1. e-ELF English ‘Hello song’ 인사하기 2. 배경 지식 쌓기: 탈것에 대해 알기 1차시 1. e-ELF English ‘Hello song’ 인사하기 2. 배경 지식 쌓기: 탈것에 대해 알기 3. Word Time1:Train, bus (기차, 버스) 4. Activity Time: 식빵 신호등 만들기 ※ Teacher’s Talk - 인사말: Hello, children! How are you today? 선생님이 무엇을 하고 있나요?: What is the teacher doing? 선생님 따라서 말해볼까요?: Repeat after the teacher. - 집중해보아요.: Pay attention, please! Procedure Contents Material 1. Opening e-ELF English ‘Hello song’ 어린이와 함께 활기차게 율동하며 시작 2. Warm-up (Building Background Knowledge) 탈것에 대한 배경지식 쌓기 영상 보기 전: 이번 달의 주제인 탈것에 대해 운을 띄어주세요. 빵빵! ‘타요’ 알지요? 타요는 무엇인가요? 칙칙폭폭! ‘토마스와 친구들’에 나오는 토마스는 무엇인가요? Who is Tayo? Beep-beep, bus! Who is Thomas? Choo-choo, train! - 영상: 기차와 버스 옷을 입은 곰 친구와 앨리가 이 달의 주제인 탈것에 대해 이야기를 합니다. 곰 친구가 지나갈 때마다 어떤 탈것을 타고 있는지 어린이와 함께 말해주세요. Beep-beep, bus! Choo-choo, train! Transportation! 영상 본 후: 어린이가 탈것이 내는 소리와 명칭에 더 익숙해질 수 있도록 손의 움직임과 버스, 기차 소리와 연결해주세요. (운전대의 경적을 울리는 시늉을 하며) Beep-beep! Beep-beep! (기차 경적을 울리는 시늉을 하며) Choo-choo! Choo-choo! 3. Word Time 영상 보기 전: 집에서 어린이집까지 어떻게 오는지 어린이와 이야기해보세요. 멀리 계신 할머니, 할아버지 댁에 어떻게 가는지 이야기해보세요. How did you come to the kindergarten today? Beep-beep, bus! How do you go to your grandma and grandpa’s house? Choo-choo, train! 영상: 앨리와 곰 친구가 마을지도 위에 버스와 기차를 붙이며 단어 학습을 합니다. 어린이가 앨리를 따라 버스와 기차를 말할 수 있도록 지도해주세요. Bus, bus, bus. Train, train, train. 영상 본 후: 어린이가 버스와 기차에 익숙해질 수 있도록 손의 움직임과 소리, 그리고 탈것의 명칭을 연결해주세요. (운전대의 경적을 울리는 시늉을 하며) Beep-beep, bus! Beep-beep, bus! (기차 경적을 울리는 시늉을 하며) Choo-choo, train! Choo-choo, train! 4. 베이비 이솝 베이비 이솝 1-1 원숭이 임금님 1

5. Activity Time Bread Traffic Light 영상 보기 전: 버스가 길을 지나갈 때 지켜야 되는 규칙에 대해 설명해주세요. Blue light, go! Yellow light, slow down! Red light, stop! 영상: 앨리와 맬리가 식빵, 토마토, 포도, 오렌지를 사용하여 식빵 신호등을 만드는 영상을 보며 어린이들과 함께 만들어 보세요. 영상 본 후: 신호등을 복습해주세요. Tomato, red, stop! Orange, yellow, slow down! Grapes, green, go! 6. 베이비 이솝 베이비 이솝 1-2 원숭이 임금님 2 7 Good bye song 어린이와 함께 e-ELF English ‘Good bye song’을 부르며 수업을 마무리 합니다.

