양식에 해당 학기의 성적을 입력하고‘비고’란에 그 ‘사유’ (진로 선택 과목은 ‘사유’ 및 ‘진로선택’)를 명시하여 학교는 기존 출력물을 함께 보관 41

2019 중등 학업성적관리시행 지침 주요 내용 기 타 - 창의적 체험활동상황 평가 (2019학년도 1학년부터 적용) 1) 봉사활동 ‘특기사항’ 미기재 2) 학교스포츠클럽 ‘클럽명, 활동시간’만 기재 3) 자율동아리 1개만 기재 - 타교 직업과정 이수 시 과목별 수강자수 계열별 구분 가능 1) 일반고등학교(자율고 포함) 2) 특성화고등학교 및 마이스트고등학교 3) 특수목적고등학교 42

2019 중등 학업성적관리시행 지침 주요 내용 매 고사 전 자체 점검 및 후속 조치 완료 43

2019 중등 학업성적관리시행 지침 주요 내용 부 록 <별표1> 고등학교 학업성적 평가관리 단계별 업무 메뉴얼 <붙임1> 2019 교육과정에 따른 학업성적 처리 방식 및 교과목 편제 <붙임2> 2019 고등학교 학업성적관리 Q & A <붙임3> 대안 교육 위탁교육기관 위탁학생의 성적처리 <붙임4> 2019 고등학교 학업성적관리시행 지침 조문별 변경사항 대비표 <붙임5> 학생평가 시행 보안 관리 자체 점검표 (서식) <붙임6> 학생평가 보안 관리 자체 점검 후속조치 결과표(서식) 44

III. Q & A

Q & A Q1) 지필평가를 학기당 반드시 1회 실시해도 되나요? A1) 네, 가능합니다. 단, 지필평가 반영 비율은 40% 이하 권장, 교수학습별 성취도 평가가 누락되거나, 편중되지 않도록 신중히 검토 후 시행 46

Q & A Q2) 학기 초에 수립한 평가계획을 학기 중에 수정 A2) YES 학업성적관리위원회의 심의 후 수정 정보공시 수정 해도 되나요? A2) YES 학업성적관리위원회의 심의 후 수정 정보공시 수정 학생과 학부모에게 안내 47

Q & A Q3) 서술형 논술형 평가 문항을 단답형으로 출제해도 되나요? A3) NO 단, 세트 문항 속 서논술형 문항과 함께 단답형 문항 포함 가능하나, 부분점수, 단계별 점수 부여 100% 시행 경우 30% 이내 선다형 제외한 단답형, 진위형, 연결형 등 가능 48

Q & A Q4) 서술형․논술평 평가의 경우 채점기준표에 근거하여 점수를 부여한 과정이 나타나도록 채점한다는 의미는 무엇인가요? A4) 문항별 최종 점수만을 표기하는 방식 X 채점기준표에 근거하여 각 문항별로 단계 별 점수나 부분 점수를 부여한 과정이 나타나도록 채점을 실시 49

Q & A Q5) 정답없음 등의 출제 오류 문항에 대한 처리 절차는? A5) 해당문항에 대해 재시험 교과협의회, 학업성적관리위원회 심의 후 재시험 여부 결정 -> 학생, 학부모에게 공지 -> 동일 성취기준, 난이도로 문항 출제하여 재시험 50

Q & A Q6) 수행평가 일부 항목에서 모든 학생이 만점으로 평가될 수 있나요? A6) 없습니다. 왜냐하면, 타당도, 객관도, 변별도 평가기본 원칙에 따라 평가계획 수립 시 만점이 부여될 수 있는 평가 영역 배제가 합당 과정중심 평가, 평가 영역 등 세부화 준수 51

Q & A Q7) 특성화고 및 마이스트고는 동일과목, 단위, 시기 실시 인 경우 학과별로 수강자를 정할 수 있나요 ? 단, 교육과정 특성상 학습 내용과 성취기준이 다른 경우, 학교별 학업성적관리규정에 의해 수강수를 정할 수 있음 (마이스트고는 2019학년도 1학년부터) 52

Q & A Q8) 지필평가 내 선택형 및 서‧논술형 문항의 난이도에 따른 배점을 따로 할 수 있나요? 필요한 경우 서답형(단답형, 서술형, 논술형 등) 문항은 선택형(선다형, 진위형, 연결형 등) 문항과 별도로 배점할 수 있으며, 이 경우 서답형 문항도 난이도(어려움, 보통, 쉬움)에 따라 배점 53

IV. 주 요 민 원

주 요 민 원 평가문항 및 정답의 적절성(학부모, 학원강사 등) 2) 문제 오류 이의신청 및 검토 거부 사례 2) 문제 오류 이의신청 및 검토 거부 사례 3) 서·논술형 문항의 채점(부분점수 부여 등) 4) 수행평가 방법, 내용, 채점기준 등 사전 공지(게시판 등) 5) 수행 평가 제출 기간 집중 등 - 과제형 수행평가 지양 및 교과별 교과협의회를 통한 수행평가 시기 조절 55

주 요 민 원 8) 부교재, 시판 참고서 문제 전재 또는 변형 출제 5) 고사 시간 준수(예비령, 본령, 종료령) - 시간 준수, 답안지 수거 오류(수거 누락, 서논술형 문제지와 답지 바뀌어 수거 등) 6) 고사 직전 수업에서 최종 정리로 인한 문제 유출 논란 7) 방과후학교 수업 및 정리, 학습보조자료로 인한 문제 유출 8) 부교재, 시판 참고서 문제 전재 또는 변형 출제 56

주 요 민 원 9) OMR 답안지 예비 마킹, 답안지 교체 시기 10) 문제지 보안(시험지 보관 장소, 인쇄된 시험지의 절취 및 유출 논란) 11) 지나친 속진 및 과도한 시험범위로 인한 부담 12) 학생 성적 확인 관련 민원(개인정보 보호 요청 등) - 개인성적일람표 활용, 학생 부재시 학부모 확인 등 13) 동일 교과내 학습지도 내용 및 시험 범위 등 불일치 57

학생평가지원포털 http://stassess.kice.re.kr/

학생평가지원포털 http://stassess.kice.re.kr/

에듀넷 티클리어 http://www.edunet.net

부산광역시교육청http://www.pen.go.kr 사용자별 정보/교직원/자료실

감사합니다.