일시적 동작을 나타내는 진행시제 Our school stands on the hill. (O)

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동사의 과거형 - 불규칙동사 2 drive → droveride → rode rise → rosewrite → wrote cost → costcut → cut hit → hithurt → hurt let → letput → put shut → shutspread → spread.
Little Bear DVD 1 집 학습 가이드 (1) Episode Comprehension Question Let's review each dvd episode after we watched. DVD 1 DVD 1 에피소드 1. Owl’s Dilemma Question.
KEY POINT 1 ∥지각동사는 감각의 활동을 나타내는 동사 를 뜻한다. 이러한 동사들은 목적보어로서 원형부정사를 쓴다. 다음과 같은 동사들이 이에 속한다. 지각동사 feel 느 끼다 hear 듣다 listen to 듣다 look at 보 다 see 보다 watch 보.
1. 다음을 듣고, 설명하는 운동이 무엇인지 고르세요. It's a sport. 그것은 스포츠입니다. Two teams play this game. 두 팀이 이 경기를 합니다. Each team has six or nine members. 각 팀은 여섯 명이나 아홉 명의.
3 학년 -54 명 4 학년 -53 명 3.4 학년 총인원 -107 명 교사 -21 명 초 등 부 총인원 -128 명 2008 년 1 월 인원보고.
Key Boys 와 함께 떠나는 해변여행 키 보이스 리사이틀 일시 : 2007 년 7 월 28 일 ( 토 ) 오후 3 시, 7 시 30 분 장소 : 부산시민회관 대극장 주최 : 부산광역시시설관리공단, 국제신문, KNN 부산. 경남광역방송 주관 : 부산시민회관 국제신문 창간.
현재 시제 과거 시제 2-1. 한국어의 과거시제 : 영어 과거시제 + 현재완료 한국어의 과거시제는 영어의 과거 시제와 현재완료의 개념을 포함한다. I hate him. He is rich 현재의 일 I enjoy listening to music. I take.
KEY POINT ∥ can not/may/must + have pp. → 과거 사실에 대한 추측 조동사 have pp. ― 과거 사실에 대한 추측 can not have pp. 과거 사실의 부정적 추측~했을 리 없다 may have pp. 과거사실의 추측~했을지도 모.
영어영문학과 강성문.  YES/NO Question formation -Are you happy? -----> Yes, I am./ No I’m not.  Wh- Question formation  Who is she? -----> She is Mary.
표지 읽기 The title is _____________. This is written by ____________. What is this? Right. It’s _______. What are these? Right. They’re ______. What color.
KEY POINT 1 ∥의문사 의문문이 다른 문장의 종속절이 될 때, 이를 ‘ 간접의문문 ’ 이라고 한다. 간접의문문 Do you know? + What is his hobby? → Do you know what his hobby is? ◎ 간접의문문의 어순은 평서문의.
Summer!!! 성분도복지관 l 2009 여름계절학교, 통학 프로그램 계절학교 Program 안내 일상에 대한 유쾌한 반항 !! 성분도 계절학교 1. Camp( 숙 박 형 ) 프로그램 명 일 정 금액 인원 비고 1 차 레포츠 캠프 (4 박 5.
개념∥화법이란 다른 사람의 말을 전달하는 방법을 말한다. 화법에는 직접화법과 간접화법의 두 가지가 있다. 따옴표 (Quotation Marks) 를 써서 말한 사람 (speaker) 의 말을 그대 로 전달하는 방법을 “ 직접화법 ” 이라고 하며, 말한 사람의 말을 전달하는.
제 12 장 분사 (Participle) 분사의 성질 현재분사용법 과거분사용법 분 사 구 문 형 성 평 가.
언어의 자서전 소단원 (1) 단원. 언어의 특성 기호성 자의성 사회성 규칙성 창조성 역사성.
45. 가정법 wish/as if 45. 가정법 wish/as if ▪ wish 가정법이란 ? 현재의 소망 속에 유감이나 아쉬움을 포함하고자 할 경우 ~ 라면 좋을 텐데, ~ 였다면 좋았을 텐데 숨은 의미→ 숨은 의미→ ‘ 그렇지 못해서 유감이다 ’
조동사 can 달리다 run 달릴 수 있다 can run (능력) 먹다 eat 먹어도 좋다 may eat (허가)
수동태 John made the kite. The kite was made by John.
교육과정 2조 교과서 내용분석 영어교과서 국어교과서 영어교육 김한울 국어교육 김윤지 영어교육 송인경 국어교육 서은영
Chapter 9 Unit 21 형용사와 부사의 역할 형용사와 부사.
의문사 + to 부정사 주어 To study hard is important.
A 재귀대명사 정의 재귀대명사란 ‘~자신’이라는 의미의 대명사로, 동사나 전치사의 목적어로 사용되어 주어의 동작이 주어 자신에게 미치는 것을 나타내거나, 주어의 행위를 강조한다. 형태 재귀대명사의 단수형은 인칭대명사의 소유격 또는 목적격에 -self를 붙여서 만든다. 재귀대명사의.
정의 의문사가 있는 의문문이 다른 문장의 일부가 될 때 주어와 동사의 위치가 바뀌게 되는데 이것을 간접의문문이라고 한다.
A: Could you tell me how to make a call from this phone
It~that 강조용법의 개념 John wore a white suit at the dance last night.
현재분사 a sleeping baby = a baby who is sleeping
제 12 장 She is singing a song.( 진행 ) Seeing is believing.( S, C ) * I like singing.( O ) (=To see is to believe.) (= I like to sing.) I’m looking forward.
관계대명사 선행사 주격 소유격 목적격 사람 who whose whom
특정한 전치사와 함께 쓰이는 동사 The rain prevented me from going out.
주의해야 할 It~that 강조용법 Who interviewed you?
It's because ~∥It's why ~ He was absent from school. (결과)
관계대명사 that The people whom/that they hired had high school diplomas.
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MINORU YAMASAKI / AKIO MORITA
조동사 used to When young, I used to play tennis very often. (동작)
[Part 2] Describe a Picture (2)
혼동하기 쉬운 과거-과거분사 He died of unknown illness. She dyed a cloth green.
제 11 장 < 시제 종류와 완료형 >.
로그인 로그인을 하시기 전에 상단 엑티브엑스 프로그램을 실행 후 로그인을 해주시기 바랍니다.
“Grammar to Explain” 형용사의 최상급 앞에는 원칙적으로 정관사 the를 붙이고, of (--중에
본 자료는 로호(ROHO)의 지적 재산권이므로
분사 분사의 성질 분 사 구 문 현재분사용법 과거분사용법.
동사의 시제.
듣기 퀴즈.
조동사 must can will would may should.
제5장 조동사 must can will would may should.
KORN LESSON 6. 사과가 있습니까?.
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한국어 표현의 특징 1 인간 중심 대 상황 중심 한국어 어휘와 표현
함께 만들어가는 혁신 교실수업개선 송 수 현 (목) 용인백현고 교장 용인백현고등학교
40쪽 6번 목적격 보어 분사 목적어와 목적격보어의 관계가 능동, 진행이면 ________, 수동, 완료이면 ________
관사 ? 정관사 명사 앞에 쓰이는 a, an , the 부정관사.
분사(Participle) 분사의 성질 분 사 구 문 현재분사용법 형 성 평 가 과거분사용법.
Chapter 6 Unit 15 진행시제(현재진행 · 과거진행) 동사의 시제.
1. 동사의 시제와 태 이해하기 2. 조동사 이해하기 3. 준동사 이해하기 4. 가정법 문장 이해하기
9. Do You Have a Scientific Mind?
★ Lesson 9 Four Seasons in One Day? (8/8)
제3장 명사, 관사 ? 물질명사 집합명사 보통명사 고유명사 관사 추상명사 기초확인문제.
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1&2 PETER I 세상소망이 아니라 하늘소망으로 살라!! Melbourne City Church
부정사1 부정사란? 동사의 목적보어 용 법 의미상의 주어 형 성 평 가 (1) 형 성 평 가 (2)
< 시제 종류와 완료형 >.
문장의 구성 1. 8 품사 2. 문장의 구성 3. 5 문형 4. 구와 절 5. 형성평가.
명사, 관사 ? 물질명사 집합명사 보통명사 고유명사 관사 추상명사 기초확인문제.
제 8장 동 명 사 동명사 란? 현재분사와의 비교 용 법 to부정사와의 비교 형 성 평 가.
(Ⅰ) 독서와 언어의 본질 언어의 본질 1 2 [고등 국어] – 독서와 문법 독서의 본질 (1) 독서의 특성
국어지도 유아교육과 권수연 김아람 중등특수교육과 박수진 양한솔
영어 8-a단계 A Special Gift (6/8) 3. A Special Gift Think and Make.
As ~ as 구문 익히기 영어 2학년 1학기 Lesson 3. Dear. Mr. Warm-Heart [6/8) [제작의도]
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일시적 동작을 나타내는 진행시제 Our school stands on the hill. (O) KEY POINT∥진행시제는 일시적 동작을 나타낸다. 따라서, 1. 장기적 상태에 대해서 진행형은 쓰이지 않는다. 2. 규칙적, 반복적 습관에 대해서 진행형은 쓰이지 않는다. (빈도부사와 진행형은 함께 쓰이지 않는다.) Our school stands on the hill. (O) Our school is standing on the hill. (X) R3-4-22 I climbed regularly when I was in India. (O) I was regularly climbing when I was in India. (X)

