소통, 화합의 리더십 I 문 제 점 II 발전 방안 가 : 교장과 교사와의 소통문제(마음의 벽) 문 제 점 가 : 교장과 교사와의 소통문제(마음의 벽) 나 : 교사간의 소통(전문교과, 보통교과) 다 : 교장과 학생, 학부모의 소통(직업교육) II 발전 방안 가 : 학교에서 대화시간을 갖기 나 : 전교과 교사들의 취업마인드 동참(연수) 다 : 학생, 학부모와의 대화시간 1분임 : 교 장

직업교육을 위한 학교역량 집결 방안 1 문 제 점 2 발전 방안 교직원의 취업 마인드가 부족하다. (전문교과, 일반교과) 문 제 점 교직원의 취업 마인드가 부족하다. (전문교과, 일반교과) 학교 업무조직이 취업역량강화를 위한 조직과 상이하다. 교감의 취업역량부족 2 발전 방안 교육청의 정기적인고 주기적인 산업체 연수가 필요하다. 폭넓고 다양한 직업교육 CEO 연수가 필요하다. 교육과정 자율화가 필요하다. 교감을 위한 재정적인 업무추진비가 필요하다. 2분임 : 교 감

직업교육을 지원할 수 있는 방법 문 제 점 발전 방안 1 직업교육에 대한 올바른 인식부족 문 제 점 1 직업교육에 대한 올바른 인식부족 직업교육 활성화를 위한 정보교류 및 의견수렴 미흡 수동적인 지원행정 발전 방안 2 직업교육의 연수강화 특성화고 행정실장 협의체 구성 교직원 간 소통의 장 마련 찾아가고, 개선하고, 책임지는 능동적인 지원 3분임 : 행정실장

현장실무형 특성화고 교육과정 운영 1 문 제 점 2 해결 방안 4분임 : 교무부장 문 제 점 보통교과 필수 이수단위 고정 시 전문교과의 60% 편성의 어려움 보통교과 교사의 과원 발생 우려 특성화 과열로 인한 기본교육의 부재 2 해결 방안 보통교과에 실무형교과서개발 (전문교과 인정) 교육과정 운영의 학교별 자율관 확대 보통교과 자율권 완화 학과특성에 맞는 기본교육 및 인성교육 강화 4분임 : 교무부장

직업교육에 맞는 교수학습 방법 연수 지원 1 문 제 점 2 발전 방안 가. 교수학습방법 개선 (주로 강의형) 문 제 점 가. 교수학습방법 개선 (주로 강의형) 나. 교사 산업체 실무능력향상을 위한 교사 연수부족 다. 연수운영방법 및 직업교육에 대한 보통교과연수 기회 부족 2 발전 방안 가. 프로젝트형, 협동학습, 토론식 등 다양한 교수학습방법 정착 나. 산업체참여연수가 필요 (현장파견3개월, 6개월,1년) 다. 직업교육 이해에 대한 보통교과 연수 강화, 각 학교 공문대신 연수신청은 해피포유 활용으로 업무경감 5분임 : 연구부장

수업의 질 향상을 위한 실험실습 인프라 활용 문 제 점 발전 방안 1 고가화되는 기자재와 축소되는 지원금 문 제 점 1 고가화되는 기자재와 축소되는 지원금 교육과정 변화에 따른 유연한 인프라 확충 발전 방안 2 공동실습소 확대운영 학과별 거점학교 지정 및 공동운영 소모품의 단가상향(실질적인 기자재 구분) 유지보수비 상향(실습실 리모델링 포함) 교원의 현장 적응력 향상(심도깊은 산업체 연수) 포괄적인 실험실습 지도서 필요 6분임 : 실과부장

취업처 확보와 산업체 협력교육 강화 Ⅰ 문 제 점 Ⅱ 발전 방안 “내가 왜 ? 해야되는 되요?” 교장선생님의 취업마인드 변화 문 제 점 Ⅰ “내가 왜 ? 해야되는 되요?” 교장선생님의 취업마인드 변화 빛 좋은 개살구 발전 방안 Ⅱ 진로이력분석을 통한 취업능력인증제 실시 유기적인 추수지도를 통한 취업정착률 제고 우수기업처 발굴에 필요한 매뉴얼 개발 보급 취업 관련 업무 추진비 배정 고졸취업지원에 대한 지속적인 정부 지원 7분임 : 취업부장 소통하고 배려하는 창의적인 민주 시민 육성

서울직업교육의 방향(주요 논의 사항) I 문 제 점 II 발전 방안 가: 취업 유지율 저하 문 제 점 가: 취업 유지율 저하 나: 수요(산업체)와 공급(학교)의 주객 전도 다: 학교/기업/병무청 간 정보 공유 체제 미흡 라: 성품과 역량 개발의 밸런스 미스매치 II 발전 방안 가: 기업의 수요조사 및 직무조사를 통한 교육과정 개발 나: 유관기관 간 취업지원자문단 구축 및 운영 활성화 다: 사범대 교육과정 중 진로(중소기업 인식개선) 교육관련 과정 개설 라: 학과별/성적별 종합적 커리어패스 개발 및 적용 마: 교원의 전문성 신장을 위한 투자 확대 8분임 : 유관기관 소통하고 배려하는 창의적인 민주 시민 육성

다음 세대(N.G)를 선도하는 서울직업교육 혁신방향 I 기본 방향 가: 10년 후를 내다 보는 미래 사회 교육 비전 제시 나: 성품 교육과 역량 교육의 밸런스 유지 다: 지속 가능한 명품 직업교육 방향 포지셔닝 II 세부 실천 방안 가: 인문학적 사고와 직업 교육 접목을 위한 프로그램 개발 예산 10배 확대 나: H.V(인문학+직업) 프로그램을 정규 교육과정에 도입 다: 아시아를 너머 지구촌의 새로운 교육 패러다임을 제시하는 서울 교육청으로 자리매김 8분임 : 유관기관 소통하고 배려하는 창의적인 민주 시민 육성