제6장 형용사와 부사 형용사의 용법 형용사의 종류 부사의 용법 부사의 위치.

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KEY POINT ∥ as soon as ‖ on/upon V-ing 는 순간적 동작을 나타낸다. as soon as ~ 하자마자 as soon as = on/upon V-ing ~ 하자마자 As soon as he saw me, he ran away. = On/Upon.
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KEY POINT ∥ can not/may/must + have pp. → 과거 사실에 대한 추측 조동사 have pp. ― 과거 사실에 대한 추측 can not have pp. 과거 사실의 부정적 추측~했을 리 없다 may have pp. 과거사실의 추측~했을지도 모.
Ch6. traveling far away. 칠레나 브라질 공군 수송기 Boat (Zodiac)
정의 의문사가 있는 의문문이 다른 문장의 일부가 될 때 주어와 동 사의 위치가 바뀌게 되는데 이것을 간접의문문이라고 한다. 간접의문문 A Do you know what time it is? I don’t understand why they are angry. No one.
KEY POINT 1 ∥의문사 의문문이 다른 문장의 종속절이 될 때, 이를 ‘ 간접의문문 ’ 이라고 한다. 간접의문문 Do you know? + What is his hobby? → Do you know what his hobby is? ◎ 간접의문문의 어순은 평서문의.
Lesson 8.  prefer A to B : (B 보다 ) A 를 더 좋아하다  I prefer riding a bike to driving a car.  She prefers apples to oranges. = She likes apples better than.
◆ Grammar 1. 관계대명사 what : ~ 한 것 의문사 와 관계대명사의 구분. 주로 know, ask, tell, wonder 뒤에 what : 무엇 ( 의문사 ) I don't know what your name is. ( 난 너의 이름이 무엇인지 모른다.)
→ 「 too+ 형용사 [ 부사 ]+to 부정사」는 ‘ 너무 ~ 해서... 할 수 없다 ’ 라는 의미 로 이때의 to 부정사는 정도를 나타내는 부사적 용법으로 쓰였다. too ~ to 용법 A → 「 so+ 형용사 [ 부사 ]+that+ 주어 +cannot+ 동사원형」으로.
형용사와 부사 형용사의 용법 형용사의 종류 부사의 용법 부사의 위치. 형용사의 용법 (1)  보어 역할 : 명사나 대명사를 설명함. The book is very interesting.( 주격보어 )I I found the book interesting.( 목적격보어.
제 12 장 분사 (Participle) 분사의 성질 현재분사용법 과거분사용법 분 사 구 문 형 성 평 가.
KEY POINT 1 ∥ furniture 유형의 명사는 사물의 집합체지 만 물질명사의 성질을 갖고 있다. 항상 단수취급하며, 부 정관사도 붙일 수 없고 복수형도 쓰지 않는다. 수나 양을 나타낼 때는 불가산명사와 같은 방법으로 한다. furniture ‖ cattle 유형의.
열등비교 not as/so + 원급 + as ~만큼 ~못 한 (열등비교) less 원급 than
정관사 The kite was high up in the sky.
조동사 can 달리다 run 달릴 수 있다 can run (능력) 먹다 eat 먹어도 좋다 may eat (허가)
실시간 강의 TOEIC Section 1 Grammar Master.
Chapter 9 Unit 21 형용사와 부사의 역할 형용사와 부사.
PONIT 1 PONIT 2 명사의 종류 없던 ‘테두리’가 생겨날 때 1-1. 테두리가 있는 명사 (Dressed Nouns)
It~that 강조용법의 개념 John wore a white suit at the dance last night.
현재분사 a sleeping baby = a baby who is sleeping
관계대명사 선행사 주격 소유격 목적격 사람 who whose whom
부정사의 의미상의 주어 It's more blessed (for people) to give than to receive.
any Have you got any aspirin? I can't understand any of your lectures.
In the evening/Tchaikovsky
조동사 used to When young, I used to play tennis very often. (동작)
Ch6. traveling far away.
Lesson10 A friend from London
제 11 장 < 시제 종류와 완료형 >.
English Grammar in Middle School
제 18 장 < 시제 일치와 화법 >.
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제7장 전치사 by before above over to after with under in on into of for
영어 7-a단계 Lesson 4. Help! Help! >> One More Step >> 8/8
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3. A Special Gift Write and Speak Break Time 영어 8-a
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제 3 장 <구&절, 구조상 문장 종류>
< 시제 종류와 완료형 >.
문장의 구성 1. 8 품사 2. 문장의 구성 3. 5 문형 4. 구와 절 5. 형성평가.
FAQ Chanyi’s English If any와 if ever의 차이 교 사 : 이 영 찬 슬라이드 작업자 : 더공
제 21 장 < 특수구문 : 강조, 도치 >.
충고와 부탁하기 영어 2학년 1학기 Lesson6. Ingyu’s Camping Trip to Muju (2/7) [제작의도]
44. 혼합 가정법 ▪ 혼합 가정법이란? 과거에 끝나 버린 사건을 가정하여, 현재의 소망이나 아쉬움을 나타내는 것
Chapter 2 Unit 2 be동사 be동사와 대명사.
영어 8-a단계 A Special Gift (6/8) 3. A Special Gift Think and Make.
Lesson 5.
< 특수구문 : 강조, 도치 >.
대명사 ? 인칭대명사 some,any 소유대명사 every,all,each 재귀대명사 기초확인문제
39. 전치사 + 관계대명사 ▪ 언제 관계대명사절에 전치사가 포함? 관계대명사가 전치사의 목적어일 때 → 관계대명사 생략 가능
As ~ as 구문 익히기 영어 2학년 1학기 Lesson 3. Dear. Mr. Warm-Heart [6/8) [제작의도]
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제6장 형용사와 부사 형용사의 용법 형용사의 종류 부사의 용법 부사의 위치

