영어 8-a Lesson 3. A Special Gift (4/8) Talk And Talk.

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Write and Send a POST CARD
영어 8-b Lesson 8. Hello from Australia>TALK AND TALK>4/8
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☻수학 ☻3-1 ☻4.나눗셈 곱셈과 나눗셈의 관계를 알아보자 수업계획 수업활동.
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9. Do you have a scientific mind?
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미 술 6 학년 3. 다양한 표현 (1~2/6) 초기화면 다양한 표현 방법 알아보기.
수학10-나 1학년 2학기 Ⅰ. 도형의 방정식 2. 직선의 방정식 (9/24) 점과 직선 사이의 거리 수업계획 수업활동.
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9. Do You Have a Scientific Mind?
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수학10-나 1학년 2학기 Ⅰ. 도형의 방정식 4. 도형의 이동 (20/24) 도형의 평행이동 수업계획 수업활동.
● 수 학 ● 3학년 1학기 ● 3. 평면도형 ( 8차시 ) 직각 삼각형에 대해 알아봅시다. 수업계획 수업활동.
이차함수와 방정식, 부등식과의 관계 수학10-나 1학년 2학기 Ⅲ. 함수 2. 이차함수와 그 활용 (7/15) 수업계획
수학 3학년 1학기 2. 덧셈과 뺄셈 재미있는 놀이 수업 계획 수업 활동.
- 수학 - 5학년 나 단계 - 3. 도형의 합동 > (7) 7. 수준별 학습 수업 계획 수업 활동.
9. Do You Have a Scientific Mind?
Starting Line, LISTEN AND SING
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영어 8-a Lesson 3. A Special Gift (4/8) Talk And Talk

차 례 도입 이번 주말에 무엇을 할 지 이야기해 봅시다. 학습문제 공부할 내용을 알아 봅시다. 학습활동1 약속, 초대할 때, 계획을 말할 때 쓰는 표현을 배워봅시다. 학습활동2 다음 대화에서 두 주인공이 무엇을 할지 말해 봅시다. 학습활동3 대화를 듣고 이번 토요일에 무엇을 할 지 이야기해 봅시다. 학습활동4 다음 상황에 맞게 대화를 완성, 연습해 봅시다. 학습활동5 친구들과 서로 주말에 무엇을 할 지 묻고 대답해 봅시다. 정리 오늘 공부한 내용을 정리해 봅시다. 평가 다음 내용을 듣고 빈칸에 맞는 표현을 써 봅시다. 심화 약속할 때, 계획을 말할 때의 다양한 표현을 알아봅시다. 보충 수락, 거절할 때 쓰는 표현을 알아봅시다. 차시예고 다음 시간 학습주제, 준비물, 과제물 안내

What are you going to do this weekend? 이번 주말에 무엇을 할 지 이야기해 봅시다. What are you going to do this weekend? 대답하기 I’m planning to ㅡ I plan to ㅡ 문제 도입 차례 대기 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 심화 보충 예고 평가

` 약속할 때 초대 또는 수락할 때 계획을 말할 때 공부할 내용을 알아봅시다. 다음 상황에서 쓰이는 표현을 알아봅시다. 1 2 ` 약속할 때 초대 또는 수락할 때 계획을 말할 때 1 2 3 문제 도입 차례 대기 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 심화 보충 예고 평가

A: Shall we meet at the library at ten? B: All right. See you then. 약속할 때, 초대할 때, 계획을 말할 때 쓰는 표현을 배워봅시다. A COMMUNICATION TOOLS *Shall we meet ~? 은 만날 약속을 제안하는 표현이다 1) 약속할 때 A: Shall we meet at the library at ten? B: All right. See you then. -- 어떻게 대답해야 할까요? -- * 승낙할 때 All right. / No problem. / Good. * 거절할 때 Sorry, but I can’t. / I’m afraid not. / Sorry, but I have an appointment. /I’d love to, but I can’t. One More Step A: Can you make it at ten? B: No problem. 문제 도입 차례 대기 활동1-1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 심화 보충 예고 평가

A: Would you like to come to my house? B: Sure. What time? COMMUNICATION TOOLS를 소리 내어 따라 해 봅시다. 2) 초대 또는 수락할 때 A: Would you like to come to my house? B: Sure. What time?                    초대에 대한 수락과 거절 * 수락 Sure, I’d love to. That sounds good. * 거절 Sorry, I can’t. Maybe next time. I’d love to, but I’ve got another plan. One More Step A: Will you come to my party? B: Sorry, I can’t. 문제 도입 차례 대기 활동1-2 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 심화 보충 예고 평가

A: I’m planning to take a math course. B: Really? COMMUNICATION TOOLS를 소리 내어 따라 해 봅시다. 3) 계획을 말할 때 A: I’m planning to take a math course. B: Really? A: I plan to study in England. B: Good for you. 문제 도입 차례 대기 활동1-3 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 심화 보충 예고 평가

The Hare and the Tortoise. 다음 대화에서 두 주인공이 무엇을 할 지 말해 봅시다. B THEY’RE TALKING A: Mr.Hare B: Mr.Tortoise A : Shall we have a race? B : A race? Yes, but I’d like to have a short race. A : No problem. I’ll win anyway. Shall we meet at Namsan Tower at ten? B : All right. The Hare and the Tortoise. 문제 도입 차례 대기 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 심화 보충 예고 평가