How do you go to your grandparents’ house? What do you hear? 2차시 1. e-ELF English ‘Hello song’ 인사하기 2. 배경 지식 쌓기, 그림자 게임 3. Word Time2: Bus, train, truck, ambulance 4. Song Time1: Title song ‘Goes the Train!’ 5. Story time: 이야기 전체 맛보기 ※ Teacher’s Talk - 인사말: Hello, children! How are you today? 선생님이 무엇을 하고 있나요?: What is the teacher doing? 선생님 따라서 말해볼까요?: Repeat after the teacher. - 집중해보아요.: Pay attention, please! Procedure Contents Material 1. Opening e-ELF English ‘Hello song’ 어린이와 함께 활기차게 율동하며 시작 2. Warm-up (Building Background Knowledge) 탈것에 대한 배경지식 쌓기 영상 보기 전: 멀리 계시는 할머니, 할아버지 댁에 가려면 어떻게 가는지 어린이와 이야기해봅니다. How do you go to your grandparents’ house? Beep-beep, bus? Choo-choo, train? 영상 Part 1 앨리가 할머니 댁에 심부름하러 가는 길에 마포지사 정보영 선생님(Ashley)을 만납니다. How do you go to your grandparents’ house? What do you hear? 영상 Part 2 그림자 스크린에 탈것이 등장할 때마다 어린이에게 ‘What is it ?’라고 묻습니다. 어린이가 탈것의 소리와 그림자를 보고 소리 내어 이름을 맞출 수 있도록 안내합니다. - 영상 본 후: What sounds beep-beep? What sounds choo-choo? What sounds honk, honk? What sounds eee-ooo, eee-ooo? What sounds vroom, vroom? 3. Story Song ‘Goes the Train!’ Title Song 영상을 보면서 율동을 따라 하며 큰 소리로 불러봅니다.

4. Word Time 2 가림판 뒤에서 탈것의 그림이 나옵니다. 탈것의 소리와 명칭을 어린이와 함께 따라 말해주세요. Beep-beep, bus! Choo-choo, train! Honk, honk, truck! Eee-ooo, Eee-ooo ambulance! Vroom, vroom, airplane! 5. 베이비 이솝 베이비 이솝 2-1 여우와 두루미 1 6. Story Time Hybrid CD 의 애니메이션 스토리 재생 7. Good bye song 어린이와 함께 e-ELF English ‘Good bye song’을 부르며 수업을 마무리 한다.

Material 3차시 1. e-ELF English ‘Hello song’ 인사하기 2. 탈것과 신호등에 대한 배경지식 쌓기: train, bus, truck, ambulance 3. Story time: 4. Review time: ‘The Wheels on the bus’ 노래를 부르며 탈것과 소리를 복습하기 ※ Teacher’s Talk - 인사말: Hello, children! How are you today? 선생님이 무엇을 하고 있나요?: What is the teacher doing? 선생님 따라서 말해볼까요?: Repeat after the teacher. - 집중해보아요.: Pay attention, please! Procedure Contents Material 1. Opening e-ELF English ‘Hello song’ 어린이와 함께 활기차게 율동하며 시작 2. Warm-up (Building Background Knowledge) 가족에 대한 배경지식 쌓기 --영상 보기 전: 어린이에게 트럭과 구급차에 대해 운을 띄워주세요. ‘꼬마버스 타요’ 에 나오는 ‘토니’는 누구지요? 부지런한 꼬마 트럭이에요. ‘로보카 폴리’에 나오는 ‘엠버’는 누구지요? 상냥한 구급차예요. Who is Tony? Tony is a truck. Who is Amber? Amber is an ambulance. 영상: 기차, 버스, 트럭, 응급차 옷을 입은 멜리가 신호등 옷을 입은 앨리의 신호에 맞춰 움직입니다. 맬리가 어떤 역할을 하고 있는지 아이들과 이야기해주시며 탈겻의 소리를 내어주세요. 주요문장인 ‘Choo-choo, goes the train!’도 아이들이 따라할 수 있도록 지도해주세요. Choo-choo, goes the train! Beep-beep, goes the bus! Honk, honk, goes the truck! Eee-ooo, eee-ooo, goes the ambulance! - 영상 본 후: 신호등에 맞추어 움직이는 모습을 어린이와 복습해주세요. (손가락을 쫙 핀 손을 보이며) Red light, stop! (손으로 빠르게 원을 그리며) Green light, go, go, go! (손으로 느리게 원을 그리며) Yellow light, slow down! 3. Story Song ‘Goes the Train!’ Title Song 영상을 보면서 율동을 따라 하며 큰 소리로 불러본다. 4. 두비두밥 몬스터 하우스 두비두밥 몬스터 하우스 1-1 This is the way