형용사의 용법 (1) 보어 역할 : 명사나 대명사를 설명함. The book is very interesting.(주격보어)I I found the book interesting.(목적격보어)  형용사 alive, afraid, alone, asleep, ill, glad 등은 보어로만 쓰인다. He is ill in bed.

형용사의 용법 (2) 명사, 대명사를 수식 I need a large house. 명사, 대명사를 수식 I need a large house. Please give me something cold to drink.  -thing, -body 의 대명사는 형용사가 뒤에서 수식한다.

확인학습 (1)  잘못된 부분을 찾아 고쳐 쓰세요. 1. He is still living.  잘못된 부분을 찾아 고쳐 쓰세요. 1. He is still living. 2. Please give me hot something to drink. 3. That song makes me sadly. living  alive hot something  something hot sadly  sad (보어이므로)

형용사의 종류 (1) 1. 수량 형용사 I have six classes today.  수사: 일정한 수를 나타낸다. 형용사의 종류 (1) 1. 수량 형용사  수사: 일정한 수를 나타낸다. I have six classes today. She read three of the books  성상 형용사 : 사물의 성질이나 상태를 나타냄. He is very kind. The building is very big.

형용사의 종류 (2)  셀 수 있는 명사와 함께 쓰이는 형용사 (수) 형용사의 종류 (2)  셀 수 있는 명사와 함께 쓰이는 형용사 (수) : many, a few, few, some, any, no, a lot of There are many mountains in Korea. He has a few friends.  셀 수 없는 명사와 함께 쓰이는 형용사 (양) : much, a little, little, some, any, no, a lot of We had much rain last year. I have a little money.

확인학습 (2)  괄호 안에서 알맞은 것을 고르세요. 1. I have ( many, much) classes. many  괄호 안에서 알맞은 것을 고르세요. 1. I have ( many, much) classes. 2. There is ( little, few) milk in this glass. 3. We have ( a lot of, many) snow in winter. many little a lot of

부사의 용법 (1)  동사, 형용사, 다른 부사 및 문장 전체를 수식 I will study hard. 부사의 용법 (1)  동사, 형용사, 다른 부사 및 문장 전체를 수식 I will study hard. This problem is very difficult. He recovered very quickly. Happily, he did not die.

부사의 용법 (2) 비교급을 수식 (much, still, even 등)  빈도부사 : 횟수나 빈도를 나타냄. 부사의 용법 (2) 비교급을 수식 (much, still, even 등) The plane is much faster than the train.  빈도부사 : 횟수나 빈도를 나타냄. a. 위치: be동사나 조동사 뒤,일반동사 앞 b. 종류 : always, often, usually, sometimes 등 Mom is always at home. I often go to the movies.

확인학습 (3)  괄호 안의 부사를 넣어 다시 쓰세요. 1. He comes late. ( usually ) 2. You must get up at seven. ( always ) 3. I eat breakfast. ( seldom )  He usually comes late.  You must always get up at seven.  I seldom eat breakfast.

부사의 위치  같은 의미의 부사가 여러 개 일 때 : 작은 단위 + 큰 단위 부사의 위치  같은 의미의 부사가 여러 개 일 때 : 작은 단위 + 큰 단위 I stayed at the hotel on the hill in the town.  다른 의미의 부사(구)가 여러 개 있을 때 : 장소 + 방법 +시간 He arrived here safely last night.

확인학습 (4)  괄호 안의 말들을 순서에 맞게 배열하세요. 1. Here ( comes, she ) 2. He came ( early, home, yesterday) 3. ( the, German, brown ) dog is very smart. she comes home early yesterday the brown German