C YOU’RE TALKING - In the Street 대화를 듣고 이번 토요일에 무엇을 할 지 이야기해 봅시다. 대화를 듣고 이번 토요일에 무엇을 할 지 이야기해 봅시다. C YOU’RE TALKING - In the Street A: Let’s go to a concert this Saturday. B: Well, I’d like to. But I’m planning to go to Tony’s birthday party. A: But his birthday party is next Saturday, not this weekend. B: Really? Then I’ll go to the concert. A: Shall we meet at Daehan Theater at two? B: Okay, I’ll see you then. 문제 도입 차례 대기 활동1 활동2 활동3-1 활동4 활동5 정리 심화 보충 예고 평가

* 다음 표현을 사용하여 짝과 대화해 봅시다. A: Let’s go to a . B: I’d like to, but . 대화를 듣고 이번 토요일에 무엇을 할 지 이야기해 봅시다. * 다음 표현을 사용하여 짝과 대화해 봅시다. A: Let’s go to a . B: I’d like to, but . A: But it’s a very nice . B: Okay, then I will go. 문제 도입 차례 대기 활동1 활동2 활동3-2 활동4 활동5 정리 심화 보충 예고 평가

*You’re going to a baseball game. *You are inviting your friend. 다음 상황에 맞게 대화를 완성, 연습해 봅시다. Situational Dialogue Complete the dialogue and practice with your partner. *You’re going to a baseball game. A: Let’s go to . B: Shall we meet at at ? A: *You are inviting your friend. A: I’m planning a . Will you come to my ? B: a baseball game Jamsil Stadium three All right./ No problem. birthday party party Of course./ Sorry, but I can’t. 문제 도입 차례 대기 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 심화 보충 예고 평가

What are you going to do this weekend? What’s your plan for tomorrow? 친구들과 서로 주말에 무엇을 할 지 물어보고, 또 대답해 봅시다. 물어보기 What are you going to do this weekend? What’s your plan for tomorrow? 대답하기 I’m planning to go to church. I plan to read books at home. I have a plan to meet my uncle. 문제 도입 차례 대기 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 심화 보충 예고 평가

1) 약속할 때 2) 초대 또는 수락할 때 3) 계획을 말할 때 공부한 내용을 정리해 봅시다. A: Shall we meet ~? B: All right. Can you ~? No problem. 2) 초대 또는 수락할 때 A: Would you like to ~? B: Sure. What time? Will you ~? Sorry, I can’t. 3) 계획을 말할 때 A: I’m planning to ~. I plan to ~. 문제 도입 차례 대기 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 심화 보충 예고 평가

Q: What are they going to do this 다음 문제를 풀어 봅시다. 다음 대화를 듣고 질문에 답하시오. Q: What are they going to do this Saturday? A: They’re going to go to the concert. 2. 다음 상황에 맞게 대답을 연결하시오. Shall we meet at the library at ten? Good for you. Would you like to come to my house? All right. See you then. I plan to study in England. Sure. What time? 문제 도입 차례 대기 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 심화 보충 예고 평가

약속하기 계획말하기 약속할 때, 계획을 말할 때 쓰는 다양한 표현을 알아봅시다. What time shall we make it? Can you make it at ten? How about tomorrow? Where shall we meet? What place is convenient for you? I plan to study in England. I’m going to take a math course. I will study English. I’m planning to meet my uncle this weekend. 약속하기 계획말하기 문제 도입 차례 대기 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 심화 보충 예고 평가

* 수락할 때 Why not? * 거절할 때 O.K. Sounds good! Sure, I’d like to. 수락, 거절할 때 쓰는 표현을 알아봅시다. * 수락할 때 Why not? O.K. Sounds good! Sure, I’d like to. 거절할 때 No. 라고 직접적으로 말하는 것은 무례한 표현입니다. ‘ I’m sorry, I can’t.’ 나 ‘Maybe next time.’과 같은 완곡한 표현을 사용하는 것이 좋습니다. * 거절할 때 Sorry, I can’t. Maybe next time. I’d love to, but I’ve got another plan. 문제 도입 차례 대기 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 심화 보충 예고 평가

GRAMMAR IN ACTION, PRACTICE IT 다음시간 예고 다음시간주제 WORDS, SOUNDS, GRAMMAR IN ACTION, PRACTICE IT 준 비 물 교과서 과 제 자신이 계획하고 있는 일 세가지 적어가지고 오기 문제 도입 차례 대기 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 심화 보충 예고 평가

수 업 계 획 1. 단원지도계획 2. 수업설계서 3. 학습지 4. 형성평가지 5. 교사연구자료 6. 자율학습자료 7. 참고사이트 8. 제작자

영어 교과 ICT활용 교수·학습과정안 연구책임자 안병규(전남대) 개발자 김가영, 노수정 연락처 allure20@hanmail.net 학교/학과 전남 대학교 영어교육학과 연구진 이상수(전남대), 이성주(전남대) 개발자 김가영, 노수정 검토진 김정은(광산중),정다운(금호중), 정소연(양산중)