WARNING My brother is standing in front of the door. (O) ◎ 일시적 동작과 장기적 상태를 다음 두 문장을 비교하여 알 수 있다. My brother is standing in front of the door. (O) The building is standing on the hill. (X) R3-4-22

① He is making money to pay his debt. ② It is raining heavily. 1. 다음 중 문법적으로 어색한 것은? ① He is making money to pay his debt. ② It is raining heavily. ③ She was often cooking for the old man. ④ While I was playing tennis, he called me. ⑤ I was running to the station. R3-5-3 정답 ③ (빈도부사는 반복성을 갖기 때문에 일시적인 동작을 나타내는 진행형과 함께 쓰이지 않는다.)

① They are building a high building. 2. 다음 중 문법적으로 어색한 것은? ① They are building a high building. ② I am always going to school at 8. ③ A bird was flying in the air. ④ The old man is standing on the hill. ⑤ The dog was walking slowly toward the tree. R3-5-3 정답 ② (빈도부사 always는 진행형과 함께 쓰이지 않는다.)

① I was writing a letter with the pen. 3. 다음 중 문법적으로 어색한 것은? ① I was writing a letter with the pen. ② I was reading a novel when she came in. ③ He is standing in front of the barber shop. ④ The street is running down to the river. ⑤ My dog is playing with a ball. R3-5-3 정답 ④ (일시적인 것이 아닌 장기적 상태는 진행형으로 쓰이지 않는다.)

① He was looking at the picture. ② He was driving his new car. 4. 다음 중 문법적으로 어색한 것은? ① He was looking at the picture. ② He was driving his new car. ③ She was enjoying herself at the party. ④ He was climbing a mountain. ⑤ The big tree is lying in front of the store. R3-5-3 정답 ⑤ (일시적인 것이 아닌 장기적 상태)