제주북초등학교 영재 기초반 김학선 지도교사:박문열선생님

Slides:



Advertisements
Similar presentations
1. 도형의 연결 상태 2. 꼭지점과 변으로 이루어진 도형 Ⅷ. 도형의 관찰 도형의 연결상태 연결상태가 같은 도형 단일폐곡선의 성질 연결상태가 같은 입체도형 뫼비우스의 띠.
Advertisements

영화초등학교 5-3 최단비. 목 차 1. 실험 동기 2. 실험 방법 3. 가설 4. 실험 과정 5. 실험 1~8 6. 실험결과 7. 결론 8. 더 알고 싶은 점.
흙과 물에 따른 보리의 성장 초등과학 궁내초 4 학년 이주형, 김민재, 박지우 지도교사 궁내초 채현우, 이경자.
콜라에 우유를넣으면 ? 1 조 ( 이주상, 이문수, 정주현, 홍희진 ). - 모둠명 / 지은이유 - 탐구주제 / 탐구동기 - 역할분담 - 진행과정 / 실험내용 - 관련직업 차례.
소속 : 호성초부설영재학급 이름 : 이가현.  1. 연구동기 및 목적  2. 이론적 배경과 용어의 정의  3. 가설 및 연구방법  4. 실험 및 결과  5. 결론 및 알게 된 점.
주변온도와 수분함유량 에 따른 과일의 갈변현상 3-1 김강산. 목차  탐구기간 및 탐구동기  탐구주제  온도에 따른 갈변현상 ( 실험 1)  과일 각각의 수분 함유량 ( 실험 2)  결론  알게된 점.
사과의 갈변현상을 막는 방법 박주현 ( 지도교사 김미정 ). 서론 1. 연구 동기 2. 연구목적 및 연구문제 이론적 배경 1. 사과가 갈변하는 이유 연구 내용 및 결과 1. 연구 가설, 기간 2. 연구 내용 및 결과.
조사자 : 이준호 담당선생님 : 박문열 선생님. 1. 선정동기 2. 작도란 ? 3. 작도의 규칙과 기본작도 4. 정삼각형과 정사각형의 작도 5. 정오각형의 작도 6. 정오각형 작도 그리기 순서 7. 3 대 작도 불능 문제 8. 결론 9. 느낀점 10. 자료 출처.
주제 – 식물에 자외 선차단제를 바르면 어떻게 될까 ? 주제선정이유 우리는 자외선 차단제를 바르면 타지 않는데 식물은 어떤 반응을 나타낼까 궁금해서.
과제 제안서 IT대학장 귀하 2011년 3월 일 신청자(대표자) : (인/서명) Project 명 사업본부
지렁이가 만든 흙이 식물에 미치는 영향에 대한 연구
작도에 대하여 조사자 : 이준호 담당선생님 : 박문열 선생님.
우리 생활 속의 비율과 확률 이용사례 탐구 한림초등학교영재학급 6학년 김수민.
소금물과 설탕물 의 농도를 측정하는 간이 비중계 만들기 제북교 영재학급 5학년 김수용
명주실을 이용하여 스트링아트 만들기 ※ 모아진 명주실 탐구동기 및 목적 이론적 배경 탐구의 실제 실험2 - 탐구준비물
각뿔의 전개도 알기 수학 6 – 가 2. 각기둥과 각뿔 > (7/9)
팀원 : 권유정, 박진영, 박채은 조교교사 : 김지섭
길이의 단위 프로젝트 개요 프로젝트 산출 활동 전개 제주북초등학교 영재학급 5학년 윤정민 ▣ 연구 동기
3차원 객체 모델링.
Ⅱ. 지구의 변동과 역사 1. 지구의 변동 2. 지구의 역사 3. 우리나라의 지질.
파스칼의 삼각형 제주북초등학교 영재학급 심화반 6학년 문지용 지도교사:김승진선생님.
‘나의 몸’ 프로젝트(Project) 서명 초등학교 병설 유치원 예쁜반 교사 신 현 정 프로젝트 (Project) 학습
소마큐브로 3*3*3(정육면체)만드는 방법 탐구하기
바코드에 대하여…… 바코드에 대하여 알아보도록 하자 6-1 홍지효.
우리 생활 속의 비율과 확률 이용사례 탐구 한림초등학교영재학급 6학년 김수민.
준정남의 책을 보고 조노돔 시스템을 탐구해보자.
생각열기 – 흰 장미꽃을 파란 장미꽃으로 만들려면 어떻게 해야 할까?
학교 홍보 광고문 쓰기1 최인호 선생님의 국어 수업.