앨리와 함께 ‘Goes the Train!’ 이야기를 읽습니다.. 어린이가 앨리의 질문에 반응할 수 있도록 안내합니다. 5. Story Time - 영상 보기 전: 어린이와 이야기의 제목을 함께 말해보세요. 앞으로 이어질 내용을 함께 상상해보세요. What is the title of the story? What do you see? How many ___ are there? Let’s count them together! 영상: Story 본문 4~13p 앨리와 함께 ‘Goes the Train!’ 이야기를 읽습니다.. 어린이가 앨리의 질문에 반응할 수 있도록 안내합니다. 6. Review Time ♬ The wheels on the bus ♬ - 영상 보기 전: 어린이와 손을 이용해 율동을 하며 각 탈것의 소리를 복습해주세요. (자동차 경적을 울리는 시늉을 하며) Beep-beep, goes the bus! (기차 경적 울리는 시늉을 하며) Choo-choo, goes the train! (자동차 경적을 울리는 시늉을 하며) Honk, honk, goes the truck! (한 손을 양 옆으로 흔들며) Eee-ooo, Eee-ooo, goes the ambulance! 영상: 앨리와 마포지사 정보영 선생님이 ‘The wheels on the bus’ 노래를 부르며 활동합니다. 아이들이 노래를 따라 부를 수 있도록 지도해주세요. The horn on the bus goes Beep, beep, beep X 3 The horn on the bus goes beep, beep beep. All through the town. 2. truck, honk, honk 3. train, choo-choo 4. ambulance, eee-ooo, eee-ooo - 영상 본 후: 어린이와 함께 노래를 다시 불러봅니다. 7. 두비두밥 몬스터 하우스 두비두밥 몬스터 하우스 1-2 This is the way 8. Good bye song 어린이와 함께 e-ELF English ‘Good bye song’을 부르며 수업을 마무리 한다.

(Building Background Knowledge) 4차시 1. e-ELF English ‘Hello song’ 인사하기 2. 배경 지식 쌓기: 3. Chant time: 타이틀 챈트 ‘Goes the Train!’ 4. Workbook 2~7p: 워크북 2~7p ※ Teacher’s Talk - 인사말: Hello, children! How are you today? 선생님이 무엇을 하고 있나요?: What is the teacher doing? 선생님 따라서 말해볼까요?: Repeat after the teacher. - 집중해보아요.: Pay attention, please! Procedure Contents Material Opening e-ELF English ‘Hello song’ 어린이와 함께 활기차게 율동하며 시작 2. Warm-up (Building Background Knowledge) 영상 보기 전: 주요 문장을 아이들과 복습해주세요. Choo-choo! Choo-choo! Goes the train. Beep-beep! Beep-beep! Goes the bus. Honk, honk! Honk, honk! Goes the truck. Eee-ooo, Eee-ooo! Goes the ambulance. 영상: 탈것이 움직이는 영상을 봅니다. 교사의 나레이션을 듣고 어린이가 따라서 말할 수 있도록 안내합니다. 영상 본 후: 선생님이 ‘Choo-choo!’ 하시면, 아이들이 ‘Goes the train!’ 이라고 말할 수 있도록 지도해주세요. Beep-beep / Goes the bus Honk, honk / Goes the truck Eee-ooo, Eee-ooo / Goes the ambulance 3. Title Chant ‘Goes the Train!’ 주제 챈트를 율동과 함께 불러봅니다. 4. 두비두밥 몬스터 하우스 두비두밥 몬스터 하우스 2-1 Season

