2015 년도 학생 정서 · 행동발달 지원사업 안내 제주특별자치도교육청

Contents 년도 추진 결과 2015 년도 주요 추진계획 학교 유의사항 안내

2014 년도 추진 결과 1. 학생 정서. 행동특성검사 및 관리 개요 대상 : 초 1.4 및 중. 고 1 학년 참여현황 : 대상자의 99.3%(27,648 명 ) 검사도구 및 내용 - 초 : CPSQ, - 중. 고 : AMPQ- Ⅱ 검사방법 : 온라인, 서면검사 병행

2014 년도 추진 결과 ( 검사 결과 ) 급별 실시 학생수 관심군 현황 시스템 처리결과 학교내 면담 결과 12 월 말 현재 ( 증 / 감 포함 ) 학생 수비율학생 수비율학생 수비율 초 12, 중 7, 고 7, 계 27,6481, , , * 2013 년도 : 6 월말 현재 8.4%, 12 월말 현재 4.8%

2014 년도 추진 결과 ( 심층평가 결과 ) * 2013 년도 : 89.7% 급별급별 관심군 학생수 의뢰 현황 기관별 의뢰 현황 Wee 센터 정신건강 증진센터 청소년상 담센터 병의원기타 학생 수 비율 학생 수 비율 학생 수 비율 학생 수 비율 학생 수 비율 학생 수 비율 초 중 고 계

2014 년도 추진 결과 ( 기관별 심층평가 현황 ) * 2013 년도 : 위센터 77.2, 정신건강증진센터 12.8, 병의원 5.1

2014 년도 추진 결과 ( 사후관리 현황 ) * 2013 년도 : 199 명, 47,430 천원 구분인원수예산액집행액 스쿨클리닉 3913,29312,347 지역협력모델 3316,40011,503 위센터 7419,50016,117 정신보건센터 3715,00014,500 합계 18364,19354,467

2014 년도 추진 결과 ( 총평 ) - 학생 정신건강의 중요성에 대한 인식 제고 - 지역사회 연계 응급실 기반 위기관리 시스템 구축 - 교육지원청 단위 관계기관 연계 시스템 구축 기반 마련 - 학생, 학부모, 교사 교육을 통한 홍보 및 역량 강화 - 지역협력, 스쿨클리닉을 통한 제주형 서비스 기반 마련

2015 년도 주요사업 추진 계획 - 건강증진센터 마음건강 추진계획에 따른 세부 사업 추진 학생건강증진센터 · 학생건강증진센터 운영 계획 수립․운영 · 몸건강 증진 사업 운영 · 마음건강 증진 사업 ( 혼디거념 프로젝트 ) 운영 · 건강 위기학생 통합적 관리 교육지원청 학 교학 교 의료기관ㆍ유관기관 · 건강증진 교육 · 예방 · 관리 · 건강증진 업무 교사간 협력 · 위기학생 의뢰 · 단위학교 지원 · 위기학생 지원 연계 · 네트워크 구축 협력

2015 년도 주요사업 추진 계획 - 건강증진센터 마음건강 추진계획에 따른 세부 사업 추진 교사 (2 명 ) · 학생건강증진센터 운영 계획 수립 및 추진 · 몸건강 증진 사업 운영 총괄 · 학교폭력, 학습부진 사업 운영 총괄 · 학생정서행동특성검사 결과 우선관리군 학생 지원 계획 수립 · 위기학생 · 학부모 상담 지원 - 학교폭력 피해학생 상담 - Wee 센터 의뢰학생 및 학습부진 학생 상담 · 학생건강증진센터 운영 평가 전문 의 (2 명 ) · 마음건강 증진 ( 혼디거념 프로젝트 ) 사업 운영 총괄 · 마음건강 증진 계획 수립 및 자문 · 건강 증진 및 이해 교육 · 학생 지도와 관련한 교사 자문 및 상담 · 학생 마음건강 관리 프로그램 구성․개발 · 위기학생․학부모 상담 지원 - 폭력 피해학생, 중독학생 상담 - 자살시도자, 자살사안 발생 시 개입 지원 - Wee 센터 의뢰학생 및 학습부진 상담 · 학생 마음건강 관계자 교육 및 사례관리 자문 · 지역사회 관계기관 협의체 운영 지원 · 기타 학생 건강 지원을 위해 필요한 조치 상담 사 (2 명 ) · 학생 및 학부모 상담 ( 찾아가는 상담 포함 ) · 사례회의 주관 · 추수 사례관리 업무 · 학생지원 관련 Wee 센터 및 학교담당자 ( 담 임교사 ) 연계 · 위기학생․학부모 상담 지원 - 폭력 피해학생, 중독학생 상담 - 자살시도자, 자살사안 발생 시 개입 지원 - Wee 센터 의뢰학생 및 학습부진 학생 상담 · 병의원 및 지역사회 연계 · 기타 학생 상담 지원을 위해 필요한 조치