수학10-나 1학년 2학기 Ⅰ. 도형의 방정식 3. 원의 방정식 (14/24) 두 원의 공통현 수업계획 수업활동.
프랙탈 넌 누구냐?! 한림초등학교 수학’과학영재 현승환.
중화반응 구현고등학교 지도교사 :이병진.
정다면체, 다면체와 정다각형, 다각형의 관계 한림초등 학교 영제 6학년 5반 송명훈.
1. 탐구동기 - 영재 수업에서 테셀레이션을 배운 적이 있는데 테셀레 이션에 대해 더 자세히 알아보고 싶고, 나만의 테셀레이 션을 만들어 보고 싶어서 이 주제를 선정하게 되었다. 2. 탐구기간 년 12월 5일 ~ 2013년 1월 1일.
길이 의 단위 삼양 초등학교 5-5 윤정민.
P 등속 직선 운동 생각열기 – 자동차를 타고 고속도로를 달릴 때, 속력계 바늘이 일정한 눈금을 가리키며 움직이지 않을 때가 있다. 이 때 자동차의 속력은 어떠할까? ( 속력이 일정하다 .)
다면체 다면체 다면체: 다각형인 면만으로 둘러싸인 입체도 형 면: 다면체를 둘러싸고 있는 다각형
삼각형에서 평행선에 의하여 생기는 선분의 길이의 비
프랙탈 제주 북초등학교 영재학급 6학년 정수은.
산성비가 식물의 잎과 씨앗에 미치는 영향 한림초등학교 5학년 5반 박성용.
제주북초등학교 영재기초반 장지은 지도교사 : 김대진 선생님
미 술 6 학년 3. 다양한 표현 (1~2/6) 초기화면 다양한 표현 방법 알아보기.
평 면 도 형 삼각형 다각형 원과 부채꼴 다각형과 원 학습내용을 로 선택하세요 다각형과 원
초기화면 미 술 5학년 10.판본체 궁체로 쓰기(3/8) 판본체와 궁체의 모양을 비교해 봅시다.
제주북초등학교 영재학급 기초반 정대건 지도교사:박문열 선생님
제주 북 초등학교 영재학급 6학년 1번 고 다 영 지도교사 : 최 남 진 선생님
종이비행기가 잘 날기 위한 조건 만든이:김윤성.
빛을 가장 잘 받는 색깔은? 물메초등학교 6학년 홍민선.
우유와 사이다가 식물 성장의 미치는 영향? 한림초등학교 5학년2반 김민지.
사이클로이드실험을 하고 느낀점.
제주 북 초등학교 영재학급 심화반 6학년 장지은 지도교사: 이정래 선생님
원의 방정식 원의 방정식 x축, y축에 접하는 원의 방정식 두 원의 위치 관계 공통접선 원과 직선의 위치 관계
ㆍ풍량 계산 1. 덕트내 반송속도 : 15~19m/s 2. 단면적 : (π×0.075²)÷4 = ㎡
여러 가지 집의 같은 점과 다른 점 비교하기 슬기로운 생활 2학년 1학기
● 수 학 ● 3학년 1학기 ● 3. 평면도형 ( 8차시 ) 직각 삼각형에 대해 알아봅시다. 수업계획 수업활동.
종이의 종류의 따른 물 흡수량 수원초등학교 6학년 이형민.
다음을 보고 이야기 해 봅시다. [제작의도] 학습 동기유발을 위한 화면이다. [활용방법]
우선 각 평면도에서 점선으로 강조한 직육면체 형상의 피처를 생성한다. 여기서 컴퓨터응용가공산업기사 준비를
Ⅳ. 제도의 기초 1. 물체를 나타내는 방법 3) 물체의 표현 방법 (2) 입체도법 지도학급 : 태화중학교 1학년 4반
정다면체와 정다각형의 관계 한림초등 학교 영제 6학년 5반 송명훈.
정삼각형을 정사각형으로 바꾸는 원리 탐구 하귀초등학교 6학년 고지상.
프로젝트 안내 신기한 동물 나라 아산염티초등학교.
테셀레이션 물메초등학교 5학년 홍민선.
- 수학 - 5학년 나 단계 - 3. 도형의 합동 > (7) 7. 수준별 학습 수업 계획 수업 활동.
★나의 꿈! ☆ 6학년 2반 26번 최수인.
제주북초등학교 영재 심화반 : 이준호 지도교사 : 양성준 선생님
사과의 갈변현상 관찰하기 4-2 배형준.
전류의 세기와 거리에 따른 도선 주변 자기장 세기 변화에 대한 실험적 고찰
꽃잎의 수로 피보나치 수열하기 장전초등학교 6학년 신찬유.
프랙탈 넌 누구냐?! 한림초등학교 수학’과학영재 현승환.
피보나치수열에 대하여 한림초 5학년 신동오.
Presentation transcript:

제주북초등학교 영재 기초반 김학선 지도교사:박문열선생님 원뿔곡선에 대해서 파헤쳐 보자 제주북초등학교 영재 기초반 김학선 지도교사:박문열선생님

차례 1.탐구동기 2.탐구기간 3.탐구목적 4.탐구문제 5.이론적 배경 (1)원뿔곡선이란? 6.탐구의 실제 (1)실험계획 (2)실험 7.탐구결과 8.프로젝트 탐구 결과를 마치며 9.참고 문헌

탐구동기 제가 이 주제를 선정한 이유는 예전부터 알고 싶었던 도형 이다. 우리형이 운뿔곡선을 배워왔는데 나에게 잘난척을 하며 놀렸다. 그래서 이번 플로젝트를 통해 원뿔곡선에 알아보고, 또한 생활 속에 원뿔곡선 도형이 있는지 알아보기 위해서이다.

탐구기간 7/23~8/3

탐구목적 원뿔곡선은 어떻게 구성되어있고 원뿔곡선 안에 있는 도형을 알아보기 위해서이다.

원뿔곡선을 다른 세 방향으로 잘라 어떤 모양이 나오는지 관찰한다. 탐구문제 원뿔곡선을 다른 세 방향으로 잘라 어떤 모양이 나오는지 관찰한다.

이론적 배경 원뿔곡선이란? 직원뿔을 그 꼭지점을 지나지 않는 평면으로 잘랐을 때 생기는 단면의 평면곡선의 전부를 한데 모아, 원추곡선이라고도 하는데 원뿔의 꼭지점에 대한 평면의 기울기가 곡면의 직선 기울기에 비하여 큰가, 작은가, 같은가에 따라서 각각 타원, 포물선, 쌍곡선이 된다. [출처] 원뿔곡선 [圓─曲線, conic section ] | 네이버 백과사전

탐구의 실제(실험계획) 1번 방향으로 자르면 원이 나옵니다 2번 방향으로 자르면 타원이 나옵니다 3번 방향으로 자르면 포물선이 나옵니다

탐구 결과

프로젝트 탐구 결과를 마치며 이 실험을 마치니 내 마음도 편해졌다. 하지만 실험을 좀 더 자세하게 하지 못해 아쉬운 점도 있다. 이 프로젝트를 통해 좋은 경험을 해 기분이 좋다. 나는 원뿔곡선에 대해 좀 더 알고 싶다. 아직은 내가 이해 안가는 문제들도 수북이 많지만 앞으로 이런 경험을 하나하나 쌓아 원뿔곡선에 대한 것을 다 파헤칠 것이다. 팍팍!

참고문헌 네이버 지식인 검색