Book, book. Workbook time. 어린이가 워크북 챈트를 함께 따라 할 수 있도록 안내하며 워크북을 나눠줍니다. Book, book. Workbook time. It’s workbook time! 워크북 페이지: 2 ~ 7p ① Brainstorming – 앨리의 안내에 따라 워크북 위에 탈것의 스티커를 붙입니다. ② Word Building – 앨리와 함께 탈것의 이름과 소리를 말해봅니다. ③ Sentence Building – 기차에 빠진 부분을 찾아 스티커를 붙입니다. . ④ Fun Time – 박스 안에 있는 세 개의 탈것 중 다른 모양 하나를 찾아봅니다. 워크북 색연필 6. 두비두밥 몬스터 하우스 두비두밥 몬스터 하우스 2-2 Season 7. Good bye song 어린이와 함께 e-ELF English ‘Good bye song’을 부르며 수업을 마무리 한다.

Material 5차시 1. e-ELF English ‘Weather song’ 인사하기 2. 배경 지식 쌓기: 알파벳 J, K 3. Chant time: 알파벳 챈트 ‘ABC’ 4. Play time: 리터러시 돌림판 ※ Teacher’s Talk J is for jacket. K is for kangaroo. /dʒeɪ/ /dʒeɪ/ /dʒeɪ/ jacket, /k/ /k/ /k/ kangaroo. Procedure Contents Material 1. Opening e-ELF English ‘Weather song’ 어린이와 함께 활기차게 율동하며 시작 2. Warm-up (Building Background Knowledge) 알파벳 J, K에 대한 배경지식 쌓기 앨리와 멜리가 대, 소문자 알파벳 J, K를 페인트로 그립니다. 어린이가 시청한 후 J와 K를 소리 내어 함께 말할 수 있도록 지도합니다. This is the letter J. / This is the letter K. 3. Phonics Chant 앨리와 맬리가 알파벳 ‘ABC’ 챈트와 함께 각 알파벳에 해당하는 그림의 블록을 쌓습니다. 각 알파벳에 속한 단어를 어린이가 따라서 말할 수 있도록 지도합니다. /dʒeɪ/ /dʒeɪ/ /dʒeɪ/ J is for jet. J is for jar. J is for jacket. Jet, Jar, Jacket. /k/ /k/ /k/ K is for key. K is for kangaroo. K is for king. Key, kangaroo, king. /l/ /l/ /l/ L is for lion. L is for lamp. L is for lemon. Lion, lamp, lemon. jet, jar, jacket / key, kangaroo, king / lion, lamp, lemon 4. My First Dictionary My First Dictionary <J, Jam> /j/ /j/ /j/ jam 과 관련된 영상을 시청합니다. 5. Phonics Chant 하이브리드 Phonics Chant 영상 6. Play time Part 1 앨리와 맬리가 몸으로 대, 소문자 알파벳 J와 K를 만드는 모습을 시청합니다. 영상 본 후: 어린이도 따라서 만들어 볼 수 있도록 지도합니다. Big J, small j. Big K, small k. Part 2 리터러시 돌림판을 사용하여 알파벳 J와 K에 해당하는 단어를 구별하는 활동을 합니다. 아이들이 큰 소리로 따라 말할 수 있도록 지도합니다. Jet, jar, jacket / Key, kangaroo, king 7. My First Dictionary My First Dictionary <K, Kick> /k/ /k/ /k/ kick 과 관련된 영상을 시청합니다. 8. Good bye song 어린이와 함께 e-ELF English ‘Good bye song’을 부르며 수업을 마무리 한다.