2015 년도 주요사업 추진 계획 - 건강증진센터 마음건강 추진계획에 따른 세부 사업 추진 - 찾아가는 마음건강 증진 교육 - 위기학생 ( 자살시도자, 학교폭력 피해학생, 중독 학생 등 ) 지원 - 마음건강 증진 상담 프로그램 운영 - 담당자 역량 강화를 위한 연수 - 교사의 소진 예방 및 회복 지원을 위한 상담 - 학부모 상담 및 교육 - 지역사회 연계시스템 구축 - 사례관리 인력풀 운영

2015 년도 주요사업 추진 계획 - 학생 정서행동 특성검사 및 사후관리 흐름도

1. 검사기간 : ~ 검사대상 : 초 1 ･ 4 학년, 중･고 1 학년 - 치료중인 학생 및 특수학급 학생 등 필요한 경우 검사 대상에서 제외 - 검사자 : 초등학교 학부모, 중 · 고등학교 학생본인 ※ ’15 년도 검사제외 학년 중 지속관리가 필요한 학생 지원 3. 검사도구 : 초 CPSQ, 중. 고 AMPQ- Ⅱ ※ 전반적인 정서행동 문제, 따돌림, 우울, 자살, ADHD 등 아동청소년기 주요 문제 ※ 유의사항 : 지난 한달 동안의 행동에 대한 조사이며, 정 · 오답이 있는 검사가 아니므로 솔직하게 답변하도록 안내 4. 검사방법 : 온라인 또는 서면 검사 ( 온라인검사 수정불가 )  3 월 중 기본계획수립, 협의체 구성, 교직원연수, 가정통신 등 기반 구축 2015 년도 주요사업 추진 계획 - 학생 정서행동 특성검사 및 사후관리

5. 검사절차 온라인 / 서면검사 문제유형 / 심각성 확인 전문치료 / 상담 관심군 ( 일반관리군 / 우선관리군 ) 전문기관 의뢰 및 학교 내 상담 등 지속관리 우선관리 / 일반관리 / 자살생각 학생건강증 진센터 / Wee 센터 정신건강 증신센터 등 1 차 검사 ( 학교 ) 학교 내 면담 관심군 선별 2 차 조치 ( 전문기관 ) 병. 의원 학교 내 지속관리 체계

2015 년도 주요사업 추진 계획 - 학생 정서행동 특성검사 및 사후관리 6. 학교 기반 조성 및 지원 체계 구축 가. 학생정서･행동발달 지원 체계구축 - 학교 구성원 모두가 참여하는 협력체계 구축 - 협의체 총괄 담당자 의무 지정 : 부장교사 이상 · 역할 : 연간계획 수립, 업무기획, 업무분장 - 관련업무 담당자 간 역할분담 및 협력체계 확립 - 업무협의회 정례화 ( 매월, 분기별, 필요시 수시 등 )  담당교사에 국한하는 단절적･소극적 추진이 아닌, 학교 교육과정에서의 종합적･총체적인 학생지원방안 수립･추진 나. 학교 교육과정에서 검사 및 사후관리 지원방안 마련 다. 담당교사 전문성신장 연수 및 학부모, 교직원 교육

2015 년도 주요사업 추진 계획 - 학생 정서행동 특성검사 및 사후관리 7. 검사결과 처리 가. 검사결과 기준점수이상인 경우 (p8, p12 참조 ) 학교내 면담실시 - 특히, 검사결과 불성실한 답변사례에 대한 학생 면담 및 재검사 실시 등 조치 - 면담 및 재검사 결과에 따른 처리는 학교내 협의체에서 결정 * 면담 기간 충분히 확보 나. 문제 수준별 ( 자살징후 즉각 조치 ) 심층평가를 위한 전문 기관 연계지원 및 학교 내 상담 등 지속관리 - 대상 : 시스템 처리결과 기준점수 이상 학생 ( 관심군 ) 중 면담 ( 또는 재검사 ) 를 통하여 최종적으로 선별된 학생 - 기관 : 제주특별자치도 건강증진센터, 위센터, 보건소 정신건강증진센터 * 심층평가 세부계획 별도 안내

