수학 1학년 2학기 Ⅱ.도형의 기초>1.점과 직선(2-4/21) 점과 직선

차 례 학습목표 도 입 생활주변에서 점과 선을 찾아본다. 학습활동1 점, 선 ,면을 나타내 본다. 학습활동2 차 례 학습목표 점선에 대해 간단히 설명할 수 있다. 점과 직선, 직선과 직선의 위치관계를 말할 수 있다. 도 입 생활주변에서 점과 선을 찾아본다. 학습활동1 점, 선 ,면을 나타내 본다. 학습활동2 직선의 성질을 알아본다. 학습활동3 직선, 반직선, 중점 찾아본다. 학습활동4 점과 직선의 위치관계를 나타내 본다. 학습활동5 직선과 직선의 위치관계를 나타내 본다. 정 리 점과 직선, 직선과 직선관계 정리해 본다. 평 가 형성평가 및 차시 예고

2. 점과 직선, 직선과 직선의 위치관계를 말할 수 있다. 학 습 목 표 1. 점, 선에 대한 간단한 성질을 말 할 수 있다. 2. 점과 직선, 직선과 직선의 위치관계를 말할 수 있다. 학습 안내 대기 동기유발 학습목표 활동 1 활동 2 활동 3 활동4 활동5 평 가 정 리 평 가

 생활주변에서 점, 선,면을 찾아본다. 도입 대기 학습 안내 동기유발 학습목표 활동 1 활동 2 활동 3 활동4 활동5 평 가 정 리 평 가

1. 점.선.면을 나타내 봅시다. 활동1 대기 학습 안내 동기유발 학습목표 활동 1 활동 2 활동 3 활동4 활동5 평 가 정 리 평 가

2. 직선의 성질을 알아봅시다. 활동2 대기 학습 안내 동기유발 학습목표 활동 1 활동 2 활동 3 활동4 활동5 평 가 정 리 평 가

3. 직선, 반직선, 선분 찾고 표현해 봅시다. 활동3 대기 학습 안내 동기유발 학습목표 활동 1 활동 2 활동 3 활동4 활동5 평 가 정 리 평 가

4. 점과 직선의 관계를 알아 봅시다. 활동4 대기 학습 안내 동기유발 학습목표 활동 1 활동 2 활동 3 활동4 활동5 4. 점과 직선의 관계를 알아 봅시다. 학습 안내 대기 동기유발 학습목표 활동 1 활동 2 활동 3 활동4 활동5 평 가 정 리 평 가

5. 평면에서 직선과 직선의 관계를 알아 봅시다. 활동5 대기 학습 안내 동기유발 학습목표 활동 1 활동 2 활동 3 활동4 평 가 정 리 평 가

 점과 직선의 성질을 정리합시다. 1. 직선,반직선, 선분의 구분 직선AB 반직선AB 선분AB 2. 점과 직선의 위치관계 3. 직선과 직선의 위치관계 1)평행하다. 1)점이 직선 위에 있다. 2)일치한다. 2)점이 직선 위에 있지 않다. 3)한 점에서 만난다. 학습 안내 대기 동기유발 학습목표 활동 1 활동 2 활동 3 활동4 활동5 평 가 정 리 평 가

 형성평가 및 차시 예고 1. 형성평가를 각자 풀어보고 채점하기 2. 차시 예고 : 각 3. 숙제 : 가정학습 풀어오기 평가 주어진 형성평가지를 수준별로 해결하게 한다. 3. 숙제 : 가정학습 풀어오기 학습 안내 대기 동기유발 학습목표 활동 1 활동 2 활동 3 활동4 활동5 평 가 정 리 평 가

학습 안내 대기 동기유발 학습목표 활동 1 활동 2 활동 3 활동4 활동5 평 가 정 리 평 가

제 작 자 : 박 종 대 교 장 : 김 수 곤 교 감 : 송 흥 태 학 교 명 : 임호중학교 교 장 : 김 수 곤 교 감 : 송 흥 태 [제작의도] - 제작자 및 제작학교, 제작년도, 제작동기에 대해 소개하는 화면임 [활용방법］ -과정안 활용방법 또는 실행오류가 발생하였을 경우 수시로 연락하기 위한 화면임 [유의점］ 학 교 명 : 임호중학교 연 락 처 : 055-334-1407

수 업 계 획 1. 단원지도계획 2. 수업설계서 3. 학습지 4. 형성평가지 5. 참고자료 6. 참고사이트 7. 제작자 [제작의도] 선생님들의 효율적인 교수활동을 위한 자료 안내 화면임. [활용방법] 메뉴를 누르면 각 자료의 슬라이드로 링크 되어 있음. [유의점] 6. 참고사이트 7. 제작자

참고사이트 http://file.kbise.or.kr/mid_wbi/math8/math1/as02/time03-04/submain.html 1 http는 생략 www.mathlove.com, www.kaist.ac.kr, www.imo2000.or.kr, user.chollian.net/∼1ws54,www.kms.or.kr, edunet.kmec.net/∼ksme/main1.html , www.nctm.org www.geom.umn.edu, www.ams.org 2 [제작의도] [활용방법] [유의사항]

 학습지 1. 학습지 공부하기 학습지 대기 주어진 형성평가지를 수준별로 해결하게 한다. 학습 안내 동기유발 학습목표 활동 1 활동 2 활동 3 활동4 활동5 평 가 정 리 평 가

참고 자료 1 [제작의도] [활용방법] [유의사항]