The horn on the bus goes beep, beep, beep 6 차시 1. e-ELF English ‘Weather song’ 인사하기 2. Warm-up: Song game (♬ The wheel on the bus ♬) 3. Story time: e-book 4. Monthly material: ‘Let’s go for a ride!’ 교구 ※ Teacher’s Talk - 인사말: Hello, children! How are you today? 선생님이 무엇을 하고 있나요?: What is the teacher doing? 선생님 따라서 말해볼까요?: Repeat after the teacher. - 집중해보아요.: Pay attention, please! Procedure Contents Material 1. Opening e-ELF English ‘Weather song’ 어린이와 함께 활기차게 율동하며 시작 2. Warm-up (Building Background Knowledge) 동작 동사에 대한 배경지식 쌓기 영상 보기 전: 어린이와 함께 ‘The horn on the bus’ 노래를 불러봅니다. The horn on the bus goes beep, beep, beep X3 The horn on the bus goes beep, beep, beep All through the town. 영상: 신호등 옷을 입은 앨리와 함께 노래를 부르며 몸을 움직여봅니다. 초록 불에는 뛰어다니도록, 노랑 불에는 한 발로 깡충깡충 뛰도록, 빨간 불에는 움직이지 않도록 아이들을 지도해주세요. 3. Story Chant Time ‘Goes the Train’ 타이틀 챈트를 율동과 함께 불러봅니다. 4. 베이비 이솝 베이비 이솝 2-2 여우와 두루미 5. Story time E-book: 5p~8p 이야기 속 남자친구가 자신의 행동으로 인해 아파한 강아지에게 사과한 것처럼, 어린이가 부모님께 잘못한 일이 있다면 사과해볼 수 있도록 지도해주세요. Dad, mom, I am sorry. I love you!

- 영상: 이 달의 교구를 사용하여 앨리와 함께 활동 합니다. 어린이가 잘 참여할 수 있도록 지도해주세요. 6. Fun Game -영상 보기 전: 월 교구를 어린이에게 나눠줍니다. 책상 위나 어린이의 무릎 위에 월 교구가 놓여져 있도록 지도해주세요. 어린이에게 마을 활동판과 기차, 구급차 교구를 하나씩 보여주시고 소개해주세요. - 영상: 이 달의 교구를 사용하여 앨리와 함께 활동 합니다. 어린이가 잘 참여할 수 있도록 지도해주세요. ♬♬♪ It’s time to play fun game♬♬♪ It’s time to play fun game, yeah, yeah,yeah~ It’s time to play fun game, wah, wah, wah~ It’s time to play fun game, hush, hush, hush~ Fun games on your laps. - 영상 본 후: 어린이에게 기차와 구급차 교구를 다시 짚어주고, 각각의 탈것이 마을의 어느 지점에 가야 할지 마을 활동판을 어린이와 함께 꼼꼼히 살펴주세요. 그리고 마을 활동판과 기차, 구급차 교구를 사용하여 교구활동을 다시 해주세요. 7. 베이비 이솝 베이비 이솝 3-1 늑대와 학 8. Good bye song 어린이와 함께 e-ELF English ‘Good bye song’을 부르며 수업을 마무리 한다.

Train, bus, truck, ambulance, airplne Book, book. Workbook time. 7차시 1. e-ELF English ‘Weather song’ 인사하기 2. 배경 지식 쌓기: 영상 퀴즈 3. Chant time: 타이틀 챈트 ‘Goes the Train!’ 4. Workbook 8~13p: 워크북 8~13p ※ Teacher’s Talk - 인사말: Hello, children! How are you today? 선생님이 무엇을 하고 있나요?: What is the teacher doing? 선생님 따라서 말해볼까요?: Repeat after the teacher. - 집중해보아요.: Pay attention, please! Procedure Contents Material 1. Opening e-ELF English ‘Weather song’ 어린이와 함께 활기차게 율동하며 시작 2. Warm-up (Building Background Knowledge) 만화 영상 상영 도중 탈것이 중간중간 삽입됩니다. 어린이들이 영상을 집중해서 볼 수 있도록 지도하며, 영상 중간에 나오는 탈것이 나올 때마다 박수를 한 번씩 칠 수 있도록 지도해주세요. 그리고 어린이가 탈것의 이름과 소리를 말할 수 있도록 안내합니다. Train, bus, truck, ambulance, airplne 3. Title Chant Time ‘Goes the Train!’ 타이틀 챈트를 율동과 함께 불러본다. 4. 베이비 이솝 베이비 이솝 3-2 늑대와 학 5. Workbook time 어린이가 워크북 챈트를 함께 따라 할 수 있도록 안내하며 워크북과 색연필을 나눠준다. Book, book. Workbook time. It’s workbook time! 워크북 페이지: 8 ~ 13p ① Word Game – 워크북 왼편의 탈것 그림을 오른편 그림 안에서 찾아 이어줍니다. ② Comprehension – 그림 속 바퀴가 어느 탈것의 바퀴인지, 이야기 속 남자친구가 강아지에게 무엇이라 말했는지 되짚어주세요. ③ Reading Time– 앨리, 맬리와 함께 스티커를 붙이며 이야기를 복습합니다. 영상 본 후: 어린이와 함께 이야기의 중심 문장을 한 번씩 더 말해주세요. Choo-choo, goes the train! Beep-beep, goes the bus! Honk, honk, goes the truck! Eee-ooo, Eee-ooo, goes the ambulance! Vroom, vroom, goes the airplne 워크북 색연필 6. Good bye song 어린이와 함께 e-ELF English ‘Good bye song’을 부르며 수업을 마무리 한다.