2015 년도 주요사업 추진 계획 - 학생 정서행동 특성검사 및 사후관리 8. 사후관리 : 검사결과 위험수준별 관리체계 구축

2015 년도 주요사업 추진 계획 - 학생 정서행동 특성검사 및 사후관리 ※ 학교폭력 ( 경험 ) 문항 응답학생 조치 절차 정서행 동특성 검사 상 학교폭 력징후 학생 학교폭력 징후학생 확인 ( 상담 / 담임 ) 학교폭력 발생 사안조사 ( 생활지도 ) 학교폭력자치위원 회 개최 등 대처조 치 학교내 상담관리, Wee 클래스, Wee 센 터, 전문기관 의뢰 등 학교 내 지속 관리 교육청 결과 보고 사안 종결처리 학교폭력 발생 확인 학교폭력 미발생

2015 년도 주요사업 추진 계획 - 학생 정서행동 특성검사 및 사후관리 - 중등용 검사지 7 번 문항에 2 점 이상 응답한 경우 - 초등학생은 검사문항에 포함되어 있지 않으나, 면담과정에서 자살 생각이 확인된 경우 * 돌려 말하지 말고 담담하고 직접적으로 물어보라 ⇒ 교사가 자살에 대해 함께 대화할 준비가 되어 있고 이해할 수 있음을 보여주는 것 ⇒ 괴로워하는 학생이 ‘ 혼자 ’ 라는 생각이 들지 않게 함 * 교사가 아이를 판단하고자 하는 것이 아니라 아이의 말에 공감해주며 도움을 주고 싶다는 의사를 분명하게 표현 * 자살관련 질문에 대한 응답을 거부하는 경우, 평소에 고민이나 힘든 점이 있는지 물어보면서 접근 * 모든 노력을 다해도 마음을 열지 않는다면 전문가에게 도움 요청 ※ 자살 위험 문항에 응답한 학생에 대한 면담 시 유의사항

2015 년도 주요사업 추진 계획 - 학생 정서행동 특성검사 및 사후관리 9. 전 · 출입 관리 가. 전출처리 (NEIS) 시 해당 학생 특성검사 일자 자동이관 나. 필요시 전입교는 학부모 사전동의를 얻어 원적교로부터 관련자료 공문 요청

2015 년도 주요사업 추진 계획 - 학교별 운영비 지원 1. 지원기준 : 12 학급 이하 500 천원, 13 학급 이상 1,000 천원 2. 총 지원액 : 131,500 천원 3. 교부방법 : 학교운영기본경비 ( 총액배분사업비 ) - 사업명 : 학생정신건강서비스지원 4. 운영비 집행용도 ※ 예산집행의 적정성 확보 : 사업비 목적외 사용금지 - 학교 교육프로그램 운영경비 - 저소득층 등 학생 진단검사 및 치료비 지원 (1 인 400,000 원 이내 ) - 정신건강 교육자료 구입 - 정신건강관련 국내 연수 여비 - 기타 정신건강 교육활동에 필요한 경비 5. 운영비 집행결과 보고 : ( 화 ) 까지

사업추진 시 유의사항 1. 계획 수립관련 - 부장교사 이상 총괄 담당자 지정 - 학교 내 협의체 및 위기관리위원회 정례화 - 학생, 학부모, 교직원 교육 ( 홍보 ) 년도 검사제외학생에 대한 지속관리 방안 - 검사대상자의 선정 - 기타 사업추진에 필요한 사항

사업추진 시 유의사항 2. 3 월 중 사전 교육 ( 홍보 ) 강화 : 학생, 학부모, 교사 3. 원활한 추진체계 구축ㆍ운영 - 총괄자 ( 부장교사 이상 ) 지정 의무 - 관련업무 간 역할분담 및 협력체계 확립 - 협의체 및 위기관리팀 운영 정례화 - 전교원 대상 전달교육 - 관심군에 대한 학교 내 상담관리 정례화 - 학교 자체 추진 유사 검사 지양

사업추진 시 유의사항 4. 필요시 전입교는 학부모사전동의를 얻어 관련자료 요청 ( 공문 ) 5. 학년 승급 등에 따른 관리 : 담임 ( 담당 ) 교사간 인수 인계 6. 학교폭력 피해 경험학생, 반드시 관련절차에 따라 인계 7. 개인정보보호 관련법령 준수 - 합법적 수준에서 공유 및 보안관리 - 서면검사 시 용도소멸 즉시 파쇄 ( 내부결재 ) - 심층평가 의뢰 시 정보제공동의 필수 - 검사 및 상담자료가 동 검사와 무관하게 제 3 자에 유출금지 8. 재검사 - 검사결과 불성실한 답변 사례에 대해 학생 면담 및 재검사 실시 ( 객관 타당성 담보 )

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