학습계획 안내문 School Book Story Book 능률주니어랩 OO1 교실 (OO) OOOO-OOOO OOO 회원명 OOO 학습레벨 Vitamin 1 학습기간 2013/ 10 교재명 주제 학습내용 School Book 장난감, 색깔, 신체, 교실, 숫자 이름, 의류 자연, 가족, 애완 동물, 야생 동물, 농장 동물, 교통 수단 This(That) is a ~. / What color is this? It is ~. How old are you? I am ~ years old. / What is this? It is ~. / What are these? They are ~.  첫 인사 하기 / 감사하기 / 사과하기  a, this, that, it / 명사의 단수(a, an), 복수(-s, -es) / 인칭 대명사와 be 동사 I can see ~. Can you see ~? Yes, I can. No, I can’t. This is my ~. What’s ~ name? ~ name is ~. Is it a (Are they) ~? Yes, it is(they are). No, it isn’t(they aren’t). Who are you? I am ~. What do you have? I have ~. How many ~s are there? There are ~ ~s.  칭찬하기 / 소개하기 / 감탄하기 인칭 대명사의 소유격 / be 동사 의문문 / 일반동사의 평서문과 부정문 (have, don’t have) Story Book The Princess’s Birthday My Brother, Justin The sky is blue./ It is the princess’s birthday. / The band plays music. Look at the first shop. / Can you help me? / Pay ten dollars, please. The prince gives a lot of gold. / This is too much! They are my parents. / He is strong. / Her name is Sue. He is a little baby. / He can walk. / My parents like Justin. They have my chicken! / He is not bad. / I like my brother, Justin.등 교실 일정 안내 해당 교실에서 학부모님께 전달할 메시지를 작성합니다. 선생님 메시지 학생의 지난 달 성취도 또는 당부사항, 특이사항을 작성합니다. 능률주니어랩 OO1 교실 (OO) OOOO-OOOO

능률주니어랩 OO1 교실 (OO) OOOO-OOOO 학습계획 안내문 회원명 OOO 학습레벨 Vitamin 2 학습기간 2013/ 10 교재명 주제 학습내용 School Book 동사 Ⅰ, 형용사, 음식 Ⅰ, Ⅱ, 바다 동물, 운동 숫자 이름 Ⅱ, Ⅲ 과일, 채소, 동사 Ⅱ, 직업 동물 can(can’t) 동사. / It’s a 형용사 명사. It’s(isn’t) 형용사. I like(don’t like) 음식. / Do you like 음식? Yes, I do. No. I don’t. Is it a 바다 동물? Yes, it is. No, it isn’t. Do you play 운동 이름? Yes, I do. No, I don’t. I like 운동이름. 할 수 있는 것 말하기 / 음식 권하기와 승낙하기 동의하기, 좋아하는 것, 싫어하는 것 말하기 조동사 can / 일반 동사의 평서문과 부정문 (like, don’t like) 일반동사의 의문문과 대답 (Do you play ~? Yes, I do. No, I don’t.) What can you see? I can see 숫자 동물이름s. The 과일 이름 is (are) 색깔. / The 채소 이름 is (are) 색깔. There is (are) a 색깔 채소 이름. How many 채소 이름s are there? There are 숫자 채소 이름s. What can you(he/she) do? I(He/She) can 동사. What’s your(his/her) job? I(He/She) am(is) a 직업 이름.  제안하기와 거절하기 / 좋아하는 것, 싫어하는 것 말하기 / 시간 말하기  조동사 can 의문문/ How many ~? 의문문, There is (are) ~./ 의문사 What Story Book The Magic Apple Lost at the Circus He has many friends. / Tiny Finger is his friend, too. What is wrong, Lion? / There are many cakes. / You eat too much! The forest is dark. / Tiny Finger and Mouse are afraid. I can see many things. / How many balloons are there? Which do you like? / I want cotton candy! / I am lost. What can I do? / I am brave. / Policemen help people. I am scared. / But I can be brave. / You are a brave boy. 교실 일정 안내 해당 교실에서 학부모님께 전달할 메시지를 작성합니다. 선생님 메시지 학생의 지난 달 성취도 또는 당부사항, 특이사항을 작성합니다. 능률주니어랩 OO1 교실 (OO) OOOO-OOOO

능률주니어랩 OO1 교실 (OO) OOOO-OOOO 학습계획 안내문 회원명 OOO 학습레벨 Vitamin 3 학습기간 2013/ 10 교재명 주제 학습내용 School Book 집 Ⅰ, Ⅱ, 위치 전치사, 장소 이름, 감정 및 상태 표현, 나의 하루 학과목, 요일 이름, 월(Month)Ⅰ, Ⅱ, 날씨, 계절 이름 This is the 장소 이름. The 사물 이름 is in the 장소 이름. / Where is the 사물 이름? The 사물 이름 is(It’s) in the 장소 이름. / The 사물 is(It’s) in(beside, on, under, behind, in front of) the 사물. / Where are you(is he/is she)? I’m(He’s/She’s) at the 장소 이름. / I’m(He’s/She’s) 감정 형용사. Are you(Is he/Is she) 감정 형용사? Yes, I am(he is/she is). No, I’m not(he isn’t/she isn’t). In the morning, I get up. In the afternoon/ In the evening, I 동사구.  감탄하기 / 허락 구하기 / 기분 표현하기 의문사 Where / 위치 전치사 / 명령문 I like(He likes/She likes) 과목이름. / What day is it? It’s 요일 이름. What month is it? It’s 월 이름. When is your birthday? My birthday is in 월 이름. How’s the weather? It’s 날씨. Is it 날씨? Yes, it is. No, it isn’t. It’s 날씨. It’s 날씨 in the 계절 이름. I wear 의복 이름.  동의하기 / 전화 걸기 / 되묻기 일반 동사의 의문문과 대답 (Do you ~? Does he/she ~?) 의문사 When / 의문사 How Story Book Everyone Can Help Tomorrow Is Too Late They are good friends. / They live in the barn. They play together every day. / They play in front of the barn. I have three buckets of milk! / Pig is in the farmer’s house. I am 12 years old. / There are many classrooms in my school. You will have a test on Monday. / I will study hard. It is Sunday evening. / I will wake up tomorrow early. 교실 일정 안내 해당 교실에서 학부모님께 전달할 메시지를 작성합니다. 선생님 메시지 학생의 지난 달 성취도 또는 당부사항, 특이사항을 작성합니다. 능률주니어랩 OO1 교실 (OO) OOOO-OOOO