1. e-ELF English ‘Weather song’ 인사하기 2. 배경 지식 쌓기: 알파벳 K, L 8차시 1. e-ELF English ‘Weather song’ 인사하기 2. 배경 지식 쌓기: 알파벳 K, L 3. Chant time: 알파벳 챈트 ‘ABC’ 4. Play time: Alphabet Monster ※ Teacher’s Talk K is for kangaroo. L is for lion. /k/ /k/ /k/ kangaroo. /l/ /l/ /l/ lion. Procedure Contents Material 1. Opening e-ELF English ‘Weather song’ 어린이와 함께 활기차게 율동하며 시작 2. Warm-up (Building Background Knowledge) 알파벳 K와 L에 대한 배경지식 쌓기 앨리와 멜리가 대, 소문자 알파벳 K, L를 페인트로 그립니다. 어린이가 시청한 후 K와 L를 소리 내어 함께 말할 수 있도록 지도합니다. This is the letter K. / This is the letter L. 3. Phonics Chant 앨리와 맬리가 알파벳 ‘ABC’ 챈트와 함께 각 알파벳에 해당하는 그림의 블록을 쌓는다. 각 알파벳에 속한 단어를 어린이가 따라서 말할 수 있도록 지도한다. /dʒeɪ/ /dʒeɪ/ /dʒeɪ/ J is for jet. J is for jar. J is for jacket. Jet, Jar, Jacket. /k/ /k/ /k/ K is for key. K is for kangaroo. K is for king. Key, kangaroo, king. /l/ /l/ /l/ L is for lion. L is for lamp. L is for lemon. Lion, lamp, lemon. jet, jar, jacket / key, kangaroo, king / lion, lamp, lemon 4. My First Dictionary My First Dictionary <L, Lamp> 1 /l/ /l/ /l/ Lamp 와 관련된 영상을 시청합니다. 5. Phonics Chant 하이브리드 Phonics Chant 영상 6. Play time Part 1 앨리와 맬리가 몸으로 대, 소문자 알파벳 K, L을 만드는 모습을 시청하며 어린이도 따라서 몸으로 알파벳을 만들어 볼 수 있도록 지도합니다. Big K, small k. Big L, small l. Part 2 알파벳 몬스터에게 알파벳 K와 L 해당하는 단어를 먹이며 활동합니다. 앨리와 맬리가 보여주는 단어를 어린이가 보고 단어를 함께 말할 수 있도록 안내해주세요. /k/ /k/ /k/ key! /l/ /l/ /l/ lemon! - 영상 본 후: 어린이와 함께 이 달의 알파벳인 J, K, L 을 몸으로 표현해봅니다. 그리고 리터러시 단어를 다시 짚어보며 J, K, L 에 맞게 분류해봅니다.

6. My First Dictionary My First Dictionary <L, Lamp> 2 /l/ /l/ /l/ lamp와 관련된 영상을 시청합니다. 7. Good bye song 어린이와 함께 e-ELF English ‘Good bye song’을 부르며 수업을 마무리 합니다.